應急演練防未然，勠力同心保平安——記八里堡小學疫情防控應急演練紀實

陳曉虎

<h3>　　為認真落實上級有關(guān)充分做好開學準備的會議精神，切實保護學校廣大師生的身體健康和生命安全，并通過生動形象的演練讓全體教師熟練掌握學校疫情防控工作流程，3月15日，八里堡小學開展了疫情防控模擬演練。</h3> <h3>　　八里堡小學根據(jù)新冠肺炎疫情防控應急演練方案，制定了入校前消毒、入校、發(fā)熱咳嗽突發(fā)事件處置、學生課間休息、中午錯峰就餐等演練流程，此次演練均由學校領(lǐng)導班子和教師共同扮演。</h3> <h3>校內(nèi)外嚴陣以待</h3><h3><br></h3><h3 style="text-align: center;">場景一</h3><h3 style="text-align: center;">入校</h3><h3> 1.開學后某日清晨7:20學生錯時入校，學生按照常規(guī)進校，人與人之間相距80公分的距離，五、六年級7：20入校，三、四年級7：30入校，一、二年級7：40入校。帶班領(lǐng)導站在學校門口，通過手機查看各班學生的健康申報統(tǒng)計情況，對未進行申報和有發(fā)燒信息的情況及時和班主任進行聯(lián)系。<br></h3> <h3>　　2.學生排隊依次向中廳門口走去。值班教師在隊伍兩端來回巡視，并時刻提醒“保持安全距離”和“佩戴好口罩”。</h3> <h3>　　3.在一樓中廳設(shè)置安全線，隊伍前面的學生排隊等候。值班教師組織學生按順序站到等候線處，準備測量體溫，并提醒保持安全距離。值班教師坐在監(jiān)測儀器前組織學生走到檢測區(qū)域，并記錄體溫情況，出現(xiàn)報警立即安排送等候區(qū)觀察。<br></h3> <h3>　　4.值班教師引領(lǐng)學生到等候區(qū)（遠離入校隊伍）。教師對體溫異常學生進行復查，并對體溫計和區(qū)域進行消毒。經(jīng)測量，這名學生體溫超過37.2℃，不能入校，學校主管副校長及時趕到，與班主任和家長取得聯(lián)系，同時，詢問學生情況，并做好安撫。</h3> <h3>　　家長來到學校，向保安說明來意，并掃碼登記。<br></h3> <h3>　　5.家長來到等候區(qū)，教師確認是學生家長后，給家長消毒，并讓家長簽字，做好個人防護，及時帶學生到市第二醫(yī)院發(fā)熱門診就診。</h3> <h3>　　6.在學生離開后，對等候區(qū)進行全面消毒。隨即填寫因病缺課登記表</h3> <h3 style="text-align: center;">場景二</h3><h3 style="text-align: center;">課堂上突發(fā)事件</h3><h3> 1.上課期間，一名學生感覺身體不適，輕微咳嗽，班主任教師下來詢問病情，經(jīng)過體溫檢測超過了37.3度。</h3> <h3>　　2.班主任老師向疫情專管教師賈主任聯(lián)系，賈主任報告給校長，校長迅速向區(qū)教育局和區(qū)衛(wèi)健局上報并且啟動應急預案，及時清理通道，并把發(fā)病學生送到隔離室，進行觀察。</h3> <h3>　　3.到了隔離室后，立即通知教育局、衛(wèi)健局，由衛(wèi)健部門指派專用車輛護送至定點醫(yī)院發(fā)熱門診，與此同時，賈主任詳細了解發(fā)熱學生情況，近期有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史，目前居住地、家長聯(lián)系電話等信息并一一認真記錄。學生再次測量體溫，同時，與家長取得聯(lián)系。</h3> <h3>　　4.在學生離開后，對隔離室進行全面消毒，保安對校門口區(qū)域再次進行消毒。</h3> <h3>　　5.家長與班主任聯(lián)系，孩子在市第二醫(yī)院發(fā)熱門診初步診斷為疑似新冠病毒肺炎，正在進一步檢查中，班主任第一時間向疫情專管教師賈主任匯報。</h3> <h3>　　6.疫情專管教師向主管副校長報告，主管校長隨即安排做好班級內(nèi)消毒和其他人員的撤離，并迅速向教育局和衛(wèi)健局上報。</h3> <h3 style="text-align: center;">場景三：<br></h3><p style="text-align: center;">課間休息安排</h3><h3>課間休息時做到一下幾點</h3><h3> 1.班主任組織學生站排如廁、廁后洗手，七步洗手法。</h3><h3> 2.值周教師課間巡視，樓內(nèi)只許通行不許滯留。</h3><h3> 3.班級通風。</h3><h3> 4.課間出入成一排，右側(cè)通行有距離，走廊樓廳不滯留，墻壁窗臺不觸碰。班級衛(wèi)生勤打掃，個人衛(wèi)生更要好。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>　</h3> <h3 style="text-align: center;">場景四</h3><h3 style="text-align: center;">入學前消毒、通風：</h3><h3></h3><h3>　 1.每日上學前學校應指定專人對教室和封閉的走廊地面及物品進行預防性消毒，對門把手、樓梯扶手、水龍頭等高頻率接觸的物體表面進行擦拭消毒。</h3><h3> 2.實施消毒處理時，操作人員應當做好個人防護（隔離衣、口罩、手套）。</h3> <h3>場景五：</h3><h3>學生中午就餐</h3><h3> 學生以班級為單位在班級內(nèi)就餐，食堂工作人員把午餐送到教學樓門口，再由班主任和副班主任老師去教學樓門口取餐，以班級為單位就餐。</h3> <h3>　　未雨綢繆做預案，勠力同心保平安。通過此次應急演練，八里堡小學疫情防控小組全體成員進一步明確了防疫流程中的規(guī)范秩序，提升了應急處置能力，能夠?qū)Ω黝愅话l(fā)事件時刻做好應對準備，用實際行動確保全校師生的安全和健康。</h3>