陽光體育快樂從教二中班主任教師---班樹雄

樂一樂開心

從教二十多年來，班樹雄老師一向堅持在工作一線，勇于承擔繁重的教學、訓練、班主任工作；任勞任怨，師德高尚，矢志教學改革，始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質的同時，注重學生心理素質的健康發展；注重改善體育教學方法，提高教育教學水平；對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規范衣著，嚴格要求，注重身教。用執著的敬業精神感染著二中的師生。 　　為了上好平時體育課，她每天都在課前充分準備，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的重點與難點，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。思考教法，每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用場地器材來備教材，她的課堂教學使學生在多方面得到鍛煉和發展，寓教于樂、精彩紛呈，已深受同學們的喜愛。 做為一名體育教師，在努力做好教學、訓練工作的同時，把自我的精力主要用在班級管理上，熱愛每一位學生，平等的對待每一個學生，關心每一位學生的成長；談心教育、思想疏導、微信、QQ、釘釘、家訪都是她的方式；精準扶貧、控輟保學、防疫、網課、雖然是女教師，可班級工作每項都細致入微、一絲不茍；讓學生及家長都感受到班主任老師的關心，良好的師生關系也促進了班級學生的學習興趣，同時也激發了她的工作熱情。 　　我校學生中留守兒童較多，這些孩子由于長期與家長分離，導致性格沉默，不愛交流，沒自信心，成績下降，她看在眼里、急在心里。心想：學校就像一個大家庭，老師就像家長，學生就像自我的孩子，于是班老師就和其他老師將校內的留守兒童、學困生集中到一塊兒，成立“二中體育興趣活動組”、選拔組建學校田徑、籃球、乒乓球隊、輪滑隊、航模隊。開始，對這些學生并不是制定體育訓練計劃進行訓練，而是對他們進行心理溝通，心理疏導，然后根據學生狀況將他們分配到相應的體育興趣小組中，在平時的訓練中，總是利用機會對學生進行心理教育，手把手的教，利用各小組比賽，對學生進行表揚，重塑學生的自信心，每一天起早貪黑，和隊員們一齊練素質，練技術。結果在大家眼里的這些“差生”、“學困生”，經過她們的指點，不但學習成績直線上升，而且還成為學校的“體育明星”，在市、縣級田徑、乒乓球、冰雪輪滑等比賽中，屢屢拿獎、奪魁！ 陽光體育，全民健身，每一天的體育活動在我校搞的風風火火:陽光跑操、體育興趣小組、訓練營、課外活動等。天天每個學生都自覺的加入到活動中來，增強體質的同時，培養作風、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每一天的活動中，都能夠看見她的身影。為學生示范，糾正學生的動作，一個個動作中流露出的都是對學校學生的關愛和期盼。　　 花開總有蜜蜂來。她工作的扎實、塌實和務實得到了領導和同志們的認可，也多次被評為縣優秀教師、優秀教練員、先進個人等榮譽稱號。　　 　　“如果教師既愛她的事業，又愛她的學生，那么她就是一個十分好的榜樣”，在工作與教學之中使學生都能夠快樂地生活、學習，健康的成長。班老師就是憑著對事業執著的追求和強烈的職責感，始終朝氣蓬勃，始終持續質樸無華的品格，依然辛勤耕耘在二中教育這片芳草地上！