“停課不停學”數(shù)學微課堂錄音視頻——文昌市第三小學四（7）班

lixiaoli

在這個特殊時期，我們停課不停教，停課不停學。按照學校”停課不停學”的工作要求,為了培養(yǎng)學生的數(shù)學邏輯思維和數(shù)學能力，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，提高學生學習數(shù)學的信心。數(shù)學科組在本月3月15日前開展一次小學生”我的微課堂錄音視頻”展示活動. 以下是四（7）班“我的微課堂錄音視頻”展示情況。                                                  　　收到學校的通知，及時在班群里發(fā)布了活動要求，內(nèi)容:計算、圖形、解決問題，（三選一）以及范例講題視頻，讓學生先看視頻學習再進行錄制。 　　疫情雖無情，卻阻擋不了學生的學習熱情，宅家學習就是對祖國最大的貢獻。本次活動我班共有35位同學能夠積極主動參與，名單如下: 陳柏霖、王康睿、韓燕、黃實晟、范平坤、符妙琪、許敬晗、符創(chuàng)陳奕旭、符藝珊、孫錦添、盧順章、羅佳韋艷燕、楊甜甜、王首龍、潘思怡、黃遠葦、林師瑞、云同欣、韓文清、曾慶海、邢維炳、陳汝栩、周經(jīng)寶、黃良睿、邢增良、黃銀姝、黃婉盈、姜武祎、王啟州、史禮睿、符祥瑞、云天鍵，黃謨煒。 同學們個個化身“小小老師”，棒棒噠！???????????????????? 　　王康睿同學的表現(xiàn)特別有老師范，聽完他教我們?nèi)绾魏喫?2×101，簡直是一種享受。 　　陳柏霖同學有條不紊地給我們講解如何簡算72×101，語言簡練，講解效果好，聽完他的講解，估計大家都知道一些簡算小竅門了吧？ 黃良睿解決問題解題思路:分析:單程?2=一個來回方法一:先求1個來回的長度，再求7個來回的長度。方法二:先求出7個來回有多少個單程，再求7個來回的長度。 周經(jīng)寶解決問題 解題思路:要解決問題，他每次游多少米？我們先注意所給的兩個提示，一是游泳池長50米，二是他每次游7個來回。首先，我們要了解1個來回是什么？1個來回，就是從游泳池的頭游到尾，再從尾返回到頭，也就是2個50米，列式為50×2=100（米），共游7個來回，我們就用7乘以1個來回的長度，列式為7×50×2。在運算過程中，我們可以使用乘法結(jié)合律，使運算簡便。 7×50×2=7×（50×2）=7×100=700（米）答：他每次游700米。 　　姜武祎同學的聲音很甜美，聽她講題，會陶醉其中。她用兩種不同的方法解答了這一道題，列式計算完，不忘提醒同學們記得答題。 　　符妙琪同學用量角器給我們講解如何畫一個145°的角，畫角需要哪些步驟。 　　韓文清同學的聲音很動聽，在解決問題前，先抓住關鍵詞，再下手，不急不躁的給我們分析題中的每一步。 　　范平坤同學用兩種方法計算，并讓大家選出簡便的方法。 　　孫錦添同學先觀察101接近哪個整百數(shù)，然后用拆數(shù)的方法并結(jié)合乘法分配率簡算出72×101。 　　楊甜甜同學給我們講解如何畫一個145度的角，書寫工整的她，畫圖同樣漂亮。 　　由于美篇上傳視頻數(shù)量有限，只能展示部分同學的作品，老師感到很遺憾，其他同學的作品同樣精彩，但只能以圖片的形式呈現(xiàn)，對此，老師表示抱歉！本次活動，同學們的表現(xiàn)出乎老師的意料，給老師留下了深刻的印象！ 　　簡算:72×101 　　畫一個145°的角。 　　解決問題:游泳池長50米，我每次游七個來回，我每次游了多少米？ 　　通過數(shù)學“我的微課堂錄音視頻”展示活動，在講題過程中可以鍛煉思維、拓寬思路、加深理解。感謝家長們對學校工作的支持與配合，感謝同學們的積極參與??????