成獨物之教風盡匹夫之責任

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采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。"“愛我二中"名師推介。 　　通古今之變化，通天地之精神，通心物之微隱，通人我之情性，通教學之權變，以成獨物之教風，以盡匹夫之責任。——記明光市第二中學高二年級優秀歷史教師余鄭東、吳承歡、聞雅、詹雪瑞老師 【走近余鄭東老師】 個人簡介：余鄭東，中學高級教師。1978年12月出生，2000年畢業于阜陽師范學院（現阜陽師范大學）歷史系歷史學教育專業，明光市第二中學高中歷史教師。教育教學成果：從教二十年來，他一直擔任班主任工作，培育出一屆又一屆的優秀畢業生。2003屆我校畢業生共錄取本科18人，實現了二中歷史上本科錄取人數的重大突破，其中，余鄭東老師所帶班級錄取3人。 2006屆高考，他所帶的班級共34人參加高考，有17人達到本科線。多次獲得“明光市優秀班集體”、“明光二中優秀班主任”等榮譽。 教學理念：教育是一種等待，教育是一種忍耐，教育是一種付出，教育是一種創造。用靈魂碰撞愛的火花，用創新開拓別樣人生。每個學生都不是一種固定的程序，也不是一個呆板機器，所以在教育的過程中，應該包容他們的錯誤，修正他們的方向，引領他們走向詩和遠方。 【走近吳承歡老師】 個人簡介：吳承歡，高級教師，1976年出生，2000年畢業于六安師專政史系，后自考安徽師范大學歷史教育本科。明光市第二中學高中歷史教師，現擔任高二年級歷史教學工作。教育教學成果：吳老師執教近二十年，一路走來，留下了一串串堅實的腳印……2007年中小學教師業務競賽獲明光市“教學能手”稱號；2009年滁州首屆歷史教學測量能力比賽中獲高中組滁州市三等獎；2010年滁州市中學歷史優秀教學設計評選中獲滁州市二等獎；2010年滁州市高考研討會交流論文評比中獲滁州市三等獎；2010年滁州市中學綜合活動優秀教學成果評選活動優秀課例獲滁州市三等獎；2011年和2015年高中歷史優質課評比中獲滁州市三等獎。 在完成好教學工作的同時，他還擔任了多年的班主任工作。2005-2006年度所帶班級被評為“明光市先進班集體”。2009-2010年所帶班級被評為“滁州市先進班集體”。2015-2016年所帶班級被評為“明光市先進班集體”。2018年榮獲明光市優秀班主任稱號。教學理念：學生站得遠，我們就走進，距離便會縮短；學生若冷漠，我們待以熱情，就會逐漸熱絡。唯有主動付出，才能收獲豐盈的果實。 【走近聞雅老師】 個人簡介：聞雅，1994年11月出生，2016年畢業于安徽師范大學歷史系，2018年加入明光市第二中學，現擔任高二歷史教學工作。教育教學成果：作為一名年輕教師，她潛心鉆研教材，大量閱讀教學刊物，及時捕捉教學信息；向同學科老師學習教學經驗，借鑒優秀的教學方法；積極參加公開研討課，逐漸成長為一名成熟的教師，所帶班級成績居年級前列。一年來，先后在“明光市高中歷史優質課評比”和“滁州市高中歷史優質課評比”中獲得一等獎，并被評為明光二中優秀教師。教學理念：獨物之教風，以盡匹夫之責。 【走近詹雪瑞老師】 個人簡介：詹雪瑞，1994年9月出生，2016年畢業于長春師范大學歷史學專業，明光市第二中學高中歷史教師，現擔任高二歷史教學工作。教育教學成果：作為一名年輕的教師，她活潑開朗的性格，幽默詼諧的上課風格，往往是課堂氣氛的絕佳調節劑。對待學生，她循循善誘，教導有方；對待工作她兢兢業業，一絲不茍。她在教學中有自己的方法，并且有扎實的專業知識，在課堂上揮灑筆墨的她總能吸引學生的關注。2019年獲明光市高中歷史優質課二等獎。所帶班級教學成績一直位居年級前列。教學理念：有時候決定命運的往往不是運氣和能力，而是對外部世界的心態和自己的做法，對老師來說，我們的教育心態和做法或許就決定著學生的未來的發展和命運。