疫情之下，為孩子們撐起一片藍(lán)天 ——記密山市實驗中學(xué)教師李力

云·怒放

由于冠狀病毒的侵襲，導(dǎo)致2020年春季開學(xué)延遲，使“線上教學(xué)”成為新型的教學(xué)模式。我校畢業(yè)班班主任李力老師匆匆與馳援雞西“防控”一線的愛人告別后，便立即投入到了“線上教學(xué)”緊張而繁忙的工作中。 　　因為線上教學(xué)是一種全新的模式，而畢業(yè)班又面臨緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)，如何利用線上教學(xué)的模式開展有效的教學(xué)，讓學(xué)生們快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)呢？關(guān)鍵的時候，李老師比學(xué)生和家長都著急。在學(xué)校統(tǒng)一組織下，李老師積極參加“線上教學(xué)”技術(shù)培訓(xùn)，反復(fù)觀看培訓(xùn)視頻，記學(xué)習(xí)筆記，遇到難以解決的問題就查找百度文章和視頻，或者虛心向同行請教。她多次在釘釘平臺新手體驗群練習(xí)直播和聯(lián)播，在線答題和連麥，調(diào)試聲音等。在“線上”開課前，李老師對全班學(xué)生進行在線調(diào)查和指導(dǎo)，確保全班43名學(xué)生具備參加“線上”學(xué)習(xí)的條件，為了便于管理，她把全班同學(xué)分成了六個學(xué)習(xí)小組采取“化整為零”的管理方式。在“網(wǎng)絡(luò)測試’期間，李老師及時地在開學(xué)前召開了“在線班會”，對學(xué)生進行了開學(xué)前的思想動員工作，強調(diào)“線上聽課”的注意事項，鼓勵學(xué)生收心定位，積極投入到“線上學(xué)習(xí)”，并適時地對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 　　李老師的愛人在開學(xué)前馳援雞西“防控”一線，家里的生活重?fù)?dān)都落在她一個人身上，她把對“防控”一線的愛人的牽掛與思念埋藏在心底，一邊照顧身患小腦萎縮，高血壓等多種疾病的八十多歲的老父親以及孩子的日常起居生活，一邊要精心備課，和同事們探討教學(xué)方法，制作精美課件，經(jīng)常備課至深夜，常常忍受著膽囊炎發(fā)病的疼痛，長期的睡眠不足，使得她整個人看起來已經(jīng)失去了往日的風(fēng)采，但她卻從未忍心耽誤學(xué)生的一節(jié)課。她全天隔著屏幕陪學(xué)生聽課，只能中午抽出點時間匆匆忙忙地去買點蔬菜，夫妻倆也只能在夜深人靜的時候互相用微信留言，互相問候，互相鼓勵，共同干好本職工作，早日戰(zhàn)勝疫情。 　　“線上教學(xué)”不同于課堂教學(xué)，能夠及時掌握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為了解決這個問題，李老師采用了“打卡+截圖”模式，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長通過微信，電話聯(lián)系，“家校互助”共同督促學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。她在線聽取學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋情況，根據(jù)學(xué)生的建議及時調(diào)整授課形式，力爭得最佳授課效果。 李力老師是一位優(yōu)秀的教師，參加工作以來，一直堅守在教學(xué)一線，連續(xù)多年擔(dān)任班主任，連續(xù)多年滿勤工作，默默無聞，甘于奉獻。在新型冠狀病毒這場戰(zhàn)疫中，李老師及家人的義無反顧，敢于擔(dān)當(dāng)，感動著實驗中學(xué)的每一位教師，也激勵著一位學(xué)生，這種樂于奉獻的精神，勢必成為一種不竭動力，帶領(lǐng)實驗中學(xué)老師一道，共同撐起一片疫情時期的教育藍(lán)天！