<p> 故事的開始,我們一起回到2020年3月8日,國際勞動婦女節那天。</p> <p> 一早,班級群里閃現了家長的祝福。作為班主任的我,心懷感激卻并不覺得輕松,滿腦子都是“1-2年級的同學為家中的女性長輩做一件力所能及的事情,表達對她們深深的敬意和謝意。”</p><p> 我們班的孩子會做什么呢?怎么才能把活動變成他們的日常行動?我陷入了思考。</p> <p> 臨近下午一點,終于編輯好了一段話,發在班級群中。</p> <p> 小孩子都喜歡獎勵不喜歡任務,一年級的孩子更是如此。如果我直接給班上53個孩子分配任務,不敢想多少人會敲起退堂鼓。于是我利用抽獎助手,準備了七個特別的“成長獎勵”,都是一些孩子力所能及的事情。我想,借著這次婦女節活動的契機,鍛煉孩子們自理能力的機會終于來了!</p> <p> 等待著,晚上20:30系統準時“開獎”。</p> <p> 公布“抽獎”結果中。</p> <p> 組建“成長小屋”,歡迎七位寶貝進入。</p> <p> 天真的孩子們進入了勞動的“小房間”,以為等待著他們的僅僅是一個星期的自理活動。<b>誰想到羅老師又把他們變成了3月13日班會的主角,在全班同學的視頻班會中閃亮登場啦</b>!</p> <p> PPT里播放著孩子們一周自理活動的瞬間。</p> <p> 看見屏幕里熟悉的面孔,話筒中紛紛攘攘地傳來了孩子們的呼聲,“楊翼旭聽課呢!”“這是熊秋語在擦桌子!”“我看見了常子藝在洗碗!”“金天一在掃地呢!”“武夢琪自己一個人在寫作業。”“曹悅在收拾廚房。”“尚雅昕都會疊被子啦!”</p><p> 是的,寶貝們,你們都沒看錯。只是PPT里沒裝下的還有很多。</p><p><br></p> <p> 成長打卡第一天。</p> <p> 成長打卡第二天。</p> <p> 成長打卡第三天。</p> <p> 成長打卡第四天。</p> <p> 成長打卡第五天。</p> <p><b> 他們的成長打卡未完待續,其他的46個孩子呢?</b></p> <p> “能做到嗎?”“能!”</p> <p> “愿意去做嗎?”“愿意!”</p> <p> “知道做些什么嗎?”“知道!”</p> <p><b> 一雙雙舉起來的小手,是一(5)班小朋友們學會自理的承諾。</b></p><p><br></p><p> 班會還沒結束,劉欣就迫不及待地打開話筒,告訴我:“老師,我這個星期雖然沒中獎,可是我也在幫媽媽洗碗!”“那你能堅持下去嗎?”“當然沒問題!”劉欣大聲地回答著。</p><p><br></p><p><b> 班會結束了,我還在發呆。接下來我會收到誰的不間斷成長打卡呢?</b></p><p><b> </b>十堰市東風22小學</p><p> 羅旭陽 </p><p> 2020年3月14日</p>
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