<p> 上周我們通過線上教學，一起學習了第8課《設計生活標志》。</p><p> 本節課通過引導學生觀察和分析生活中的標志，了解標志的結構、種類和用途，并根據這次的疫情設計一個有意義的標志，向大家傳達正確的生活方式！</p><p> 在我們的日常生活中標志隨處可見，它們每天為我們的生活提供幫助，同時也給人們帶來美的享受，我們一起來欣賞一下這些醒目、漂亮的圖形標志吧！</p> <p>下面，請欣賞同學們的創作及標志設計作品！</p> <p> 四（1）班 孫熙樂</p> <p> 四（1）班 彭崇贊</p> <p> 四（1）班 陳長俊</p> <p> 四（1）班 盧茜</p> <p> 四（1）班 吳彥燕</p> <p> 四（1）班 吳彥燕</p> <p> 四（1）班 徐啟峰</p> <p> 四（2）班 張夢一</p> <p> 四（2）班 劉歆妍</p> <p> 四（2）班 張心玥</p> <p> 四（2）班 梁婧文</p> <p> 四（2）班 李心卉</p> <p> 四（2）班 許翔</p> <p> 四（3）班 駱敏晴</p> <p> 四（3）班 陶昱瑾</p> <p> 四（3）班 劉濤鳴</p> <p> 四（4）班 黃竣</p> <p> 四（4）班 凌佳昊</p> <p> 四（4）班 梁昊鵬（大米創作）</p> <p> 四（5）班 江紫芽</p> <p> 四（5）班 葉雨萱</p> <p> 四（5）班 何潔</p> <p> 四（5）班 溫琳</p> <p> 四（5）班 王惠茜</p> <p> 四（5）班 周瑛琪</p> <p> 四（5）班 王哲</p> <p> 四（5）班 鄭意淳</p> <p> 四（6）班 巫汶浩</p> <p> 四（5）班 巫汶浩</p> <p> 四（7）班 許心愿</p> <p> 四（9）班 劉睿康 </p> <p> 四（9）班 劉睿康 </p> <p> 四（9）班 呂杏雯</p> <p> 四（9）班 林肉肉 </p> <p> 四（9）班 黃淑婷</p> <p> 四（9）班 黃文珺</p> <p> 四（9）班 周子熹</p> <p> 同學們，你們可以從以下幾個方面進行自評和互評，圖形是否簡練、概括，富有藝術性;色彩是否單純、強烈、醒目，文字是否發揮傳遞信息的功能;內容是否健康、向上等方面進行評價。</p><p> 通過本節課，從同學們的作品中，老師看到了看到了大家認真的學習態度，更重要的是，看到了大家對本次疫情的思考和體悟——與動物和諧相處以及傳播健康理念和傳染病防控知識，共同守護人類健康。</p>
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