停課不停學，研訓不停歇 — 記開州區小學數學線上教學教研培訓暨2020春季教研工作會

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<h1>　“四時最好是三月”，昔日的三月草木萌動，書聲瑯瑯。2020年的三月卻因疫情的持續，靜謐沉寂。疫情的到來禁錮了人們行動的腳步，卻束縛不了園丁們探索鉆研的心。</h1><h1> </h1><h1> 為認真落實市教委《關于印發重慶市中小學校“停課不停學”線上教學工作指導方案的通知》和《開州區中小學校“停課不停學”線上教育教學工作實施方案》精神，提高線上教學的實效性，2020年3月13日下午，開州區小學數學“停課不停學，研訓不停歇”線上教學教研專題研訓暨教研工作會通過釘釘直播順利召開。</h1> 　　區進修校肖登權副校長、小學研訓處廖仁華主任、數學教研員龔祖華、譚明鋒老師，區級小學數學中心組成員，各片區教管中心小學數學教研員，全區各小學分管教學領導，全區所有數學教師近2000人全程參與了活動。本次會議由區進修校小學數學教研員龔祖華老師主持。 ????????會前準備???????? 　　疫情隔不斷教與學，開州小數教研從未止步。會議前夕細策劃，隔空支招共成長。致敬前期辛勤籌備的人兒???? ????活動正式開始啦！ ━◆━━∞━━◆━━∞━本次研訓活動分五個板塊依次開展━═━═━◥◤━═━═━  ?????????一、聚名師、傳經驗，線上教學有榜樣 ???? ???? 　　面對新挑戰，各所學校和老師勇于探索，敢于實踐，敢于創新，積累了寶貴的經驗。我們在城區和鄉鎮學校各選擇優秀代表進行了線上教學經驗交流。他們一校一策，一生一案，從不同的角度給我們提供了可借鑒的先進范式。 ?管理重務實、教學重實效 “停課不停學”的哨聲吹響后，城區小學——漢豐三校明確“管理重實務，教學重實效”的工作機制，并據此制定《漢豐三校“停課不停學”工作實施方案》，效率高，反響好。為此，漢豐三校教導處副主任李勝從“管理”和“教學”兩個方面進行了經驗介紹。李主任這樣說：一要在教學管理上注重實務，讓教師操作得法；二要在學科教學上注重實效，讓學生學有所獲。 　 ?立足農村、打造適合的網課 ?      作為北部山區，最偏遠的一所寄宿制小學，雪寶山鎮平安希望小學也在積極行動，因地制宜，立足農村實際，確定了“線前——三連線、線中——兩結合、線下——三跟蹤”的實施方案。雪寶山鎮平安希望小學張軍老師針對偏遠農村學校實際情況做了交流。 　?同心戰“疫”，同“屏”共振 南門鎮是我區疫情最嚴重的鄉鎮，家長和學生心里也有些恐慌，教師更承受著不小的壓力。但是疫情阻止不了教師教學的熱情。南門小學教師群策群力，注重學科知識的同時也關注學科育人。南門小學教導主任李兵老師從數學學科育人的角度進行了交流。 ????????二、提技能、建模式，專題講座思路廣???????? 進修校小學數學教研員譚明鋒結合前期調研情況，以“轉變觀念、提升技能、注重實效”為題，從四個方面提出建議，助推線上教學能力提升。 　　一是切實提高認識，變被動為主動。線上教學不僅是教育改革的明確要求，還是社會發展的必然選擇，更是當前教學的緊迫需要。從內心身處認識到提升線上教學技能是信息素養的重要內容，是專業成長的新要求。 二是整合各類資源，做好教學準備。統籌安排，精選內容，要有線上和開學后現場教學的通盤考慮。整合資源，優勢互補，整合各種網站、APP、視頻等資源。注重習慣，培養能力，培養學生預習能力，熟練掌握資源使用，梳理知識的反思能力，互動答疑的表達能力、實踐作業的操作能力。 三是合理選擇平臺，建構課堂模式。教師要多征求學生意見，選擇簡單易操作，互動性強的平臺。譚老師通過實踐嘗試，利用釘釘平臺給大家提出了新授課練習課的基本教學模式（細分為五大教學環節）。 四是提升線上技能，注重教學實效。根據線上教學特點，要熟練操作、投入情感、少當“主播”、注重互動、講練結合，全方位提升線上教學技能，打造富有實效的網課。 ????????三、學精神、作計劃，研訓工作新風尚???????? 進修校小學數學教研員龔祖華老師就市教研會精神進行了傳達，介紹了“單元整體教學”的最新研究成果，分享了區縣的研訓經驗。重點對本期教研工作做了詳細布置。 　　一是教研活動要立足于課堂教學中教師所遇到的實際問題上，每個學期的教研活動必須圍繞一個主題展開。本期我區小學數學繼續圍繞“如何培養學生的推理能力”這個主題展開研究。 二是學習和貫徹《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》的要求，優化教學方式，堅持教學相長，注重啟發式、互動式、探究式教學。 三是配合市教科院的工作安排，積極參與優秀論文評選。進一步提高我區教育管理工作者和廣大教師教育教學的實踐和理論水平。 四是積極參加數學文化項目實踐，跟上教育發展的需求，以研促教，提升教學能力和水平。 五是結合線上教學實際情況，深入研討信息技術和數學教學融合研究，建構基于網絡的備課、上課的基本操作范式。  　　最后龔老師還強調老師們要堅持閱讀，加強學習教育理論以及學科基礎理論和基本技能，不斷提升課堂教學駕馭能力。 ????????四、重素養、強育人，領導指導明方向???????? 面對線上教學給老師們帶來的困惑和挑戰，區進修校的肖登權副校長耐心為老師們指點迷津。 　　“停課不停學”既是戰疫情應急之舉，也是互聯網+教育的重要成果應用展示，任務艱巨，使命光榮。 對教師們的學科教學工作，他建議：一要按教委文件確定的進度教學；二是資源平臺要穩定；三是每次上課前要精心準備；四是對管不住自己學習的學生，要多花精力單獨耐心輔導；五是作業設計力求精簡、恰當、高效；六是規范線上教學中家長和學生秩序。 學生停課不停學，離校不離師。肖校長特別強調，學校、教師要重視學生的品德教育，通過網絡班會課、布置主題作業，借疫情活教材開啟在線德育。 ????????五、線上學、用心悟，研修互助促成長????????    教而不研則淺，研而不教則虛。新的教學形式，我們每個人都是新手，群策群力是我們適應并進步的好方法。 　　一場“隔空”教研，一次“特殊”學習。我們相信老師們不管身在何處，都在用心聆聽、細心記錄。 　　這一支筆，一張紙，不僅僅記錄著教研活動的點點滴滴，更書寫著每位一線教師的教育熱情。在教研中相互學習、取長補短、智慧共享、共同提高。 　　會議結束后，老師們還遲遲不肯離開直播間，留言區還爭先恐后地發言，有學科知識探討，有線上教育心得，或是參會感悟。 小編整理了幾位老師的感悟分享給大家????????▼▼▼ ▲▲▲ 特殊的環境使我們更加團結，我們有一個共同的目標，為了開州小數而努力。 　　為了了解本次會議的效果，保證后續活動的有效開展，還對參會教師作了問卷調查。從形式到內容、從組織到實施，老師們對此次線上教研活動給予了高度肯定！ ????????幕后花絮???????? 數學追求實效！高效率！為了實時推送出活動宣傳，大進小學王露露老師、南雅小學唐瑤老師早早的已經開始籌劃簡報、美篇。在此還要感謝龔祖華老師和譚明鋒老師的耐心指導。???????? 2020！非常疫情 線上學習，開辟新徑。 停課不停學，研訓不停歇。 漫步“云課堂”，線上共戰“疫”！ 我們開州小數人相信，沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來，只要上下一心，同舟共濟，就一定能早日迎來漢豐湖花紅柳綠的那一天！讓我們把這個春天深深銘記。     總編：肖登權、廖仁華     審稿：龔祖華、譚明鋒    撰稿：譚明鋒、王露露、唐瑤    制作：王露露、唐瑤