戰(zhàn)疫三月，云端課堂，精彩同在

義學(xué)堂小學(xué)教務(wù)處

<h1>——義學(xué)堂小學(xué)教育教學(xué)工作簡報  2020  第4期</h1> 風(fēng)是暖的陽光是甜的一切越來越好 特殊時期特別的植樹節(jié)美好的一周學(xué)習(xí)生活接近尾聲雖然不能親近自然靜心總結(jié)悄悄問問你們“小樹苗”又長出了哪些新芽呢Let's have a look！ 2020年3月11日，開州區(qū)教委嚴(yán)小虎科長在均衡中心張來明主任的陪同下到義學(xué)堂小學(xué)進行開學(xué)工作檢查和“停課不停學(xué)”督導(dǎo)工作，義學(xué)堂小學(xué)黨支部書記、校長易代傳同志，副校長姜毅同志等迎接檢查。嚴(yán)科長仔細(xì)詢問了我校的防疫物資購置情況、教學(xué)工作準(zhǔn)備情況、學(xué)校師生摸排情況、返校師生情況，應(yīng)急處置情況等<div>當(dāng)然，最關(guān)心義小師生的“空中課堂”，一起來看看，這周我們有哪些收獲</div> 一年級組“凝心聚力，共克時艱”。 一是重視到位 “停課不停教、停課不停學(xué)”。一年級老師通過三周的摸索學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精選優(yōu)秀的課程資源，采用點播優(yōu)課、直播解疑的教學(xué)方式進行線上教學(xué)。老師、家長、學(xué)生初步適應(yīng)了了這種新型的上課模式。二是布置到位 針對學(xué)生的年齡特點，各班充分利用網(wǎng)絡(luò)資源：云平臺、釘釘、微信、騰訊會議等組織學(xué)生開展形式豐富的線上教育活動、親子活動，分層布置作業(yè)等引導(dǎo)學(xué)生用積極樂觀的心態(tài)適應(yīng)新模式教學(xué)。孩子們宅在家也能與老師、同學(xué)近距離接觸，體驗學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)的樂趣。 　　全面有序開展線上授課的第二周，二年級老師們已駕輕就熟的開啟新一周的教育教學(xué)。 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最美不過早春，雖然孩子們禁足在家，無法身臨其境，但停課不停學(xué)在線課堂上，《找春天》、《開滿鮮花的小路》《筍芽兒》教學(xué)課堂上，耳畔是語文老師深情、悅耳的示范朗讀伴隨著輕音樂，眼前一張張春的畫面，使孩子們真切的感受到了春天的魅力，并在心里駐扎著美麗的春天。瞧，數(shù)學(xué)課上，孩子們學(xué)習(xí)了第二單元《除法》的相關(guān)知識，在老師的引導(dǎo)下，通過擺一擺、畫一畫、說一說等多種方式的活動。充分發(fā)揮了，人有兩個寶，雙手和大腦，只有讓孩子手、腦動起來，學(xué)習(xí)才真正發(fā)生。在平均分活動中，孩子們利用家里的大蒜瓣、橘子、花生等當(dāng)作學(xué)具，更是增添了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。雖說線上批改作業(yè)免不了長時間盯著手機，影響著老師們的視力，卻阻止不了為師者的那份責(zé)任。我們把這次特殊的教學(xué)模式當(dāng)成一次挑戰(zhàn)，不負(fù)學(xué)生與家長的期待，不負(fù)英雄與韶華 　　本周“停課不停學(xué)”的工作，三年級組的全體老師仍舊熱情高漲，線上教學(xué)進行得井井有條。老師們集體備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一內(nèi)容，按時發(fā)布著每天的學(xué)習(xí)安排。大家精心挑選著各種資源，利用“微課+釘釘直播（錄播）”的方式，努力為學(xué)生呈現(xiàn)著一堂堂“簡單、適量、有效”的課堂。 “停課不停育”，除了語數(shù)、科學(xué)外，其他學(xué)科的老師也都齊上陣：英語直播課上書聲瑯瑯；美術(shù)作品精彩紛呈；體育老師每天監(jiān)督鍛煉打卡……各位老師還利用這一特殊時期布置著一項項實踐作業(yè)：每天關(guān)注疫情，學(xué)會關(guān)心國家大事；閱讀防疫中的優(yōu)秀事跡，培養(yǎng)責(zé)任感、奉獻精神；做力所能及的事，學(xué)會感恩…… “隔疫不隔愛”，組內(nèi)的老師們正傾心傾力施展著渾身解數(shù)，為現(xiàn)有的“新模式”工作努力著。我們相信：桃李花開萬里，疫情終將結(jié)束。2020，愛你！愛你！ 四年級組教師根據(jù)學(xué)校優(yōu)化后的課程表及時調(diào)整線上教學(xué)的內(nèi)容。各學(xué)科根據(jù)學(xué)校下發(fā)的《中小學(xué)教學(xué)進度指導(dǎo)意見表》的教學(xué)內(nèi)容，開展了線上教研活動，各班再根據(jù)班上的情況做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在上課之前，老師們都在常規(guī)備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)慕課視頻，再錄視頻補充知識點，接下來才安排學(xué)生進入該內(nèi)容的學(xué)習(xí)。學(xué)生預(yù)習(xí)之后學(xué)習(xí)慕課視頻，老師通過微信和釘釘及時指導(dǎo)，并梳理每課時重難點，接下來讓孩子完成了相應(yīng)的練習(xí)。各班課后作業(yè)完成質(zhì)量較好，老師通過釘釘及時批改并單獨給與適當(dāng)點評。學(xué)法指導(dǎo)，在四年級組是一個“說不完”的話題。 　　為了更好的開展我們組的“線上教學(xué)”活動，五年級組專門建立了“在家辦公群”.我們在群里分享經(jīng)驗和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、討論教學(xué)進度等。這個群就是我們的“辦公室”，就是我們的教研室。當(dāng)然，我們年級6個班的老師都采用了不同的方式進行網(wǎng)上授課:有釘釘直播、騰訊會議，進行云端教學(xué)，在各班老師的帶領(lǐng)下，各有所獲。 　　在新冠肺炎疫情停課不停學(xué)期間，六年級組，通過“班級學(xué)習(xí)群”“釘釘”推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，宣傳疫情防控的相關(guān)知識，制定了《六年級語數(shù)網(wǎng)課教學(xué)計劃》，堅持每天集體研討當(dāng)日訓(xùn)練習(xí)題，并將習(xí)題發(fā)送至各班級學(xué)習(xí)群，通過學(xué)生完成情況及反饋的疑惑，各教師在學(xué)習(xí)群進行答疑解惑，匯總歸類學(xué)生所學(xué)知識薄弱點，組織教師在群里討論形成次日訓(xùn)練習(xí)題。通過“班級學(xué)習(xí)群”，將學(xué)生零散的自主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橛薪M織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。教師團隊和學(xué)生建立每日聯(lián)系，掌握學(xué)情，了解進度，進行輔導(dǎo)，提高學(xué)生的自覺性，增強師生的互動性，有效實現(xiàn)家校互通、師生互聯(lián)。 <h1>綜合組</h1> 　　本周是線上教學(xué)第三周，英語組老師們和孩子們早已習(xí)慣了網(wǎng)課模式。我們有一個“約會”的地方，那就是各個年級英語微信群。孩子們在家認(rèn)真聽課，完成老師們布置的任務(wù)，讀單詞，讀句子，寫作業(yè)，老師們在家錄教學(xué)視頻，檢查作業(yè)，這是一個空間的師生對話。在這特殊時期，我們沒有懈怠。作業(yè)多樣化，一起學(xué)APP帶來了不少學(xué)習(xí)樂趣。有配音作業(yè)，有習(xí)題練習(xí)，有跟讀檢測，學(xué)生完成后老師將會根據(jù)得分進行獎勵，有作業(yè)，有鼓勵，我們一起越走越好。 <h1>藝體組</h1> 　　藝體組教學(xué)根據(jù)學(xué)校下發(fā)的《中小學(xué)教學(xué)進度指導(dǎo)意見表》的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)班上的情況做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。結(jié)合現(xiàn)在發(fā)生在各地的疫情讓孩子進一步了解中國的強大、雄偉，以及渴望祖國早日統(tǒng)一的思想感情。各班課后作業(yè)完成質(zhì)量較好，老師通過釘釘及時批改并單獨給與適當(dāng)點評。　　本周音樂課繼續(xù)學(xué)唱《早晨的歌》，《馬蘭謠》。老師認(rèn)真檢查孩子們唱歌的視頻，及時指點孩子對歌曲節(jié)奏的把握、咬字的準(zhǔn)確。 美術(shù)課完成了繪畫《剪對稱魚形》《手形添畫》，《美化教室一角》《生日快樂》充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)意，指導(dǎo)孩子要依次涂色，畫面不能過于凌亂。體育課則是繼續(xù)通過分享體育鍛煉視頻、趣味親子視頻，讓孩子把學(xué)習(xí)和體育鍛煉有效地結(jié)合在一起。 老師們在教學(xué)過程結(jié)束后及時進行線上答疑解惑，對普遍存在的問題錄成微課集體訂正。有時老師甚至忙到深夜，才能把學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)改完，但沒有半點怨言。 <h1>獅寨校區(qū)</h1> 獅寨校區(qū)的老師和學(xué)生們步調(diào)一致，一起出發(fā)。為辛勤播種的教師點贊，他們在播種春天的希望。早上一起來，班主任教師開始打卡，督促學(xué)生早讀。 只要我們每天進步一點點成長一點點就一定能收獲一片繁花似錦的春天 特別鳴謝：劉菊、張麗、黎玲、玉嬌、金燕、譚敏、亞林、陳杰和孟富強提供各年級組圖文……                           義學(xué)堂中心小學(xué)教務(wù)處                       2020.3.12 <h5 style="text-align: left;"></h5>