五育煉智魂防“疫”現(xiàn)傳奇—吉林省實驗中學高一12班抗“疫”系列之觀書有感

吳振燁

點它！點它！點它！所有同學注意啦！這不是演習！這不是演習！OMG！看完后要有所作為哦！你讀書的樣子很漂亮呦！ 班主任寄語： 各位同學大家好，經(jīng)歷了這樣一個漫長而又特殊的冬天，度過了這樣一個安靜卻又不平靜的新年，此時的你與兩個月前有什么不同呢？ 放假之初，我們響應年級號召，開展讀書交流活動，迄今已兩月有余。在這段時間里，我們每天在QQ群中打卡讀書，從開始的好奇雀躍，到后來的被迫營業(yè)，再到如今的習慣使然……我相信大家一定利用這個假期，在浩瀚的卷帙中看到了采采流水、蓬蓬春色，聽到了風止高梧、蟲吟小榭……讀書不僅可以讓我們沐浴著詩文中弄弦吟詩，枕琴聽雨的風雅，也可以讓我們浸潤著典籍中思接千載、視通萬里的哲思…… 和我們一起讀書吧，縱使疫情限制了我們的活動空間，但是我們依然可以在精神世界里修籬種菊。心中若有桃花源，何處不是水云間？讀書會讓你領(lǐng)略四季的美妙，原來春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，生活處處都是最美的人間四月天！ 1??碩果累累 在這個漫長的冬天里，雖然人被“困”在家，但是我們熱愛文學的心卻從未靜默。我們寫下一篇篇作文，和千百年前的文人墨客碰撞靈魂，沉浸在文字世界里，無法自拔。班主任張倩老師的盡心批改更是令我們的文章錦上添花。這個不一般的假期，實實在在的點燃了我們的讀書魂。 2??作業(yè)反饋 “我們讀書而后知道自己不孤單” 通過每日的讀書打卡活動，我們在書中領(lǐng)略了關(guān)于家國道義，關(guān)于山河風景，關(guān)于離愁別緒，關(guān)于愛恨得舍。正如博爾赫斯所說：“在西班牙語里不說‘醒來’，而說recordarse，意思是，記錄你自己，想起你自己”在打卡的那一瞬間，今天也就畫上了一個完美的句號。 3??讀書匯報 “我們讀所有書，最終的目的都是讀到自己” 每當讀完一本書，在合上書本的最后一刻，總會感到一絲悵然若失，一絲意猶未盡。我們將這些感受記錄下來，或悲傷，或欣喜，或不舍，或滿足。山水是不卷收的文章，日月為你掌燈伴讀。 4??書聲瑯瑯 “讀未見書，如得良友；讀已見書，如逢故人” 在這里，我們將喜愛的選段大聲誦讀，表達自己對這本書的情感。人生，緣始于遇見，情長于陪伴。陪伴是最長情的告白，一篇好文章，一個好故事，一次真誠的分享。朗讀，也是一種陪伴。不喧嘩，自有聲。每一種情緒都值得聆聽。于紛繁中找尋一種聲音，在聆聽朗讀時，也聆聽著你自己。 5??再續(xù)山河 “文字本是一場夢境，帶人窺探相同情感的另一個世界” 好的小說總是會給人留下無限的遐想，有時渴望完美的我們便會希望所有的故事都會有一個美好的結(jié)局。如同游戲里的兩條結(jié)局線一樣，我們嘗試過結(jié)局A后，選擇了結(jié)局B，編一個故事，情節(jié)在筆下延續(xù)流轉(zhuǎn)，趣味橫生。里面飽含著我們對人物最真實的情感，對情節(jié)無限的熱愛。 6??好書推薦 讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。我們在這里，以書會友，將自己喜歡的書推薦給別人，期待著或許會遇到自己的知音。 同行不如同心，同心不如同志。 　　??不要以為到了這里就完事了哦！下面就有請我們最美麗的班主任倩姐來奉上本期彩蛋！ 本期編輯素材收集：拾貳宣傳組素材提供：高一12班全體同學文案編寫：趙程程視頻剪輯：樊禹彤美篇編輯：吳振燁特別鳴謝張倩老師為本期美篇錄制視頻彩蛋！ 2020年3月12日