<p> 為了有效預(yù)防、及時(shí)控制和妥善處理學(xué)校突發(fā)疫情,提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處置能力,確保2020春季開(kāi)學(xué)工作安全有序進(jìn)行,根據(jù)上級(jí)教育主管部門疫情防控有關(guān)文件要求,3月10日孟莊鎮(zhèn)中心小學(xué)疫情防控工作組開(kāi)展了疫情防控應(yīng)急處置模擬演練活動(dòng)。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">重點(diǎn)部署,統(tǒng)籌安排</b><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span></p><p> 為了更好的開(kāi)展疫情防控模擬演練,學(xué)校召開(kāi)了模擬演練專題會(huì)議,孟莊鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)吳明亮對(duì)整個(gè)演練活動(dòng)進(jìn)行了部署和要求,將全體成員分為疏導(dǎo)組、測(cè)溫組、應(yīng)急處置組、聯(lián)絡(luò)組、防控消毒組、輿情宣傳組,強(qiáng)調(diào)崗位職責(zé)。副校長(zhǎng)李濤宣讀了演練方案和程序安排,對(duì)演練細(xì)節(jié)進(jìn)行了具體培訓(xùn)和人員分工,再次強(qiáng)調(diào)崗位職責(zé),明確具體要求。</p> <p> 演練前,消毒組對(duì)校園進(jìn)行全面消殺,所有參與人員全程佩戴口罩,測(cè)量體溫合格后方可入校。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">模擬演練一</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">開(kāi)學(xué)前排查</b></p><p> 開(kāi)學(xué)前一天,全面徹底排查學(xué)校全部師生近14日健康狀況、出行軌跡、接觸情況。宗健主任,將摸排統(tǒng)計(jì)到的全體教師和學(xué)生的健康狀況向校長(zhǎng):吳明亮匯報(bào)。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">模擬演練二 晨檢</b></p><p> 1、值勤教師和保衛(wèi)人員在路口疏導(dǎo),禁止行人進(jìn)入學(xué)生通道。校門兩旁家長(zhǎng)止步牌處值勤教師(馮兆剛、孫振友、孟凡軍)看護(hù)學(xué)生入校,負(fù)責(zé)查驗(yàn)學(xué)生“學(xué)生每日體溫自測(cè)表”,觀察學(xué)生身體情況,監(jiān)督學(xué)生是否科學(xué)規(guī)范佩戴口罩入校,控制學(xué)生進(jìn)校速度,排隊(duì)間隔1米等待入校。</p> <p> 2、校門口值勤領(lǐng)導(dǎo)(李明書記)把好入門關(guān)。要求師生入口要分開(kāi),設(shè)立測(cè)溫區(qū)和等待測(cè)溫區(qū),為了避免擁堵和聚集,采取高、中、低年級(jí)學(xué)生錯(cuò)時(shí)到校(放學(xué))的方式,要求入校時(shí),間隔1米以上距離,經(jīng)測(cè)溫合格后方可入校。</p> <p> 3、入校前出示體溫自測(cè)單并檢測(cè)體溫。入校學(xué)生手持有家長(zhǎng)簽字的體溫自測(cè)單,出示給測(cè)溫人員(宗健、梁靜靜、胡婷婷),測(cè)溫人員檢查后對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)測(cè),分3個(gè)通道檢測(cè)體溫。(學(xué)生通道1:宗健 學(xué)生通道2:胡婷婷 教師通道:梁靜靜) </p> <p> 4、異常學(xué)生出現(xiàn)。入校時(shí),發(fā)現(xiàn)體溫超過(guò) 37.3 攝氏度、乏力、干咳、氣促等新冠肺炎相關(guān)癥狀學(xué)生(田新娟 飾)。</p> <p> 01.發(fā)現(xiàn)此情況,由測(cè)溫人員(宗健)立即向校長(zhǎng)(吳明亮)匯報(bào),吳明亮校長(zhǎng)宣布啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,并親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮處置 </p> <p> 02.由保健員(胡婷婷)著二級(jí)防護(hù)服將學(xué)生帶至校門外一側(cè)所設(shè)立的觀察區(qū),利用消毒后的水銀體溫表再次進(jìn)行精準(zhǔn)體溫檢測(cè),并保持安全距離進(jìn)行簡(jiǎn)單詢問(wèn),在確定癥狀后,保健員(胡婷婷)立即撥打市立醫(yī)院120 電話,前往醫(yī)院進(jìn)行疫情篩查。 </p> <p> 03.班主任(徐超越)通知學(xué)生家長(zhǎng)前往醫(yī)療機(jī)構(gòu)等待一起就診并簡(jiǎn)單說(shuō)明學(xué)生情況。 </p> <p> 04.校領(lǐng)導(dǎo)小組親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮,由吳明亮校長(zhǎng)電話通知區(qū)教體局(3344217)、區(qū)疾控中心(8023806)、區(qū)衛(wèi)健局(3313181)。 </p> <p> 05.應(yīng)急保障消毒組(夏玉華)對(duì)測(cè)溫區(qū)域、隔離觀察區(qū)及時(shí)全面消毒。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">模擬演練三</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">上課(課間)期間應(yīng)急處置</b></p><p> 在校,上課(課間)期間學(xué)生感到身體不適,任課老師通過(guò)體溫檢測(cè),發(fā)現(xiàn)體溫超過(guò) 37.3 攝氏度、乏力、干咳、氣促等新冠肺炎相關(guān)癥狀學(xué)生(田新娟 飾)。</p> <p> 01.由班主任(徐超越)立即向吳明亮校長(zhǎng)匯報(bào),吳明亮校長(zhǎng)宣布啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。</p> <p> 02.由保健員(胡婷婷)著二級(jí)防護(hù)服將學(xué)生帶至觀察室,利用消毒后的水銀體溫表再次進(jìn)行精準(zhǔn)體溫檢測(cè),并保持安全距離進(jìn)行簡(jiǎn)單詢問(wèn),在確定癥狀后,保健員(胡婷婷)立即撥打市立醫(yī)院120 電話,前往醫(yī)院進(jìn)行疫情篩查。</p> <p> 03.班主任(徐超越)通知學(xué)生家長(zhǎng)前往醫(yī)療機(jī)構(gòu)等待一起就診并簡(jiǎn)單說(shuō)明情況。校領(lǐng)導(dǎo)小組親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮,吳明亮校長(zhǎng)電話通知區(qū)教體局(3344217)、區(qū)疾控中心(8023806)、區(qū)衛(wèi)健局(3313181)。</p> <p> 04.由疏導(dǎo)組(李明書記)引導(dǎo)病例所在班級(jí)其余同學(xué)(教師 飾)、任課教師均引導(dǎo)至隔離室,等待醫(yī)療機(jī)構(gòu)疫情篩查診斷結(jié)果。</p> <p> 05.由疏導(dǎo)組(李明書記)對(duì)隔離教室學(xué)生進(jìn)行心理安撫,確保學(xué)生情緒穩(wěn)定,態(tài)度積極。</p> <p> 06.應(yīng)急保障消毒組(夏玉華)對(duì)病例的活動(dòng)區(qū)域及所在教室及時(shí)全面做好消毒工作。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">模擬演練四</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">中午、下午學(xué)生離校后全面消殺</b></p><p> 1.中午和下午學(xué)生離校后,各班級(jí)班主任(徐超越、夏玉華、宗健、李濤 飾)對(duì)本班級(jí)教室的桌凳、地面及墻壁等進(jìn)行兩次徹底全面消殺。</p> <p> 2.應(yīng)急保障消毒組帶領(lǐng)消殺隊(duì)員(夏玉華、宗健、李濤 飾),對(duì)教學(xué)樓走廊、樓梯、活動(dòng)場(chǎng)地、花園、廁所等進(jìn)行中午和下午學(xué)生離校后的兩次全面消殺。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">模擬演練五 </b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">“七步洗手法”</b></p><p> 現(xiàn)場(chǎng)講解并演示“七步洗手法”,洗手完畢后,用干凈紙巾擦干。(講解演示人員:梁靜靜 參與人員:教師 )</p> <p> 模擬演練結(jié)束后,校長(zhǎng)吳明亮、副校長(zhǎng)李濤就演練環(huán)節(jié)上的問(wèn)題進(jìn)一步討論修改,突出細(xì)節(jié)、強(qiáng)化節(jié)點(diǎn)、具體任務(wù)具體到人,再次完善了應(yīng)急演練方案和流程的科學(xué)性和實(shí)效性。</p> <p> 通過(guò)此次實(shí)戰(zhàn)模擬演練,讓各組成員進(jìn)一步熟悉了應(yīng)急處置流程,提高了學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情防控應(yīng)急反應(yīng)能力,以便做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療的校園疫情防控安全網(wǎng),切實(shí)保護(hù)好廣大師生的身心健康,為平安順利開(kāi)學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p>
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