戰“疫”防控靜待春歸 ——文化路小學開展“新冠肺炎”防控全過程演練活動

Feng

為進一步規范強化新冠肺炎疫情防控工作，提高學校防范和應急處置能力，市中區文化路小學于3月11日上午10時開展了“新冠肺炎”防控全過程演練。市中區文化教育集團總校長宋延江、黨總支書記侯賀平、文化路小學尹泉校長、各校區幼兒園園長、全體中層干部及部分教職工參加了演練活動。         一、精心籌劃科學部署         學校堅持“演練即是實戰”，精心制定了《文化路小學新冠肺炎防控全過程演練方案》，并召開演練專題培訓會，明確責任分工，明晰開學前后應對突發情況一日流程。演練前，按照事先擬定的場景進行布置，教師提前入校接受體溫檢測，做好學生晨檢準備。        二、模擬場景本色參演        總指揮尹泉校長宣布”新冠肺炎疫情防控應急演練正式開始”。本次演練共三大環節，三道關口、八個實戰場景，采取全過程、本色參演的方式進行。         場景一：學生入校排查第一關        學校南北家長止步牌處設置溫馨提示牌，值勤領導、教師以及保安組成護導隊，分列南北通道安檢點兩側，學生（教師飾）佩戴口罩，間隔1米距離、有序入校。值勤領導劉佳為未佩戴口罩及時配發口罩，對有咳嗽、發熱史的學生進行就地隔離并聯系家長就近送診。        場景二：入校檢測第二關        學生自南、北入校后，進入第二道檢測點，對沒有發熱的學生實施放行；體溫異常（>37.2℃）學生（高娟娟飾），由檢測員謝志勇將其帶至體溫復檢區,經再次檢測后，體溫仍然異常；韓玉明主任立即報告，救護組方平、韓建瑞沿專用通道將其護送至隔離室，同時啟動隔離、消毒、上報、聯絡等應急程序。        場景三：入班測溫第三關        入班前，班主任（馬懷麗飾）對學生逐一進行體溫檢測，提醒學生保持安全距離，體溫正常安排入班，體溫異常及時送交醫療救護組（隔離室），并填寫晨午檢記錄表。       場景四：課上發熱冷處理       上課時，發現一名學生（付倩飾）有咳嗽，乏力、呼吸困難現象，經檢測有發熱現象，疑似新冠肺炎。督查組鄭磊主任立即聯系醫療救護組，救護組將其帶至隔離室，同時啟用備用教室，并平復學生的恐懼心理。        場景五：隔離室應急處置        隔離室校醫李笑虹為學生甲（高娟娟飾）測量體溫，簡單詢問病史、疫情接觸史等，認真登記；方平對學生乙（付倩飾）進行流行病學調查，張建海、項建及時聯系家長并撥打120送醫。醫療救護組馮君師主任電話上報區教體局、區疾控中心、區衛健局。        場景六：放學離校不疏忽        本著既保證安全距離，又要盡量縮短放學時間的原則，學校制定了錯時放學實施方案。按年級、分樓層、錯時、有序放學。       場景七：配餐就餐不放松       學校實行配餐制，按照食育流程，整隊洗手、取餐，進行食育文化、就餐、餐后將餐盤等放食物箱、回原位休息。        場景八：常態消毒實時化        后勤保障組對所在教室、隔離室及所涉及的公共場所進行全面消毒、通風換氣，并做好消毒記錄。         三、總結點評再提升          本次演練，涵蓋正式開學后的各個場景、各個環節，集團宋校長全程觀摩指導、現場點評,對我校開學前后全過程演練給予了充分的肯定，整個演練過程部門協作、分工明確、責任到人、保障有序，對我校疫情防控的各項工作是一個極大的促進。我們將以此次演練為契機，進一步增強責任意識，健全組織管理，加強防控物資儲備，全力做好疫情的主動監測、處置和報告，確保全體師生的身體健康和生命安全。  <div>       現場總指揮尹校長強調要提高政治站位，規范操作，密切配合，堅決防止疫情向校園蔓延，用實際行動為我校師生筑起了一道堅不可摧的安全防線！    </div>