“疫”路溫情相伴笑看春暖花開。 ——大塢鎮中心小學語文“空中課堂”紀實

一生摯愛

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">　　</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      2020年初，一場突如其來的疫情，席卷大江南北，開學成了一種漫長的等待。但這依然沒有阻擋住大塢鎮中心小學的老師們“離校不離教”的熱情，我們積極響應國家“停課不停教，停課不停學”的號召，勇于擔當，樂于奉獻，順利開啟了空中課堂教學模式，學生“停課不停學，成長不停歇”。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      時至今日，空中課堂線上教學已進行了四周，針對學生居家網絡學習，怎樣才能更快掌握知識，更好學好語文，大塢鎮中心小學語文老師們的線上教學方法真可謂“有條不紊” 、“精彩紛呈”。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      一、齊努力，同奮進，做好“空中課堂”學習。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      為了使空中課堂有條不紊地進行，徐永校長與學校中層領導共同商議，形成了以教導處為統領，以領導干部和級部主任為指導監督的工作機制。實行領導幫包負責制，級部主任配合幫包領導協調各科教學情況。學校提供一切服務，讓班主任無后顧之憂。并指導班主任建立了班級微信群和釘釘群，為空中課堂順利進行奠定了基礎。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">    </span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      由于我們面對的是農村孩子，有的孩子家里沒有有線電視，有的家庭幾個孩子上不同年級，不能正常收看空中課堂內容，為了解決這部分孩子上課難的問題，我校馬偉老師提前一天把空中課堂視頻下載下來，再讓各班班主任上傳于班級微信群或釘釘群，保證了孩子們正常聽課學習。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      二、早準備，抓細節，確保教學質量“不打折扣”。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      為了使空中課堂不空，扎實有效地開展，老師們提前備課、指導學生做好預習，與學生同聽課，做好課堂筆記，適量布置作業，及時批改反饋，全面提高了學生的語文素養。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      六年級一班班主任石禮霞老師，遵循“課前備課，課上聽課、課后解疑，作業評價”四步驟，讓學生按照語文“學習三部曲”——課前預習、課上學習，課后復習，針對每課重難點，利用課件、朗讀、圖文與空中課堂教學相結合，發揮班級微信群和班級釘釘群作用，解決學生吃不透、學不會的問題。通過視頻電話、語音、發微信等方法，與家長多溝通，調動家長和諧配合，并溫馨提示家長對孩子多關注、多提醒、多鼓勵，多表揚，勤監督孩子空中課堂學習。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      五年級級部主任段紅霞老師帶領級部老師們，有的放矢，堅持每天與學生同聽課，認真記錄，并要求每位家長把孩子聽課學習的情況拍成照片或視頻上傳釘釘群里。空中課堂結束后，緊扣每個單元訓練重點和語文要素，認真落實市局提出的“大閱讀”要求，根據學生空中課堂學習學情和課本內容，每天精心設計、布置適量作業，學生完成作業后，再讓家長們拍照上傳班級微信群或釘釘群家校本，然后及時批閱，逐個點評，特別是對問題作業用“圈畫標注”的形式指出不足，提出改進意見，及時加強反饋指導。堅持每天對優秀作業進行表彰，并展示于群，每日一小節，每周一總結，大力表揚先進的孩子和家長，對后進生多鼓勵、勤輔導、耐心思想教導，使學生學習熱情愈發高漲，效果顯著。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      三年級級部充分發揮團隊的力量，為了能根據授課內容布置高質量的課后作業，三年級級部主任胡俊芬老師組織成立了研討小組，每天在群里定時交流聽課收獲，共同商討、設計課后作業，再由級部主任統一布置作業，三年級級部四個班級實現了統一步調、齊頭并進的可喜局面，切實有效地踐行著“停課不停學，成長不停歇”的思想。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      三、拓寬視野，因材施教，利用語文優質資源助學。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      為了使線上教學更加豐富多彩，讓孩子們學習更多的知識，老師們借助《語文教學用書》、《預課》、《小學課文朗讀》、《梅語文》、《后作文時代》等資源，針對每課知識點，特別是重難點，發送釘釘群或班級微信群，因材施教，耐心指導每個學生，促其基礎知識掌握牢固，重難點突破。這些資源的充分利用，開闊了學生的視野，提高了學生的認知能力，得到了家長的認可。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      四、關注閱讀，訓練寫作，提升銜接育人工作。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      老師們在關注學生學習課本知識的同時，還要求學生多讀課外書。老師利用學校給每個年級提供必讀和選讀書目，讓學生自由選擇喜歡的書籍，在家長營造安靜的讀書氛圍中，培養了孩子對閱讀的興趣。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      面對疫情，有多少人為之付出了不懈的努力與犧牲，又有多少人主動捐錢捐物為抗擊疫情添磚加瓦，奉獻自己的愛心。老師們讓學生結合當前的疫情，寫寫對新型冠狀病毒的了解；面對可敬的醫護人員和為抗擊疫情默默無私奉獻的人，寫寫心中的感受。還讓孩子們堅持寫日記。不但提高了學生寫作能力，而且還給孩子們上了一堂特別的健康教育課讓學生們體會到與家人團聚的幸福和人世間的溫暖、真愛。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      四年級級部主任徐浩老師帶領四年級級部，除了落實好空中課堂學習外，還拓展語文讀寫內容，指導學生“每日晨誦午讀”、“每日日記”“每日摘抄”，提高了語文讀寫能力，豐富了語文讀寫實踐活動。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      而低年級也不甘示弱。一年級級部主任曹君老師和二年級級部老師們，根據低年級孩子的特點，用“我和老師賽一賽朗讀”、“我和同學比一比作業”“每日一句話”等活動，激發了孩子的興趣，培養了學生讀寫和自主學習能力。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      五、家校攜手，制定計劃，培養習慣。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      在抗擊疫情，延遲開學的這段特殊日子里，孩子的教育離不開老師的殷切指導，離不開家長的悉心照料，更離不開家長與學校老師的團結協作，緊密配合。只有家長和教師相互配合，相互促進，互為補充，才能保證孩子的學習效果。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      家長高質量的陪伴是對孩子最好的教育。可是，隨著疫情的好轉，對于農村家長來說，有的家長復工離鄉了，有的家長在田地里忙春耕、種大棚，無暇顧及孩子學習；有的家長把孩子學習置之九霄云外，當起了甩手掌柜，使部分學生處于游離狀態，無人管理，甚至沉迷在網絡游戲中，思想倦怠，自律能力又差，在家不認真聽課，不完成作業。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      針對這種情況，老師們一方面不厭其煩地與家長交流、溝通，建立順暢的協作關系，另一方面又在線上溫柔耐心地給孩子進行思想教導，多督促、多輔導、多鼓勵、多表揚。這種雙管齊下的努力，調動孩子學習的積極性，讓他們重新燃起學習的欲望。老師們目標明確，竭力不讓任何一個孩子掉隊。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      教育的本質在于培養習慣。老師們非常重視學生習慣的養成：指導學生養成預習習慣，提前掌握新知；養成正確的讀寫習慣，注意姿勢；養成高效學習習慣，拒絕拖延；養成認真復習習慣，鞏固知識；養成生活作息規律習慣。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      六、關注身心健康發展，豐富學生課余生活。每天不忘通過班級群讓了解新冠狀病毒知識，學生空閑之余關注新聞，加強防范意識。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      疫情期間，學校積極開展了“防范疫情，我在行動”活動，得到了全校師生響應。孩子們創辦了抗疫繪畫、視頻朗誦詩歌、小漫畫手抄報，用手中的筆、熱騰的心，盡情發揮，大意書寫，向戰“疫”英雄們致敬，為武漢加油，為中國加油！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      六年級三班的孩子們沒有經過老師指導、彩排，隔空集體詩歌朗誦《我是誰》，來表現對一線醫護工作者的最誠摯的祝福和最崇高的敬意！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      3月5日，是學雷鋒紀念日，每年的這個時候，學校都會開展一系列的“學雷鋒”主題實踐活動。今雖宅居家里，可五一班的孩子們通過唱雷鋒歌曲、辦學雷鋒手抄報，一起“憶雷鋒”、“ 學雷鋒”、“ 尋雷鋒”，一起爭做新時代好隊員。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      “三八”婦女節是一個詮釋幸福與美好的日子，孩子們用自己喜歡的方式向媽媽表達愛意，感謝媽媽這段時間的陪伴和辛勤付出，對孩子進行感恩教育。有的孩子也向老師送上了深情的祝福。孩子們學會了感恩，體諒長輩的良苦用心。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      閑暇之余，老師們還指導孩子做做“眼保健操”和 “七彩陽光操”，強身健魄，促進孩子健康成長。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      疫情無情，人間有情，老師們也無時無刻不牽掛著孩子們的身心健康。他們把對學生的想念和牽掛訴諸于筆端，傳遞著育人的溫暖和力量，詮釋著對學生的愛。四年級二班的班主任管春芝老師寫到：</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      “捧著一顆心來，不帶半根草去”，中心小學的老師們用他們的一言一行，一舉一動，無不詮釋著對教育事業的愛。他們用實際行動踐行著教育者的初心和使命，切實做到了“停課不停教，停課不停學，成長不停歇” 一分耕耘一分收獲，他們的無私奉獻迎來了家長的理解、贊賞與關愛。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      我們堅信在老師們的“疫”路溫情相伴、呵護下，祖國的花兒會愈開愈美，祖國的明天會更加燦爛輝煌。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">（撰稿：管春芝。信息采集：段紅霞、石禮霞、胡俊芬、周麗華、曹君）</span><br></h3>