<p> 觀看了程曉堂教授的兩節課程,感覺收益頗豐。這兩節課是關于語法和詞匯教學的,在觀看的過程中我不僅得到了新思維的啟發,也意識到了自己的很多不足之處,由此引發了我對英語教學的一些思考,總結下來就是一下幾點。</p><p> 英語語言的學習離不開語境,而語境的創設既要合理又要合乎邏輯。所以本土的英語語料知識對老師的教和學生的學都是相當重要的。所以我覺著自己作為一名英語老師,要多接觸多學習本土地道的英語語言。</p><p> 把學習和運用相結合,學習去運用語言知識,在運用中加深對知識的理解,并鞏固學習效果。還要注意使運用和思維的培養,文化背景的介紹相結合。所以練習題目的選擇就很重要。</p><p> 英語教學既不能“畫地為牢”也不能“節外生枝”。詞匯或是語法的學習都不是孤立的,學習詞匯的過程不只是在學習詞匯,學習語法也不單單只是語法,我覺著自己要打破以往的狹隘思維,語言是完整而系統的,各項技能的學習都是相輔相成,密不可分的;在詞匯教學的過程中,我要學會取舍,什么都想告訴學生,最后學生可能并不能收獲很多。</p><p> 以上是我的一些感悟,通過觀看程曉堂教授的課,我也意識到了自己身上的頗多不足之處,我既要有反思,也要有所行動和改變,在日后的英語教學中一定要不斷學習,不斷嘗試,踏實前行。</p>
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