疫情防控，從我做起?——東興市第二小學(xué)組織開展新冠肺炎疫情應(yīng)急演練

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東興市第二小學(xué)為進(jìn)一步規(guī)范新冠肺炎疫情防控工作，檢驗(yàn)春季學(xué)期開學(xué)后防控應(yīng)急預(yù)案的可操作性，有效保障師生員工的生命安全和身體健康，制定了《2020年?yáng)|興市第二小學(xué)預(yù)防新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案》。 　　3月10日上午，學(xué)校組織開展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。演練由黨支部書記、校長(zhǎng)包其東主持，學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)及部分教職工、保安參與了演練。參加演練人員分為7個(gè)小組，分別為：隔離區(qū)組、通訊小組、心理輔導(dǎo)小組、校門口檢查小組、教室檢查小組、后勤保障組、消毒工作組。 包其東校長(zhǎng)主持 　　本次實(shí)戰(zhàn)演練模擬學(xué)生在入校晨、午檢和教室上課兩處場(chǎng)景下，出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時(shí)，學(xué)校啟動(dòng)防控應(yīng)急預(yù)案，并及時(shí)按規(guī)定進(jìn)行上報(bào)、隔離、消毒、等應(yīng)急處置工作的全過(guò)程。 演練開始 模擬場(chǎng)景一：師生進(jìn)入校園時(shí)發(fā)現(xiàn)體溫異常。(共9步驟) 　　1.晨、午入校檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)師生體溫異常，值日人員及時(shí)報(bào)告觀察負(fù)責(zé)人。 值日教師對(duì)入校師生進(jìn)行體溫測(cè)量 　　2.發(fā)熱人員由專人帶到隔離區(qū) 　　3.隔離組成員留守觀察，再次測(cè)量體溫，仍出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，立即啟動(dòng)應(yīng)急處理預(yù)案。 　　4.層層上報(bào)。值日領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告后勤副校長(zhǎng) 后勤副校長(zhǎng)向校長(zhǎng)報(bào)告。 　　5.校長(zhǎng)安排通訊組通知家長(zhǎng)并向上級(jí)部門作報(bào)告，同時(shí)學(xué)校戒嚴(yán)。 6.通訊小組通知家長(zhǎng)并向上級(jí)部門匯報(bào)? 家長(zhǎng)到校，一掃二測(cè)三登記。 　　7.家長(zhǎng)送學(xué)生治療。 　　8.消毒小組進(jìn)行場(chǎng)地消毒 　　9.心理輔導(dǎo)組教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。 模擬場(chǎng)景二：教室發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常。（共10步驟） 　　1.上課過(guò)程中突然有學(xué)生感覺身體不適向老師舉手示意。  　　2.教師進(jìn)行體溫檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)體溫異常，馬上帶領(lǐng)該生離開教室，并報(bào)告衛(wèi)生保健室負(fù)責(zé)人。 　　3.衛(wèi)生保健室負(fù)責(zé)人到位后再次對(duì)體溫異常學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量。 　　4.再次確認(rèn)學(xué)生體溫異常立即帶領(lǐng)學(xué)生到隔離區(qū)進(jìn)行隔離，并啟動(dòng)應(yīng)急處理預(yù)案。 5.后勤副校長(zhǎng)向校長(zhǎng)匯報(bào)，校長(zhǎng)安排通訊小組向上級(jí)部門報(bào)告。 6.通訊小組通知家長(zhǎng)并向上級(jí)部門匯報(bào) 家長(zhǎng)到校，一掃二測(cè)三登記 　　7.家長(zhǎng)送學(xué)生治療 　　8.防控人員帶領(lǐng)體溫異常人員周邊一米以內(nèi)學(xué)生到觀察室，班主任配合防控人員帶領(lǐng)其余學(xué)生有序的走到觀察室。 　　9.教室、隔離室、觀察室在學(xué)生離開后立即由消毒人員進(jìn)行消毒。 　　10.心理輔導(dǎo)組教師對(duì)該班學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。 　　演練現(xiàn)場(chǎng)，各防控應(yīng)急小組嚴(yán)陣以待、聞令而動(dòng)，按照既定預(yù)案迅速行動(dòng)、配合密切，準(zhǔn)確高效地完成了突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急演練任務(wù)，達(dá)到了演練的預(yù)期目的。 　　通過(guò)本次演練，檢視了學(xué)校制定應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性，提高了學(xué)校防控應(yīng)急處置的作戰(zhàn)能力，全面增強(qiáng)了學(xué)校應(yīng)急隊(duì)伍的協(xié)同配合能力，同時(shí)也檢驗(yàn)了學(xué)校應(yīng)急指揮和綜合協(xié)調(diào)能力，為開學(xué)后的應(yīng)急處突工作積累了經(jīng)驗(yàn)。做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離，促進(jìn)學(xué)校防控工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，保護(hù)廣大師生的身體健康，切實(shí)提高全員防控能力，有效阻攔傳染病的傳染源，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開展。 拍攝：黃潔霞龐小惠編輯: 龐小惠審核：鄧璇