<p> 庚子年春,病毒肆虐;封城鎖道,假期延長(zhǎng);隔山隔水,不隔成長(zhǎng);開學(xué)無(wú)期,教學(xué)如期。在這特殊時(shí)期,原陽(yáng)縣第二小學(xué)全體教師響應(yīng)國(guó)家“停課不停學(xué)”的號(hào)召,全力做好延期開學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及研究工作。</p> <p> 3月9日下午,在米紅校長(zhǎng)、婁亞磊主任的精心部署下,第二小學(xué)開展了一次別樣的教研交流會(huì)。</p> <p> ??搭云梯,乘風(fēng)行</p><p> ——技能提升篇</p><p> 為了更好地開展線上教學(xué),學(xué)校請(qǐng)來(lái)了學(xué)樂云平臺(tái)專家老師,老師就備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)、線上考試等多個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了深入細(xì)致地講解,解決了老師們的疑難問題。針對(duì)老師們?cè)卺斸斨辈ブ谐霈F(xiàn)的問題,我校李有宗老師又做了耐心地演示指導(dǎo)。</p> <p> ??他山石,可攻玉</p><p> ——教研交流篇</p><p> 只有碰撞,才能迸發(fā)出智慧的火花;只有分享和交流,才能使我們更加清楚自己努力的方向與意義。線上教學(xué)已進(jìn)行了整整四周,專業(yè)、專注的二小老師們文韜武略,各顯神通。教研時(shí)刻,精彩紛呈!</p> <p> 六年級(jí)數(shù)學(xué)老師盧加可與婁敏兩位老師在上課過程中積極溝通,資源共享。她們精心錄制了短視頻,解決問題,又快又準(zhǔn)。看看,只要用心,辦法總比困難多!</p> <p> 五年級(jí)語(yǔ)文老師李丹丹,她熱情似火,愛生如友。每天的釘釘直播課,架起了她與學(xué)生溝通的橋梁。課前指導(dǎo)預(yù)習(xí),課上透析講解,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。腦中有知識(shí),心中有學(xué)生,眼中有愛意。</p> <p> 有才華,有心思,會(huì)做事,三年級(jí)語(yǔ)文老師王貝貝是年輕教師中的佼佼者。她是兩個(gè)幼兒的媽媽,假期里她既是兩個(gè)孩子的媽媽,又是全班五十八名學(xué)生的媽媽。爭(zhēng)分奪秒,是她假期生活的寫照。早上,趁孩子沒醒;晚上趁孩子入睡。對(duì)全班學(xué)生假期的學(xué)習(xí)進(jìn)行詳細(xì)的量化考核,這是多么繁多的工作。在她的努力下,家長(zhǎng)感動(dòng)了,孩子懂事了。</p> <p> 婁亞磊主任擔(dān)任四年級(jí)語(yǔ)文課,她介紹說(shuō)四年級(jí)的四名語(yǔ)文老師分工協(xié)作,兩名老師負(fù)責(zé)課程教學(xué),兩名老師負(fù)責(zé)科學(xué)設(shè)置作業(yè)和維持教學(xué)秩序。她們集體備課,課后研討交流,凝心聚力,讓每一名學(xué)生都學(xué)有所得。</p> <p> 隔離不隔愛,隔離快樂在!</p><p> 美術(shù)老師葛院芳為孩子們帶來(lái)豐盛藝術(shù)盛宴。婁嘉佩老師的音樂課是學(xué)生們的摯愛,一場(chǎng)音樂會(huì)??即將開始。瞧!小耳朵豎起來(lái)了!</p> <p> 每位英語(yǔ)老師擔(dān)任三個(gè)班的教學(xué)工作,三個(gè)班,每天一百六七十份作業(yè)的批改,她們沒有抱怨,依然喜悅!問渠那得清如許,為有源頭活水來(lái),這份喜悅的源頭便是她們對(duì)教育的熱愛,是她們高度的敬業(yè)精神!</p> <p> 網(wǎng)上教學(xué),情牽一線;隔空指點(diǎn),迷津不見。您清脆悅耳的話語(yǔ),是天籟之音。</p> <p> “愿你好,愿你比我好!“老師的愛,是暗夜中的點(diǎn)點(diǎn)星光,是寒冬里的暖暖斜陽(yáng),是夏日里的絲絲涼風(fēng)。透過屏幕,穿越時(shí)空,默默撒在你我身上。</p> <p>每一個(gè)對(duì)號(hào),都是成長(zhǎng)的階梯!</p> <p>每一聲叮嚀,都是愛的絮語(yǔ)。</p> <p>每一句評(píng)語(yǔ),都是情的樂章!</p> <p> 婁主任高度肯定了老師們的工作,她提出:疫情時(shí)期,應(yīng)該給學(xué)生更多的鼓勵(lì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行抗挫折教育,與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,家校齊心協(xié)力,保障學(xué)生停課不停學(xué),成長(zhǎng)不停歇。</p> <p> ??拓思維,促課改</p><p> ——課堂改革篇</p> <p> 會(huì)議最后,米校長(zhǎng)分學(xué)科多角度指導(dǎo)老師,注重開拓學(xué)生思維,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。以教研促進(jìn)成長(zhǎng),以課改達(dá)成高效,努力開創(chuàng)網(wǎng)上教學(xué)新模式。事在人為,干事業(yè)要敢想、敢干、愿付出,艱難困苦,玉汝于成,心懷美好,追求不止。</p> <p>春風(fēng)吹,疫霾散,</p><p>一派春光盡眼簾。</p><p>三月的春風(fēng),吹綠了原野;</p><p>三月的夢(mèng)境,撒滿了香甜。</p><p>我們希望每一個(gè)夢(mèng)想,都在春天發(fā)芽。</p><p>我們堅(jiān)信,那溫柔的春風(fēng),那明媚的陽(yáng)光,一定會(huì)穿透陰霾,祖國(guó)大地春風(fēng)蕩漾,國(guó)泰民安,山河無(wú)恙。</p>
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