疫情不可怕今天我當家------記一次綜合實踐活動《我和父母互換角色》老河口市實驗小學

齊璟

誰也不會料到，一場突如其來的災難在2020年的春節等著我們。傾刻間，原本喧鬧的城市，好像被按下了暫停鍵，不吵，不鬧，不堵車……新型冠狀肺炎在我國全面爆發，抗擊疫情最有效的辦法就是居民待在家中進行自我隔離。可時間一長，不少同學難免覺得十分無聊。與父母產生了許許多多的摩擦，讓他們與父母互換角色，希望可以互相理解、協調親子關系。 孩子們覺得父母整天嘮嘮叨叨，督促自己學習、寫作業、練琴、練字等等。父母覺得孩子總是不聽話，不好好學習，不認真上網課，不好好完成學習任務，不主動去練字、看書等等。 我們開展了一次綜合實踐活動，活動的主題是《我與父母互換角色》。 　　教學微課分享 　　我們的互換角色開始了。先來瞧瞧小寶貝們一天當家長的表現吧。 　　我們的家長回到了兒時，當起了一名小學生，認真聽起了網課，寫起了作業，練起了字。 　　一天的互換結束了，我們來看看寶貝和父母的一些感受吧。 　　瞧瞧他們一天，父母和孩子們都忙忙碌碌。 線上教學案例分享 《我與父母交換角色》教學設計 老河口市實驗小學齊璟 課題的選定： 誰也不會料到，一場突如其來的災難在2020年的春節等著我們。傾刻間，原本喧鬧的城市，好像被按下了暫停鍵，不吵，不鬧，不堵車……新型冠狀肺炎在我國全面爆發，抗擊疫情最有效的辦法就是居民待在家中進行自我隔離。可時間一長，不少同學難免覺得十分無聊。與父母產生了許許多多的摩擦，讓他們與父母互換角色，希望可以互相理解，協調親子關系。 教學目標1、通過與父母互換角色，感受人與人之間相互真誠關愛的情感，使孩子體諒父母的不易，父母體會孩子的心理。3、初步培養學生家庭責任感。4、在日常生活中，能以實際行動關心、尊敬父母，主動為父母做事。教學重難點 感受與父母之間相互真誠關愛的情感，體驗中華民族傳統文化大深遠，激發敬老愛老的真實感情。教學過程一、談談我的父母師：同學們，疫情把我們關在了家里，你們每天的網上學習和生活，都是誰在督促呀？生：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶師：孩子們，爸爸媽媽現在每天都陪在你們身邊，你們開心嗎？（生答）能說說為什么不開心嗎？生：爸爸媽媽整天嘮嘮叨叨，煩死了。生：爸爸媽媽整天叫我寫作業、學習，根本不讓我玩。生：我現在爸爸媽媽就在身邊坐著，陪著我上課，一點自由都沒有。二、說說互換角色師：你們想不想當一天家長，讓你們的父母當一回孩子？生：想，太想了生：我可以命令他們做作業、學習、練琴……生：我可以看看電視，品品茶……三、準備互換角色師：同學們的發言真的太熱烈了，講得也很出色。你們今天就和你們的父母商量一下，明天互換一天的角色，父母要在今天觀察你們每天都要完成什么，他們明天照做。你們今天也要好好觀察你們的父母一天都要干些啥，分別記錄在你們的任務單1上，期待大家明天互換成功。出示任務單1： 事情做法結果體會早上 中午 晚上 四、匯報互換角色師：同學們，昨天一天的互換角色，感覺怎么樣啊？把你的感想寫在任務單2上，你的父母也要寫出自己的感想，時間10分鐘。……任務單2 感想互打分改正父母（填） 我（填） 1、學生匯報自己的感想，以及這一天自己在家做了哪些事情。自己的表現怎么樣。2、學生匯報父母的感想，以及這一天父母在家做了哪些事情。父母的表現怎么樣。3、與父母交流，平時我們怎樣做，怎樣對待彼此。4、談談自己在這一天中對自己的父母有了什么了解。五、互換角色體會深師：同學們的表現太好了，通過本節課學習，你一定有所收獲，把你的體會寫下來，與同學交流。師：希望同學們真正理解自己父母的不易，努力學習，好好呆在家，堅信中國有信心打贏疫情攻堅戰。請不要喪氣，請充滿希望。愿，春光明媚處，就是歸家時！