停課不停愛，傾心譜華章 —— 記遷安市第三中學宋雅芹老師

飛兒

教師的工作很平凡，但如果心懷強烈的事業心和高度的責任感，抓住每一個細節，真正把工作做實，做優，就會在平凡中實現超越，在精細中創造精彩。宋雅芹老師就是這樣一位盡職盡責，甘于奉獻的老師，        2020年的春節，新年的爆竹聲還未響起，一場沒有硝煙的疫情戰役突然打響。在這個全民抗疫的時刻，在“停課不停學”的號召下，在學生們無法返校學習的情況下，宋雅芹老師也在自己的教學崗位上，默默的為抗疫奉獻自己的一份力量。 一、盡職盡責，勇挑重擔，落實組內線上教學計劃安排 “篤心致教，踐行悟道”，這是她的執著追求，也是她從師十九年來的真實寫照。作為備課組長，面對疫情形勢下的學校及年級的教學安排部署，宋雅芹老師積極履行備課組長職責，充分發揮帶頭作用，積極謀劃高三英語組二輪備課計劃，并把計劃落實到天，落實到人；同時積極帶領組內教師進形多次的網絡集體備課，利用微信群視頻和語音通話功能，把具體的備課內容和要求傳達下去，保證了組內成員的備課質量及全組教學進度的統一。           宋老師善于觀察，總結，思考，針對二輪復習中的關鍵點及教師課堂教學中的困惑點，帶領大家在線上備課組活動中進行交流，探討，重點圍繞優化課堂結構，提高教學效果進行探究，并隨時調整教學計劃的不足之處。          宋老師還帶領全組教師探討各種線上教學手段的實用性，組織大家建立QQ，微信群，并把扇貝英語詞匯，千聊，小打卡等對英語特別有利的小程序推薦給學生使用，切實提高了學生在家的英語學習效果。           2月5號正式開課后，她還主動多次錄制知識膠囊給全組使用，減輕大家的備課負擔，同時利用釘釘群，在線認真授課答疑。 二、精心鉆研，業務精湛；用心進取，成績顯著。          教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。        從一名小學教師到高中教師，宋雅芹老師很快完成了轉型，并多年來任教高三英語教學，同時擔任高三英語組備課組長，在19年的教學生涯中，她始終耕耘在教書育人第一線，孜孜不倦地鉆研業務，進取之心從未有絲毫懈怠，在思考和實踐中積累了較為豐富的教學經驗，教學能力不斷提高。         她認真研究基礎教育特點，研究教材教法，研究高中學生，廣采他山之石。她積極參加各類教師培訓、吃透教材，研究學情，認真備課，積極開課，連續上了多次國家級，省級和縣級公開課示范課，受到領導和同事的一致好評，她也在歷練中不斷追尋著專業發展的方向。憑著對教育的赤誠之心和強烈的責任感，在平凡的教學工作中始終保持著敬業精神，在教書育人這個平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑著汗水，以自己的行動出色地履行了一個教師的職責，以自己的工作實績贏得了學生、家長和各位領導的信任。 三、真心育人，德育滲透；愛心暖人，以生為本。 　   宋雅芹老師認為：“學科教學不單單是知識傳授，教師頭腦中有沒有育人觀念，教育的境界是完全不一樣的。” 雖然宋老師沒有再擔任班主任，但她心里有學生，對學生管教管導，付出愛心與真心。       宋老師多年任教高三英語，善教善導，經驗豐富，但她精益求精，從不滿足，他精心備課，精選習題，認真批改作業，耐心輔導學生，經常主動聽取學生意見，并不斷改進工作，最大可能地提高教學效益。有時為了確定一個補充練習，吃透某個單詞或句型，她會琢磨好久，查閱資料，從不馬虎。她這種嚴謹細致的作風，給學生留下了深刻的印象，也是對學生無聲的教育，在她的影響帶領下，學生聽課、作業、考試等也養成了良好的習慣，很多學生在高考中考出了優異成績。　　 四、誠心待人，團結協作；熱心助人，共同發展。        宋老師一方面修煉自身教學、管理能力，同時以身作則，勇挑重擔，以自己的行動凝聚組內老師，另一方面尊重老教師，虛心向他們請教同時真誠待人，幫助青年教師，以真心贏得了大家的信任和支持。         在她的帶領下，遷安三中高三英語組的成績在同類學校中名列前茅，組內成員間也團結協作，穩步向前發展，多次榮獲了唐山市級優秀教研組的榮譽稱號。        宋雅芹老師，從一名基礎教育的新手成長為備課組長，在她所摯愛的教育熱土上，播撒著汗水和希望。一步一個腳印，在教育教學的道路上踏踏實實地跋涉著、前進著，不斷成長，走向成熟。也許她沒有驚天動地的事跡，但她在平凡中努力創造著不平凡的業績，成為眾多教師中的杰出代表。      愈是艱難險阻，愈顯擔當作為；疫情終將過去，但秉持著教書育人的初心永不會變。宋雅芹老師用自己的實際行動，爭當一名默默無聞的逆行者，不斷的為抗疫工作貢獻著自己的一份力量。

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停課不停愛，傾心譜華章 —— 記遷安市第三中學宋雅芹老師

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