<h3> “萬眾一心克時艱,眾志成城戰疫情。”慶云縣渤海中學積極響應上級教育部門號召,從2月9日開始,全面啟動線上教學課程,充分利用線上教學資源加強對學生的愛國主義教育、生命教育、心理健康教育、文化課教育及疫情防護教育,確保做到“停課不停教,停課不停學”。</h3> <h3> 疫情無情,人間有愛。作為教師,我們無法像醫護人員一樣成為“逆行者”,親臨疫區作戰。但疫情當前,我們明白,學生的學習不能耽誤。太長的假期,對于初二的學生來說,容易讓他們松散懈怠。因此,在得知延期開學的消息后,為保證學生學習效率,做到“在家學習不打折”,八年級語文組全體教師立即行動起來,在教研組長張俊玲老師及教學骨干崔登祥老師、陳祥云老師的帶領下,制定了適合八年級語文線上教學的實施方案,來督促學生更好更快地進入學習狀態。</h3> <h3> 語文組教研組長張俊玲老師接到學校線上教學通知后,帶領我組語文教師學習希沃微課、QQ屏幕分享等錄課、教學平臺的使用方法,督促學科組老師保質保量錄制教學視頻,制作學案、練習題目,努力打造高效網絡課堂<span style="line-height: 1.8;">。</span><span style="line-height: 1.8;">張老師教學經驗豐富,業務水平扎實,兢兢業業,盡職盡責。在網絡教研中,張老師能夠根據學校及語文組制定的學習計劃有序、合理的為學科組老師分配工作、安排教學進度;在教學中,張老師帶領學生踏實學習,夯實基礎,穩扎穩打。</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3 style="text-align: left;"><font color="#010101"> 事無巨細,不遺余力的張老師。</font></h3> <h3 style="text-align: left;"><font color="#010101"> 要求明確,落實到位的張老師。</font></h3> <h3 style="text-align: left;"><font color="#010101"> 匯總整理,有條不紊的張老師。</font></h3> <h3> 八年級語文組的資深教師、學校教學骨干崔登祥老師,為人謙遜,性格和善。崔老師年逾五十,教學經驗十分豐富,業務知識極其精湛,教學思路尤為獨到,談吐表達格外幽默,深受學生歡迎。在網絡教學中,崔老師遵循教學規律,由淺入深,由易到難,遇到重點問題,崔老師會重點講解,以簡馭繁,讓學生較為輕松、愉快地完成學習任務。</h3><h3> </h3> <h3> 崔老師設計的課文學習框架——言簡意賅,條分縷析,目標明確。</h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">崔老師制作的課件令人賞心悅目——</span><span style="line-height: 1.8;">模板</span><span style="line-height: 1.8;">簡潔,風格清新,精美實用,重點突出,</span><span style="line-height: 1.8;">便于學生及時筆記。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> 我縣語文教研員、優秀教師陳祥云老師,講課風格大方灑脫,不拘一格。網上教學以來,陳老師常對學生進行世界觀、人生觀教育,培養學生的愛國情感,幫助學生排遣抗疫過程中的緊張心理。陳老師說,當老師,不能只做教書匠,還要滋養學生的精神,堅韌他們的意志。教書和育人,是教學過程中的兩個方面,要兼顧。</h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">陳老師的課本,密密麻麻的都是筆記。</span></h3> <h3> 陳老師堅持每日在班級公告群中更新“勵志”語錄,激勵學生們努力拼搏,勤奮學習。</h3> <h3> 陳老師十分注重培養學生的綜合素質,這段時間,他每日都會讓學生在班級群中發一段演講視頻。陳老師說,演講的過程,是學生們用心準備、用心參與的過程,也是他們學習的過程。通過演講,學生的聽說讀寫能力都會隨之提高,這樣就達到了“不刻意教而教,不刻意學而學”的效果。</h3> <h3> 這是學校優秀青年教師,李琨琨老師。李老師從教至今,已有十年,十年的光陰并不算短,她對工作的態度用兩個詞概括,便是“兢兢業業,始終如一”。李老師性格文靜隨和,談吐得體大方,教風質樸自然,學生們都很喜歡她。這段時間,她每天認真備課,精心批改作業,勤勤懇懇,誨人不倦。</h3> <h3> 李老師利用班級群查作業,不放棄每一位學生,不讓任何一人落后。</h3> <h3> 有次李老師錄制教學視頻,聲音不是非常洪亮,她精益求精,立求清晰流暢,堅持重錄。一個多小時的視頻,她換了兩個耳機,反復錄了多次。</h3> <h3> 這是李老師的丈夫,德州市高速交警七大隊民警馬瑞。這次抗疫中,馬哥始終處于抗疫一線,春節都沒有回家。李老師每天除了要備課、上課之外,還要照顧年邁的老人和孩子,可她義無反顧,在馬哥擔憂家里,打來電話時,她只囑咐丈夫——“保重身體,好好工作,一切有我”!</h3> <h3> 李老師用自己的行動,來支持丈夫的工作;用自己的行動,來詮釋警嫂的忠誠。她的行動,為學生們做出了最好的表率;她的行動,是學生們身邊的最佳參照模板。</h3> <h3> 這是學校優秀青年教師王春煥老師在家工作時的一張剪影。王老師從教多年,對教學目標、重難點的把握已十分明確。網絡教學中,王老師通過“挖空法”“提問法”等多種方式檢查學生對重點知識的掌握程度,效果非常好。</h3> <h3> 這段時間,語文主要學習的內容是文言文。文言文需要學生積累、記憶,王老師就把課內文言文與課外文言文相銜接,把課文內容和課后習題相貫通,在思考探究、拓展遷移中幫助學生積累重要的文言詞語和文言句式,為學生拓寬學習思路,總結學習方法。</h3> <h3> 王老師常常在教師群中分享自己搜集整理的好試卷、好題目,是個不折不扣的熱心腸。</h3> <h3> 王老師不僅“優中選優”,準備了質量較高的習題,還精心的搜集、制作了解析詳細、完整的答案。極大的提高了語文組工作的效率!</h3> <h3> 這位笑容甜美,溫柔可人的老師,是我校優秀青年教師史綿芝老師。史老師親切隨和,愛說愛笑,深受學生愛戴。史老師特別注重對學生思維的引導,在教學中,循循善誘。自網絡教學以來,史老師為了消除師生無法見面的隔閡,網絡授課時,經常與學生互動,課堂氣氛和諧融洽。</h3> <h3> 史老師為了使學生更好地掌握課文內容,在每節課的教學中,都采用“結構梳理”的方式,幫助學生們整體認知課文內容,了解文章寫作思路,形成清晰的學習線索。這種方式非常實用,可以讓學生在最短的時間內,清楚明了地掌握文章的結構和寫作順序。</h3> <h3> 學校里安排的征文活動、讀書交流活動,史老師總是積極鼓勵學生們參與。開設網絡課程以來,史老師班級的抗“疫”征文、讀書活動材料,總能保質保量的完成。語文群中,總能看到史老師所帶班級學生的名字。</h3> <h3> 手寫教案、全神貫注的史老師。</h3> <h3> 這位粉面含春,丹唇輕抿的老師,是我校優秀青年教師張彥儒老師。自網上上課以來,這個表情就成為了張老師的標配。張老師講課風格輕松活潑,流暢幽默,課堂節奏緊湊,她的課,總是可以充分調動學生們的學習積極性,使他們全神貫注,集中精力,學習效率很高。</h3> <h3> 深受學生喜愛的張老師。</h3> <h3> 嚴謹、認真、仔細、用心備課的張老師。</h3> <h3> 對待學生作業嚴格要求、從不馬虎的張老師。</h3> <h3> 鉆研業務知識,細細研讀于漪老師著作的張老師。</h3> <h3> 張老師講課詳略得當,該一筆帶過的地方絕不拖泥帶水,啰啰嗦嗦;該深入細致講解的地方,她講解得清楚準確、明白到位。</h3> <h3> “<span style="line-height: 1.8;">突發疫情,一線工作者在前方守衛家園,我們在后方保護祖國的希望。</span><span style="line-height: 1.8;">沒有一個冬天不會過去,沒有一個春天不會來臨。即使被疫情困住了身軀,在視頻課中我們依然真誠守護。</span><span style="line-height: 1.8;">”張彥儒老師,如同她說的一樣,用自己的愛心、耐心、責任心,真誠地守護她的每位學生。</span></h3> <h3> 這位神情專注、在課本上備注圈畫的老師,是我校優秀青年教師侯俊杰老師。侯老師從教五年,已獲得許多教學榮譽。她性格純真,執著于自己所愛的教書育人工作。</h3> <h3> 她備課的時候,總是那么專注。孩子還小,工作日的時候,孩子白天由老人照顧,但到了晚上,孩子總要找媽媽。每當這個時候,侯老師總是一邊安撫年幼的孩子,一邊抽時間備課。很多個夜深人靜的時刻,她都在一盞臺燈、一臺電腦,一本教材、一個課件、一支筆和若干本教輔的陪伴下度過。她做事、教書,都稱得上“精益求精”。</h3> <h3> 給學生們布置的閱讀任務,侯老師都會提前做好功課——寫讀書筆記,寫讀后感,寫批注……</h3> <h3> 在侯老師的指導下,學生們的筆記都整理得清清楚楚,仔仔細細,工工整整,干干凈凈。</h3> <h3> 侯老師呀,其實不是個話癆。但每次檢查作業,布置任務,她就啰啰嗦嗦得說好多好多。跟學生有關的圖片、文字,她都會用心的保存下來。</h3> <h3> 她的課件,色彩總是清新、雅致的,內容總是豐富、廣泛的。</h3> <h3> 線上教學時,她循循善誘,語言規范,指令明確,感情真摯,講練結合,十分精彩。</h3> <h3> 這是我校新入職的教師,趙雅文老師。趙老師喜歡思考,善于學習,但對教學重難點的把握不夠準確,教學經驗不足。在網絡教學中,趙老師授課前時常向學科組的諸位老師請教教學過程中的重、難點問題,網絡教學漸入佳境。</h3> <h3> 備課過程中,趙老師時常會翻閱上學時的課本和筆記,查缺補漏。</h3> <h3> 疫情無情,師生有愛。八年級語文組全體教師一定會牢記“為黨育人,為國育才”的使命,懷揣教書育人的理想信念,秉持愛崗敬業的滿腔熱情,對工作負責,對學生負責,讓線上課堂講求實效,穩扎穩打,為抗疫工作貢獻自己的綿薄之力!</h3> <h3> 勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。</h3><h3> 等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。</h3> <h3> 渤海中學,成才的沃土,希望的搖籃,和諧創新,自主學習,一切為學生的發展奠基,綠色渤海,讓你盡享成長的快樂!</h3>
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