搭建網絡之橋，共創美好課堂

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紅旗嶺農場學校倪曉玲 誰也沒有想到，2020年開年之初突如其來的新冠肺炎給節日披上了灰色的外衣，也給我們每個人心上罩上了一片陰影。全國上下打響了一場極具殺傷力的無硝煙戰斗。 　　根據縣教體局通知，停課不停學的要求，我校積極開展線上教學活動。 　　為了讓我們每位教師能順利的在網絡上課，學校多次在網上培訓釘釘直播的技巧與方法。 　　學校主任給我們網上培訓釘釘直播老師們紛紛在線上學習，三五個教師開始釘釘視頻會議的學習，大家集思廣益，不懂就問。電腦技術掌握好的教師毫無保留的教我們這些“差生”，開啟會議視頻授課、進入開始會議、選擇參會人員到開啟。 　　共享、播放課件、音頻等、上完課結束、家校本里留作業，老師批改作業。 　　這樣的練習多次后終于學會了，這顆懸掛的心終于落地了，會心地笑了。 　　授課教師與學生的練習，教學生如何接麥關麥，提交作業。 　　課上出現的問題及時溝通 　　雖然是網絡教學我校仍然按常規上學一樣，開展豐富多彩的校園活動升國旗、班會、隊會課、兩操照例進行。從而讓學生知道我們已經開學了。 　　堅持做兩操，保證學生的身體健康！ 　　我們是小學生不能為疫情做什么，只能用自己的方式為中國加油！為醫護人員加油！希望能盡快戰勝疫情，戰勝一切困難！ 一周后的心得： 特殊時期老師變主播，學生變愛粉。這是一次應急教育，一次新的嘗試，更是一次推動網絡教育學習信息化必不可少的手段，也是提高教學質量的有效途徑。 　　平時我們習慣了傳統教學，總是不想嘗試改變；此時的網絡授課促進我們邁向信息化，多元化的進程。 　　此次學習我們主要依托“釘釘”會議視頻進行線上同步教學或輔導，同時在家校本里留相應的練習作業，學生通過班級“釘釘”上傳由教師在線查閱。也就是說按照“教學-指導-答疑-作業-檢測”的流程進行工作，面對如此功能的教學平臺，我感到迷茫、興奮、激動，但怎能利用好這個平臺成了我急需解決的問題，我主動進行嘗試學習不懂就主動問會的老師及學校的信息技術老師，我們多名老師組成演練小組進行模擬上課，終于在三天內學會了“釘釘”視頻會議進行網上授課，28號在校領導的檢查中得到領導的好評。 　　通過前期的積極準備工作，我們如期地開展了線上教學。這一周在我們班上課的老師我都進去看看學生參加的情況，個別沒有進入學習的學生及時溝通，要求學生認真聽課做筆記，學生作業完成較好。堂上，教育是充滿人情味的心靈交融。線上教學我們是認真的，短短30分鐘，展現的是我們流暢自如教學環節。但是課外付出的時間遠遠不止30分鐘。我們從備課開始，坐立行臥都在想這件事，有時深夜會披衣提筆記下一些靈感，某一環節該如何完善，哪一句話該如何說更好。這是一件比較磨人的事，卻也是一次次鍛煉人的機會。讓我們勤于學習，善于反思，樂于交流。課程雖然讓我們離開學校在家進行教學，我仍然依照學校的要求認真上好每一節課，保證我們的教學質量。我相信在未來我會更好的利用線上教學方式，讓線上線下相輔相成。當下面對疫情我認為作為教師好好備課，上好每一節網課，充實學生的學習生活，就是在履行自己的另一份防疫責任。沒有一個寒冬不會過去，沒有一個春天不會來臨，帶到春暖花開時，我們校園再相聚。 　　互聯網發展了幾十年，網絡教育一直在路上。這次冠狀肺炎疫情的突發也促進人們改變傳統的教育觀念。雖然說網絡教育的“春天”到來還為時過早，但隨著5G時代的到來。網絡教育應該迎來一個發展的最好契機，作為教育者我們要學習馬云老師的“擁抱變化”態度，緊緊跟上時代發展的步伐。 　　2020的春節，注定是特別的一年。但愿祖國能夠一切安好，愿我們都能平安健康，烏云會散，雨過天會晴，祈愿疫情早日結束！