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非常校長的非常之道

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<p>  官小智美青年教師工作室自成立以來,根據(jù)活動(dòng)方案,開展了跟崗學(xué)習(xí),教學(xué)研討,外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)。2020的特殊寒假,老師們?cè)陂_展線上教學(xué)之余,讀讀書,寫寫讀后感,已成了一道道靚麗的風(fēng)景,今天推出夏金林老師的讀書感悟……</p> <p>  在市小學(xué)校長讀書會(huì)上,教育局贈(zèng)送我們幾本書,一直在閑暇之時(shí)斷斷續(xù)續(xù)地翻著,總覺得讀得不過癮。寒假里有整塊時(shí)間可以看書,《非常校長》如一塊溫潤的玉石特別讓我傾心,欣賞著,感染著,激動(dòng)著,內(nèi)心的那份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)涌動(dòng)著……</p> <p>  《非常校長》講述的是范希娟和景炎學(xué)校的故事,分為“衍變”“裂變”“蝶變”“創(chuàng)變”“篇外”等五個(gè)章節(jié)。它以景炎學(xué)校20年發(fā)展脈絡(luò)為坐標(biāo),探尋一位非常校長的精神坐標(biāo),詳細(xì)地記錄了一位校長和一所民辦學(xué)校20年發(fā)展的全過程。作為校長,范希娟帶出了一支“虎狼之師”,使景炎學(xué)校從4個(gè)班163名學(xué)生,發(fā)展到53個(gè)班3000余名學(xué)生。作為女校長,她曾讓一所面臨瓦解的學(xué)校“起死回生”。范希娟說,卓越學(xué)校就是將自己作為對(duì)手,不斷戰(zhàn)勝自我,把每一天當(dāng)做新的起點(diǎn)。</p> <p>  在范校長的辦公室墻壁上有一張巨幅照片。那是2006年與全體教師的合影,范校長和教師們穿著軍綠色迷彩服,照片下方醒目地寫著四個(gè)大字:“虎狼之師”。讀著這背后的故事,我被深深地感動(dòng)了,陷入了深思:</p><p> 沒有“虎狼之師”的團(tuán)隊(duì)精神,很難面對(duì)“沒娘的孩子”的剝離之痛。那一年,景炎人攜手并肩,殺出絕地,凝聚了景炎人“特別能奉獻(xiàn)、特別能合作、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能創(chuàng)新、特別能執(zhí)行”的精神。這的確是學(xué)校的一筆精神財(cái)富,我多么的希望我們的官小教師也是這樣一支虎狼之師。</p><p> </p> <p>  如今,學(xué)校青年教師越來越多了,他們是學(xué)校的生力軍,是教學(xué)的主力,是發(fā)展的決定力量。但也實(shí)事求是的說,部分青年教師身上沖勁缺失。也難怪,由于環(huán)境的局限,有人說教師這職業(yè),一從教就看得到退休,于是有的開頭幾年努力,當(dāng)發(fā)展遇到了瓶頸,遇到高原現(xiàn)象時(shí),就退縮;有的只看眼前利益,得過且過,過一天和尚撞一天鐘,總是認(rèn)為付出是多么辛苦的事;有的過于悲觀地看待眼前,認(rèn)為家長素質(zhì)不怎么樣,孩子的智力不怎么的,做老師的再努力也無濟(jì)于事,過于消極地對(duì)待自己的工作;有的不愛學(xué)習(xí),甚至拒絕學(xué)習(xí),拒絕改變,精神頹廢。問題每一個(gè)學(xué)校都有,每一位老師身上都存在負(fù)面的因素,但同時(shí),每一位老師身上也存在積極的因素。我們要以包容的心態(tài),把這積極因素?zé)o限地?cái)U(kuò)大,擴(kuò)大……在接下來的日子,想方設(shè)法先要讓教師“精神”起來,讓團(tuán)隊(duì)“精神”起來,讓學(xué)校“精神”起來。人只有精神蓬勃,才可能進(jìn)行創(chuàng)造。</p> <p>  我認(rèn)為,要讓教師精神起來,就要在打造學(xué)習(xí)型組織,建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)下功夫。都說“教師不讀書,未來肯定輸”“驅(qū)趕教師往前走,路越走越窄;引領(lǐng)教師往前走,路越走越寬”。上學(xué)期,學(xué)校成立了智美青年教師工作室,制定了活動(dòng)方案,開展了一系列成長工程,比如集中學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)、結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)、分享交流、教學(xué)科研、素養(yǎng)競(jìng)賽等。目的是想通過專業(yè)化的平臺(tái),讓每位教師找到自己的專業(yè)方向,充分實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。</p> <p>  我們學(xué)校盡可能為他們提供更多的展示平臺(tái),讓他們逐步提升責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。每一個(gè)人都有過處在“菜鳥”狀態(tài)的階段,不可能一開始都很優(yōu)秀,靜待花開,包容他們的失敗、錯(cuò)誤。相信他們,走近他們,激揚(yáng)他們,這一直是景炎領(lǐng)導(dǎo)干部秉持的理念,也值得我們?nèi)?fù)制、粘貼哦!</p>

教師

學(xué)校

景炎

校長

青年教師

精神

虎狼

范希娟

之師

學(xué)習(xí)

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