“云”端筑夢，在家上學(xué)--全豐鎮(zhèn)小學(xué)第四周線上教學(xué)簡報(bào)

Mr.D

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。伴著春天的腳步，處處鳥語花香，我鎮(zhèn)的線上教學(xué)工作也在如火如荼的進(jìn)行著。至今線上教學(xué)已開展四周，從初期的各種困難、各種問題，到現(xiàn)在的熟練掌握、精益求精。線上教學(xué)為這個(gè)特殊的春天帶來不一樣的精彩，也慢慢成為我們這個(gè)“春天”的常態(tài)。現(xiàn)將第四周線上教學(xué)工作匯總?cè)缦? 一、工作動(dòng)態(tài)     1、線上學(xué)習(xí)率穩(wěn)扎穩(wěn)打。通過上周的各校各老師對無法線上學(xué)習(xí)學(xué)生進(jìn)行再聯(lián)系，再核對和鎮(zhèn)政府及村委的幫忙協(xié)調(diào)。本周所有學(xué)生均能上線學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了無法上線學(xué)生“0”的突破，隨著時(shí)間的推移老師、學(xué)生對線上學(xué)習(xí)已經(jīng)常態(tài)化，上線率也趨于穩(wěn)定，本周未上線人數(shù)實(shí)現(xiàn)了五個(gè)零。線上學(xué)習(xí)率的穩(wěn)定得益于各校各老師堅(jiān)持不懈的努力和鎮(zhèn)政府、村委的幫助協(xié)調(diào)。     2、線上教學(xué)督查常態(tài)化。為落實(shí)線上教學(xué)常規(guī)工作，教務(wù)處每天一檢查一通報(bào)，對表現(xiàn)好的學(xué)校及個(gè)人提出表揚(yáng)，對做得不足的學(xué)校及個(gè)人及時(shí)督促整改。 　3、有備而來，有序開展網(wǎng)絡(luò)備課。各備課組根據(jù)教務(wù)處要求井然有序開展網(wǎng)絡(luò)集體備課工作，及時(shí)分配好備課任務(wù)并通知本組教師開始網(wǎng)絡(luò)集體備課。做到課前有備課，課后有反思，也及時(shí)為線上教學(xué)查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。     4、及時(shí)檢測，查漏補(bǔ)缺。本周我鎮(zhèn)由教務(wù)處牽頭制定各科單元試卷下發(fā)到各校，利用單元試卷對前階段線上學(xué)習(xí)的檢測，并及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。各班教師先讓學(xué)生熟悉了解線上考試這種新的考試形式，再根據(jù)實(shí)際情況合理安排考試時(shí)間，做到與學(xué)校考試相同，提前通知考試時(shí)間，定點(diǎn)開始，到點(diǎn)結(jié)束。     5、同步課堂，精化作業(yè)批改。教師同學(xué)生一起參與到每一堂課中，并記錄好課堂的重難點(diǎn)及教學(xué)過程，課后分享到班級群供學(xué)生對照參考進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，同時(shí)教師在線為學(xué)生解答疑惑。作業(yè)做到每天有布置，有批改，有小結(jié)，并結(jié)合各種小程序精化作業(yè)批改，使在線批改能達(dá)到更好的效果。     6、村校配合，教材發(fā)放。根據(jù)《全豐鎮(zhèn)小學(xué)2020年春季教材發(fā)放實(shí)施方案》文件精神要求，本周我鎮(zhèn)各校開始了教材發(fā)放工作，各校組織本地教師在做好相關(guān)防護(hù)措施后，開始了教材的裝袋分發(fā)工作。本次教材發(fā)放由學(xué)校按村分配好，每生一袋裝好，由村委會(huì)幫忙發(fā)放到學(xué)生手上。所有教材于3月3日全部發(fā)放到學(xué)生手上。二、工作亮點(diǎn)     1、線上學(xué)習(xí)率本周均穩(wěn)定在100%，全鎮(zhèn)所有學(xué)生都參與到線上教學(xué)中。     2、教師能夠做到作業(yè)全改，并有針對性的講解難題、易錯(cuò)題。堅(jiān)持做到每天一小結(jié)，每周一總結(jié)。     3、教師同學(xué)生一起同步課堂，并認(rèn)真做好聽課記錄標(biāo)記好重難點(diǎn)，課后供學(xué)生對照參考查漏補(bǔ)缺。     4、線上教育教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)百花齊放。本周部分班級針對班級學(xué)生實(shí)際情況開展學(xué)生“學(xué)習(xí)雷鋒祝福語或感謝信”、“我能在抗擊疫情中做什么主題征文”等活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)的開展也使線上教學(xué)變得更加豐富多彩。    5、網(wǎng)絡(luò)集體備課有序進(jìn)行。按教務(wù)處要求各備課組工作正在井然有序的進(jìn)行，網(wǎng)絡(luò)集體備課也為我們線上教學(xué)及返校上課做好準(zhǔn)備。    6、優(yōu)秀教師典型： 中? 小        萬芳老師不僅擔(dān)任教務(wù)處主任還是中小五一班的班主任與語文老師。從接到線上教學(xué)的通知開始她就忙碌起來：教務(wù)處制定線上教育教學(xué)方案、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種多媒體技術(shù)、統(tǒng)計(jì)全鎮(zhèn)學(xué)生的能否進(jìn)行線上學(xué)習(xí)情況、每日統(tǒng)計(jì)學(xué)生的上線學(xué)習(xí)情況、與各校的老師溝通學(xué)習(xí)方式等等。作為一名班主任和語文老師，萬芳老師在寒假期間就已經(jīng)布置好語文學(xué)習(xí)任務(wù)，并利用多方面的渠道聯(lián)系到了所有家長。于是線上學(xué)習(xí)開始后，五一班的學(xué)生和家長們很快就進(jìn)入了角色。為了讓家長們更加了解和熟悉線上學(xué)習(xí)的流程，她還精心制作了圖片和文字解釋，一目了然。在線上學(xué)習(xí)期間萬芳老師提前備課，并陪同學(xué)生同步學(xué)習(xí)，做到在線答疑。每日發(fā)布作業(yè)后，還會(huì)給學(xué)生們錄制視頻對生字、課文、練習(xí)進(jìn)行講解。在學(xué)習(xí)完成后，她還利用微信語音，視頻等抽查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，聽寫生字等。針對基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，她還積極聯(lián)系家長，與家長們溝通學(xué)習(xí)方法，并提出建議。在每日的總結(jié)中，她以知識貫穿學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，在一定程度激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。        沈晶老師是一名六年級的班主任，同時(shí)擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)和五年級英語的教學(xué)工作。自從開展線上教學(xué)以來，她每天堅(jiān)持不懈督促孩子學(xué)習(xí)，早上定好鬧鐘在班級群督促孩子們起床讀書，讓孩子發(fā)送背誦視頻并進(jìn)行點(diǎn)評。每天上課前她提醒孩子學(xué)習(xí)課程內(nèi)容和準(zhǔn)備工具，自己堅(jiān)持每一節(jié)課跟學(xué)并做好聽課記錄，針對性的布置作業(yè)，認(rèn)真批改兩門作業(yè)，深夜錄制講解視頻幫助孩子們理解，對于理解能力跟不上的學(xué)生，她會(huì)和孩子視頻進(jìn)行講解，直至孩子理解，這樣既讓孩子理解透了，又增進(jìn)了師生感情。課后時(shí)間，她經(jīng)常打電話和家長溝通學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，家長們一致認(rèn)為有了沈老師的密切監(jiān)督，孩子們線上學(xué)習(xí)更加認(rèn)真，更加有效果，她的表現(xiàn)得到家長和學(xué)校的一致肯定！沈晶老師常說，孩子的學(xué)習(xí)離不開家長的陪伴，而教師的成長更離不開家長的支持和肯定，家校合力才能讓孩子的明天更加美好！        匡麗麗老師一直認(rèn)為“孩子是家長的鏡子”，并堅(jiān)信優(yōu)秀的孩子離不開默默付出的家長，她認(rèn)為給孩子建立起自覺性是一個(gè)漫長且復(fù)雜的過程，需要父母長伴、指導(dǎo)及約束。她深知線上學(xué)習(xí)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生和家長的不易，因此，在線上學(xué)習(xí)開始之前她就和家長保持著密切的溝通和交流，在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的過程中和家長保持密切溝通溝通與聯(lián)系，耐心指導(dǎo)家長學(xué)會(huì)和孩子溝通，做好一個(gè)“家長老師”和“孩子伙伴”，線上學(xué)習(xí)三周來，家長們養(yǎng)成了自覺的簽到打卡習(xí)慣，學(xué)生們也在家長的督促下每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持語文和英語的早讀打卡，對學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)也都積極主動(dòng)參與！匡老師在班級管理上堅(jiān)持每天從各方面針對性地進(jìn)行總結(jié)，成立線上學(xué)習(xí)班委會(huì)，利用小程序制作獎(jiǎng)狀評選出表現(xiàn)好的家長和學(xué)生，讓家長和學(xué)生都參與到班級管理當(dāng)中來！在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面堅(jiān)持備課和聽課，發(fā)布小視頻講解練習(xí)冊，每天就批改作業(yè)情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺；針對學(xué)困生單獨(dú)建群指導(dǎo)學(xué)習(xí)和作業(yè)；在兩個(gè)六年級的道德與法治課上堅(jiān)持每天批改作業(yè)，寫鼓勵(lì)性評語，促進(jìn)和學(xué)生的溝通，激勵(lì)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)！南豐完小        南豐完小主任陳亞利老師任教三年級英語，四年級數(shù)學(xué)。除高效完成課程任務(wù)之外，還協(xié)助三年級班主任，建立簽到，管理班級，提醒學(xué)生。對于孩子的學(xué)習(xí)情況及時(shí)了解并反饋學(xué)生的學(xué)生情況，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供二次保障。每天提醒并收集學(xué)校各位老師發(fā)來的圖片并分好類保存上交。為老師解答疑惑。不論是學(xué)生還是老師，她總是及時(shí)提醒，回答問題。并極力幫助有需要的學(xué)生、同事，她不僅是一位教書育人好老師，還是一位熱于助人的好同事！        丁露貴老師是一名英語專業(yè)老師，在本次線上教學(xué)中擔(dān)任四年級語文兼班主任，五年級英語教師，六年級科學(xué)教師。在線上教學(xué)班級管理井然有序，學(xué)生問答從不延時(shí)，從不漏掉一名學(xué)生。不論作為班主任還是科任教師總是在上該課時(shí)班級提醒，私人問答，基本上所任教三個(gè)班級的家長都主動(dòng)加了微信，主動(dòng)詢問，日積月累從未放松。作業(yè)的布置和批改也總是井然有序，根據(jù)課程的安排合理布置，對學(xué)生的答疑很速度，仿佛是一個(gè)16小時(shí)在線回答的助手。有師如此，學(xué)生之幸。南源完小        南源完小校長曹芝芳老師在學(xué)校教師緊缺的情況下，勇挑五、六年級兩班英語、六年級科學(xué)共三門課程的教學(xué)工作。在線上學(xué)習(xí)剛開始時(shí)，她還短暫接管一年級的班主任工作。一直以來，她耐心解答學(xué)生與家長們在學(xué)習(xí)上和操作上的疑問。作為校長，她還需要掌控學(xué)校全盤工作，雖有繁重的工作量，她卻一直任勞任怨。每天，她都會(huì)對重難點(diǎn)進(jìn)行講解、督促學(xué)生及時(shí) 完成作業(yè)。每次批改作業(yè)，她總會(huì)指出錯(cuò)誤之處并加上鼓勵(lì)性評語。在指導(dǎo)英語背誦朗讀時(shí) ，她特別注意指導(dǎo)語音語調(diào)，鼓勵(lì)學(xué)生多開口讀。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，她利用微信群直播功能，時(shí)常抽查學(xué)生背誦課文、默寫單詞，增強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)。她說，線上教學(xué)為她提供了觀摩優(yōu)質(zhì)課、提高教學(xué)水平的好機(jī)會(huì)，她會(huì)一直認(rèn)真聽課并做好聽課記錄。        南源完小主任楊文明老師在本次線上教學(xué)中擔(dān)任三年級和六年級兩門數(shù)學(xué)課程，在學(xué)校教師緊缺的情況下，還兼任了3周的三年級班主任工作，此外，他還負(fù)責(zé)線上教學(xué)工作，收集、催促、整理和上報(bào)南源小學(xué)圖文資料。白天他“機(jī)”不離手，發(fā)現(xiàn)孩子沒有上課，他一一打電話給家長以了解情況，爭取得到家長對線上教學(xué)的重視；看到各班級群內(nèi)的家長疑問消息及時(shí)回復(fù)解答；對于每天兩個(gè)班的數(shù)學(xué)上課情況，他會(huì)進(jìn)行難點(diǎn)分析與講解，把題目抄寫下來，親自在信紙上演示，用不同顏色筆標(biāo)記易錯(cuò)處上傳到班級群......他總是堅(jiān)持做到今日事今日畢，有時(shí)候批改作業(yè)到深夜，不把作業(yè)全部改完不休息。黃沙鍛完小        黃沙塅完小主任楊文輝老師擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)和六年級科學(xué)道德與法制課程教學(xué)工作。楊老師擔(dān)心學(xué)生在線上聽課中抓不住重點(diǎn)，難以理解難點(diǎn)，每節(jié)課都會(huì)同步聽課并認(rèn)真做課堂記錄，課后針對性的布置好作業(yè)，通過班級助手批改作業(yè)，每張作業(yè)都附有評語，通過獎(jiǎng)勵(lì)小紅花的形式鼓勵(lì)孩子。對于學(xué)生們的錯(cuò)誤，楊老師也不會(huì)放過，每次都會(huì)私聊各個(gè)學(xué)生進(jìn)行交流、講解、再次針對性出題、批改、交流，直到學(xué)生們理解透徹。        曾嬪老師擔(dān)任三年級語文和六年級英語課程教學(xué)工作。從開始線上教學(xué)開始就盡心盡力幫助家長們解決所遇到的各種難題，每天上課前準(zhǔn)時(shí)提醒學(xué)生預(yù)習(xí)課本并通過微信群視頻帶讀一遍課文，課后整理重點(diǎn)知識編寫發(fā)送群中供學(xué)生記錄補(bǔ)漏。作業(yè)精心批改，對于個(gè)別拖拉學(xué)生曾老師反復(fù)微信私聊及電話聯(lián)系家長，做到每日作業(yè)上交到位，每日一小結(jié)，對于同學(xué)錯(cuò)誤的題目還會(huì)自制講題小視頻群發(fā)和私發(fā)給所有同學(xué)答疑。全豐完小        梁健輝老師在學(xué)校教師人員緊缺時(shí)期主動(dòng)請纓，同時(shí)擔(dān)任線上教學(xué)三、五年級語文，六年級英語老師并兼任三年級班主任。雖任務(wù)繁重，但兢兢業(yè)業(yè)，課業(yè)安排井然有序。帶領(lǐng)學(xué)生每天準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)簽到，學(xué)習(xí)。線上批改作業(yè)及時(shí)，課前提醒本課重難點(diǎn)，并對學(xué)生在家身體情況噓寒問暖，學(xué)生有疑問也及時(shí)線上答疑解惑，深受同學(xué)和家長們的喜愛。上海軍休干部希望小學(xué)        阮香輝老師擔(dān)任希望小學(xué)四年級的班主任，同時(shí)兼任四年級的語文和英語教學(xué)，她時(shí)刻關(guān)注班上學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，每天早上七點(diǎn)半會(huì)準(zhǔn)時(shí)在四年級微信群發(fā)布簽到信息和早讀內(nèi)容，督促學(xué)生家長們分享學(xué)生語文和英語課本朗讀背誦視頻，并及時(shí)點(diǎn)名表揚(yáng)和糾正錯(cuò)誤字音，學(xué)生們的積極性和學(xué)習(xí)狀態(tài)都明顯地提高了。同時(shí)對線上學(xué)習(xí)家長、學(xué)生遇到的各種問題，認(rèn)真耐心的指導(dǎo)和講解。針對四年級的語文和英語作業(yè)，抓住課上學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，進(jìn)行針對性的作業(yè)布置，統(tǒng)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到今日事今日畢。每周微信家訪，對學(xué)困生們進(jìn)行針對性的作業(yè)布置，每天督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)，并針對重難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行視頻分析講解。對當(dāng)天所學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行提問，抽查學(xué)生背誦課文，增加與學(xué)生的互動(dòng)，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)利用AA班級管家發(fā)布學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣，表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，批評不及時(shí)交作業(yè)的學(xué)生。除了做好線上教學(xué)工作之外，認(rèn)真地做好聽課和聽課記錄，積極鉆研課本，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，保持著與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。        余燕麗老師擔(dān)任希望小學(xué)五年級的語文和英語，每天早上7點(diǎn)半會(huì)準(zhǔn)時(shí)在微信群喊學(xué)生簽到并督促學(xué)生的語文和英語早讀，讓他們在家里也能感覺到和同學(xué)老師一起，讓家長把學(xué)生朗讀情況用錄音或錄視頻模式發(fā)在群里，可以讓群里其他學(xué)生感受到早讀氣息的濃厚，對于不按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，堅(jiān)持不懈的同家長和學(xué)生進(jìn)行溝通，遇到有問題來詢問的學(xué)生，細(xì)心的指導(dǎo)，每天盡心批改作業(yè)，并對當(dāng)天學(xué)生學(xué)習(xí)情況在晚上進(jìn)行總結(jié)，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，表揚(yáng)盡心盡責(zé)的家長。針對五年級的語文和英語作業(yè)，抓住課上學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，進(jìn)行針對性的作業(yè)布置，每次批改作業(yè)，都會(huì)附上對學(xué)生的評語，鼓勵(lì)學(xué)生積極性，在背誦語文和英語課文方面，在家長群里分享優(yōu)秀學(xué)生背誦的課文視頻，以此來作為激勵(lì)學(xué)生的動(dòng)力。作為一名新教師，虛心向其他老師請教，努力鉆研課本，爭取同學(xué)校其他老師一樣優(yōu)秀。上源完小        鄒玉芳老師擔(dān)任二年級語文和六年級英語的教學(xué)工作，并擔(dān)任二年級的班主任。她用微信班級助手輔助工作，把每課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)通過班級群分享，認(rèn)真批改每一位學(xué)生的家庭作業(yè)，做到每一個(gè)錯(cuò)誤的筆順或者每個(gè)漏寫字母的單詞也及時(shí)指出。對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)通過置頂作業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花的方式進(jìn)行鼓勵(lì)，形成積極向上的良好學(xué)習(xí)氛圍。對沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生及時(shí)打電話溝通，詢問其在家中的學(xué)習(xí)是否遇到困難，確保每一個(gè)學(xué)生都能很好地參與到線上學(xué)習(xí)之中。官坑小學(xué)        鄭勇老師，修水音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員。現(xiàn)今在全豐鎮(zhèn)官坑村小學(xué)扶貧支教，官坑村小校長。在本次線上教學(xué)過程中，他還擔(dān)任官坑小學(xué)一至五年級數(shù)學(xué)與語文課程教學(xué)工作，每天早上七點(diǎn)半鐘前，會(huì)準(zhǔn)時(shí)在學(xué)生群內(nèi)發(fā)布消息督導(dǎo)學(xué)生家長，分享學(xué)生背誦課文視頻，及時(shí)布置并批改當(dāng)天作業(yè)，堅(jiān)持不懈與家長溝通。表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，并對不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生給予批評指正。在開展學(xué)生、家人摸排、疫情防控知識宣傳、為"停課不停教、孩子們不停學(xué)"做準(zhǔn)備等工作中，他也在思考如何發(fā)揮自己音樂教師的專長，為疫情防控工作做出更多的貢獻(xiàn)。之后，他把自己的想法與同為音樂教師的好友陳力舒分享，兩人一拍即合，立即著手準(zhǔn)備，完成了這首《決勝明天》公益歌曲。作品在修水縣縣委宣傳部的大力支持下，入選“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“央視網(wǎng)”“修水報(bào)”“修水縣廣播電視”。他說：“作為一個(gè)普通的人民教師，更想把“有國才有家”的愛國主義精神傳遞給身邊的每一位學(xué)生，希望祖國的花朵在未來的人生道路上更加懂得去珍惜眼前的美好生活，熱愛自己的祖國，關(guān)心自己身邊的每一位同胞。” 三、存在問題及改進(jìn)措施     1、部分教師聽課記錄不完整，過于簡單。   改進(jìn)措施：教務(wù)處每天隨機(jī)抽查部分教師聽課記錄及教學(xué)常規(guī)，并匯總進(jìn)行全鎮(zhèn)通報(bào)。    2、部分學(xué)生不在本鎮(zhèn)，在其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣城不便于教材發(fā)放。   改進(jìn)措施：與家長溝通，通過親戚寄帶或快遞郵寄解決。    3、部分家長相繼外出，家中只有老人在家，對線上學(xué)習(xí)各項(xiàng)事宜不熟悉。   改進(jìn)措施：班主任對班級學(xué)生進(jìn)行初步摸底調(diào)查，同近期可能外出的家長做好對接工作。 四、工作思考與建議     1、各班級科任教師應(yīng)結(jié)合班級實(shí)際情況制定適合班級該學(xué)科的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要有自己的思考，要結(jié)合本班學(xué)情、生情。    2、各村小可不定期的進(jìn)行本校的線上教學(xué)抽查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。    3、教務(wù)處針對現(xiàn)階段的實(shí)際情況對《全豐鎮(zhèn)小學(xué)2020年春季學(xué)期延期開學(xué)期間線上教育教學(xué)實(shí)施方案》進(jìn)行修訂，使方案更加適合本鎮(zhèn)的教學(xué)實(shí)際，能高效率的完成線上教學(xué)相關(guān)工作。 各校美篇分享 <a href="https://www.meipian4.cn/2rphriwl?first_share_to=singlemessage&first_share_uid=74119732&share_depth=1%3Fshare_user_mpuuid%3D1ef44b77138f0f3ee89e120a71ff9244&user_id=74119732&v=5.5.3" target="_blank" class="link"> 『打贏線上“疫”仗，迎接春暖花開』——全豐鎮(zhèn)黃沙塅完小線上教學(xué)記實(shí)</a> <a href="https://www.meipian7.cn/2rnhqu5x?share_depth=1&user_id=ohbsluLUZUjLVcM6scA4e_aV8eRY&sharer_id=ojq1tt7OWIQ40FOZlcoC1Q2t_EKc&first_share_to=" target="_blank" class="link"> “停課不停學(xué)”，成長不延期。不同的課堂，別樣的收獲。——全豐鎮(zhèn)南源完小</a> <a 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