抗擊疫情，給學生戴上心理口罩

??曉

2020年的武漢從春節(jié)開始就一直在和新冠肺炎病毒作斗爭。這場疫情打亂了所有人的生活節(jié)奏，“居家不出”，“延遲開學”，“停課不停學”讓部分孩子惴惴不安，在心理上感覺到煩悶，特別是少數(shù)留守兒童還有醫(yī)護人員的子女更是在心理上比較焦慮，因此，我們紅旗小學在對學生積極開展心理健康維護，給學生戴上心理口罩。 　　首先引導孩子們認識到“新冠肺炎病毒”是怎么回事？病毒是怎么傳播的？如何保護自己不被病毒感染？讓孩子們在心理上不去懼怕，解除了學生對疫情的恐懼心理。 其次，我們紅旗小學充分利用班級群和人人通空間等形式加強學生的心理健康維護。 第三是穩(wěn)定學生的情緒，克服學生長期在家進行網(wǎng)絡學習，從而擔心自己正常開學后，自己在學習上會落后的焦慮情緒。我們學校科任老師每天督促孩子上午全員參加線上聽課，下午完成老師布置的作業(yè)。我們的老師每天下午都會抽出時間在網(wǎng)上輔導作業(yè)，學生在情緒上得到了充分的安撫。 相信在中國共產(chǎn)黨的英明決策下，在全國人民眾志成城下，我們這次疫情一定可以很快取得勝利，我們的孩子們很快可以唱著歌兒重返校園。