教師我今生的至愛

陽剛正氣

[寫在前面：人生須有夢想，有夢想的人生才會有更強的奮起動力；人生須有奉獻，有奉獻的人生才會有更高的價值體現(xiàn)！]         我與教師的結緣，是因為我在學生時代遇到了兩位好老師。         我初中生涯的班主任有好幾個，最后一任是堵積義老師。直到現(xiàn)在，我依然清晰地記得他那高大清瘦的身材，白皙慈祥的面孔。那時候，學校條件很差，冬天根本用不上熱水。為了能讓同學們喝上熱水暖身子，我的班主任堵老師，每天早自習和晚自習就會提著用白鐵壺燒好的開水準時出現(xiàn)在教室里。這時，過道兩邊的課桌上擺滿了水碗，一個慈祥的老人站在中間，倒了這碗又倒那碗，那場面是多么壯觀，多么溫暖，又是多么感人啊！那時候我就暗下決心，長大后我也一定做個老師，也像我的老師那樣把愛和溫暖傳遞給我的學生。 （二排中為時任陽阿鄉(xiāng)一中校長王常興  右四為堵積義老師   三排右二為我本人）         初中畢業(yè)，我報考了當時要求條件極高的中等師范，并以高出錄取分數(shù)線30分的成績拿到了通知書。但命運卻在這里和我開了一個不小的玩笑，由于眼的殘疾，做教師的夢想與我擦肩而過，我不知道有誰能感受到當時我內(nèi)心的傷痛！         我的高中語文老師王兆輝，他那瀟灑的教態(tài)、淵博的知識和對工作一絲不茍的精神再次感染了我，使我更加堅定了做老師的理想。然而命運卻以同樣的方式開了同樣的玩笑，我再一次與教師這個職業(yè)擦肩而過。這時的我已經(jīng)被痛苦和絕望折磨得幾乎崩潰，或許這輩子與教師就真的無緣吧！ （二排左七為時任原陽一中校長王樹聲  右四為王兆輝老師  五排右三為我本人）         高中畢業(yè)后，我到了原陽縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理局上班，但“教師”這個充滿神奇、神秘和神圣的詞語一直在召喚著我。一年之后，我不顧家人的反對，毅然辭去了這份在當時也算是有出息、有前途的工作，回到我們村做了一名每月只拿64塊錢的鄉(xiāng)村臨時代課教師。因為這，那個曾經(jīng)和我山盟海誓，即將成為我的新娘的對象也與我揮手而別，她說我太傻。雖然，今天我那年邁的爸媽非常支持我的工作，我也有了自己的知心愛人，但當年為了追求教師這個職業(yè)所付出的艱辛與辛酸，我一輩子也不會忘記。         走上講臺，我懷揣夢想，充滿了激情和熱情。每天早上我第一個到校，放學后我最后一個離開。我陪孩子們一起讀書寫字；帶孩子們觀察大自然，教他們寫作文；我主動承擔了學校少先隊工作，擔任了全校的音樂和體育。現(xiàn)在我清楚地記得，我教給孩子們的第一首歌是：我們都有一個家，名字叫中國……當時我真的不知道怎樣做才算一個好老師，只記得我從這個學校要走的時候，好幾個家長在我家坐了一下午，一下午就重復著一句話：“把俺的孩子教到畢業(yè)再走，好嗎？” （我從教生涯的起點  昔日書聲瑯瑯的校園現(xiàn)在已經(jīng)沒有老師和學生了）         由于工資太低，迫于家庭和生活的壓力，我于2001年告別了和孩子們一起學習歡笑的學校生活，坐上了開往山西的列車，成了一名工地的建筑工人。         這輩子還真的和教師有緣分。到山西的第一站就是跟著工隊在深山溝里學校旁邊的工地上干活。我到那一看，這哪里是學校啊！校園破舊，到處都是荒草；辦公室簡陋，由于燒火取暖被熏得四壁煙黑；教師短缺，連初中沒畢業(yè)都能站上講臺……真不敢想象，那些貧困山區(qū)的孩子們竟然是在這樣的環(huán)境中學習成長的！ （時任山西省沁源縣王和鎮(zhèn)教辦主任史團慶）         工地的活兒快要結束的時候，應當?shù)亟逃块T領導的極力挽留并經(jīng)縣教科局批準，我脫掉了工地干活的衣服，第二次走上了講臺。這一次我是以一個河南教師的身份，站在了山西貧困山區(qū)學生的面前，這一干就是將近十年。   （這是在山西照的第一張合影前排中為時任王鳳小學校長王建明  后排左三為我本人）         這十年，也是很多人說我“最傻”的十年。我忍痛舍棄了當時能掙將近一千塊錢的工隊待遇，又一次做了每月只有四百塊錢的鄉(xiāng)村臨時代課老師，并且還是在貧困山區(qū)。這十年，我體會了幾乎一年吃不上新鮮蔬菜的山區(qū)貧困生活，也感受了由于氣候不適應連吃半年感冒藥的痛苦。但為了塑造良好的教師形象，更重要的是維護好河南教師的形象，我認真研究教材教法，經(jīng)常備課到深夜；我輔導差生，時間晚了，我拿著手電，沿著高低不平的山路，把他們送回家；我頂著寒風，踏著沒過膝蓋的積雪去家訪……至今我還記得，由于長時間感冒，身體虛脫，晚上家訪回來，剛走到學校門口，眼前一黑，腿一軟，就趴倒在雪地里，也不知過了多久才醒過來…… （這是在山西第一次上領獎臺  同臺領獎的是當時王和鎮(zhèn)賈郭小學武曉娟老師）         這十年，我付出了努力和艱辛，也收獲了鮮花和掌聲。我先后二十多次做鎮(zhèn)級、縣級公開示范課，我所帶的班級多次被評為鎮(zhèn)級、縣級先進集體，我本人也先后被評為鎮(zhèn)級、縣級和市級優(yōu)秀教師，我的名字也被載入當?shù)乜h志。十年之后，當我要離開的時候，一百多名學生和家長，給我披上彩綢，敲鑼打鼓，用當?shù)刈畲緲恪⒆盥≈氐姆绞桨盐宜土撕苓h很遠……                   （部分獲獎證書）         做一個好教師，不僅要有對教師職業(yè)的執(zhí)著追求，還要用良好的形象贏得社會的尊重，更重要的是還得用優(yōu)秀的人格魅力來感染影響學生。我想，堂堂正正、胸襟坦蕩的老師教出來的學生大多數(shù)一定是光明磊落，有正氣、有正義和有愛心的。一個冬天的星期天，我坐公交車回家，在車上我主動給一位抱小孩兒的老人讓座，當他問我在哪里上班做什么工作時，我響亮地回答：“我是振華中學的老師。”大約過了兩、三分鐘，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，有三、四個學生也站起來給別人讓座，并且都不約而同地回答：“我是振華中學的學生。”那一刻，我很感動。我感動自己的言行在學生身上體現(xiàn)出了讓人尊重的價值，更感動我的學生從老師身上學到了正義和愛心，弘揚了社會正能量。 （前排左六為振華中學董事長劉偉  右五為我本人） 　　如今，在教師這個崗位上，我已走過了三十個春夏秋冬。這三十年，有付出，也有收獲；有辛酸，也有歡笑，這些酸、甜、苦、辣構成了我生命的主旋律。我只想說：“青春無悔！教師，我今生的至愛！”         [庚子（2020）年仲春望日作此拙文，謹獻給在我從事教師職業(yè)生涯中，曾經(jīng)給予我啟蒙、幫助的人們，以表感謝，感激，感恩！]           ——  THE  END  ——         本文制作者簡介： 　　李新旺中共黨員，本科學歷，語文教師，班主任、學校政教處主任，市級優(yōu)秀教師、縣級模范班主任，曾獲市級論文一等獎、鎮(zhèn)級演講比賽特等獎。忠誠黨的教育事業(yè)，曾在貧困山區(qū)學校工作近十年。喜愛音樂、曲藝、寫作和演講等。從教宣言：愛教育，愛教師，愛學生，愛自己！

跆拳道,波多野结衣结婚了吗,JAPANESE50MATURE亂倫,美女视频黄网站免费观看

教師 我今生的至愛

陽剛正氣

教師我今生的至愛