傳統文化越國界，詩詞魅力暖人心——富?？h實驗小學三年一班開展文明禮儀教育活動紀實

王艷麗

2020年新春伊始，一場突如其來的新型冠狀病毒引發的肺炎疫情席卷中華大地，更牽動著億萬中國人民的心。舉國上下，齊心協力，并肩作戰，共同打響了這場雖無硝煙卻又異常激烈的戰斗。與此同時，世界各國也都紛紛伸出援手捐獻各種醫療物資，幫助我國渡過難關。在眾多援助的國家中，與我們一衣帶水的日本也送來了大量的援助物資，然而更令人感動的是跟隨物資一同展現在我們眼前的那一句句飽含深情的古詩詞。 　　“山川異域，風月同天” “豈曰無衣，與子同裳” “遼河雪融，富山花開；同氣連枝，共盼春來” “青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉”。在浩如煙海的文化長河中，這備受人們喜愛的古詩詞文化早已跨越國界，傳遍世界各地。日本友人贈送的物資，體現了比鄰的用心和源遠流長的中日友誼，讓人感到了暖意，日本友人化用的中國詩詞回饋給我們，更是讓我們為之感動。 文明禮儀，深入童心 　　“山川有邊，風月無界，雖國度不同但愛無邊界！"中國詩詞藝術的魅力，讓日本友人用得爐火純青，我們該用怎樣的詩詞來回贈呢他們呢？3月5日，實驗小學在接到縣教育局印發的《"停課不停學，文明禮儀之旅走起"》的行動方案后，立即組織38個班級展開行動。三年一班班主任王艷麗老師在接到任務后，圍繞"弘揚優秀傳統文化，發揚古詩詞獨特魅力"為出發點，帶領全班學生以新穎有趣的方式踐行了文明禮儀入童心的活動宗旨。? 詩中有畫，畫中有詩 中國是自古以來被稱為禮儀之邦，如果與親友饋贈禮物之時，能用上一句古詩詞作寄語，不僅能展現我們中華民族傳統古詩詞文化的博大精深，更能展示我們饋贈之禮的那份真摯的情意！所以三年一班同學開始每日吟誦并積累喜歡的古詩詞，并用手中的畫筆為古詩詞配畫，極大地調動了孩子們學習古詩的興趣，更激發了對古詩詞文化的喜愛之情。 小報分享，互傳情意 　　饋贈是一種善意的表達，也是一份真摯的關懷，朋友之間可以贈送祝福，家長人之間可以互贈禮物，可以說饋贈之禮彰顯著我國傳統禮儀文化。中華民族是詩的國度，更是個禮儀之邦，將喜愛的古詩詞作為禮物互相贈與，也是一種獨特而又深意的饋贈方式。在充分誦讀積累古詩詞的基礎上，孩子們將喜歡的古詩積累到一起，制作了精美的手抄報，贈與家人，贈與同學，與親友共同分享古詩詞文化的獨特魅力！ 吟誦經典，感悟魅力 　　古詩詞是我們傳統民族文化的精華，是我們中華民族母語的精美之本。它內涵豐富，意境高遠，富有哲理，而且語言凝練，瑯瑯上口，千百年來，眾口傳誦，哺育了一代又一代人。在富裕縣實驗小學，作為校本課程的古詩詞吟唱可謂是一道亮麗的風景。孩子們不僅能聲情并茂地朗誦，更能將古詩詞與音樂完美融合，津津有味地吟唱出來。 　　姜心睿同學配樂朗誦毛主席詩詞《送瘟神》，堅定的語氣，戰疫的決心，傳遞著我們共同的心愿。 　　陳歆同學配樂吟誦古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。 　　白子欣同學配樂吟誦古詩《送杜少府之任蜀州》。 　　劉佳鑫同學深情朗誦古詩《游子吟》。 　　李悅琳同學深情吟誦古詩《望天門山》。 　　郭泊遠同學與家長合作演繹古詩詞朗誦《送友人》 　　竇心然同學配樂吟唱古詩《賦得古原草送別》。 　　竇心然同學為古詩《賦得古原草送別》創編舞蹈。 　　楊樹同學配樂吟誦古詩《長相思》。 　　關金竹同學獨自彈奏吟唱古詩《風》。 　　俗話說，贈人玫瑰手有余香，而以詩相贈，更顯情意綿長。詩詞能塑造心智，豐富情感，健全人格，提升氣質，是成長的助力，更充滿無窮的力量！相信，在全世界各國的共同努力下，我們與詩為友，以詩交心，心手相連，共克時艱，定能戰勝疫情，如期相約在美麗的春天！