疫無情愛不斷

東亞

疫無情愛不斷-----棗陽二中關(guān)于做好疫情防控期間特殊學(xué)生群體關(guān)愛幫扶工作        寒冬總會過去，暖春一定會來，新冠肺無情的隔斷了你我，但也拉近了彼此的心，“疫無情，愛不斷”教書育人、育人教書，針對疫情防控期間的特殊學(xué)生群體的關(guān)愛幫扶，棗陽二中依照文件精神，積極組織三個年級分別對本年級家庭貧困學(xué)生、殘疾學(xué)生、孤兒、重病學(xué)生和留守學(xué)生等特殊學(xué)生群體全面摸底排查。然后根據(jù)各班匯總的情況，再次召開分管年級校長和六個級部主任會議，提出解決特殊學(xué)生群體關(guān)愛幫扶工作具體方案。 　　一、針對特殊學(xué)生群體反映的無流量、無網(wǎng)絡(luò)、信號差等有關(guān)網(wǎng)絡(luò)問題，集體匯總后，交由棗陽二中電教室朱克峰主任，并由魏波主任和移動、電信公司聯(lián)系，解決由網(wǎng)絡(luò)帶給特殊學(xué)生群體的學(xué)習(xí)困難。 　　二、針對特殊學(xué)生群體反映無手機、無電腦問題，一是要求各班班主任和這些學(xué)生逐一聯(lián)系，安排學(xué)生在家復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容。二是到校復(fù)學(xué)后，抽時間用各種形式給這些學(xué)生補課，確保不掉隊。 三、針對特殊學(xué)生群體反映個別學(xué)科薄弱問題，一是要求本班教師在網(wǎng)上授課期間對學(xué)生的薄弱學(xué)科重點關(guān)注并答疑。二是針對相應(yīng)學(xué)科，在學(xué)生到校復(fù)學(xué)后，有針對性的補弱。 　　四、針對特殊學(xué)生群體反映無人監(jiān)管的問題，要求班主任和這些家長逐一溝通，弄清學(xué)生狀況，增強自律。 五、針對特殊學(xué)生群體反映的經(jīng)濟困難、學(xué)習(xí)用品不全的問題，建議聯(lián)系社區(qū)、村組負(fù)責(zé)人，及時解決問題。 　　六、處于青春叛逆期的學(xué)生們較長時間的在家學(xué)習(xí)，容易產(chǎn)生心理焦慮、和家長產(chǎn)生矛盾沖突。為此學(xué)校積極組織，提前預(yù)防，建立校園心理疏導(dǎo)團隊和平臺。特別是高二年級老師們實時推送心理疏導(dǎo)相關(guān)內(nèi)容，安排周末特色課程，以緩解學(xué)生的焦慮和學(xué)生與家長矛盾。對于情況較為嚴(yán)重的，及時在線一對一疏導(dǎo)和鼓勵，確保疫情防控期間學(xué)生身心健康。 高二年級的周末特殊課程，學(xué)生家長齊動手，放飛心靈，促進理解和關(guān)愛。 疫情雖無情，但愛不會斷，學(xué)生們的身心健康，就是我們的期盼，期待疫情結(jié)束后你們的平安健康歸來。