恰夏中心校疫情期間“停課不停學”——豐富多彩的語文教學

劉慧

疫情期間在家，我們也不忘升國旗，新的學期由升國旗開始，雖是疫情期間，但絲毫不能影響同學們的愛國熱情，同學們早上準時進行了線上升旗，并且以各種不同的形式進行了記錄，讓我們來看一看吧！ 四年級三班朱欣悅 　　六年級二班同學與家人一同升國旗，我們祝愿偉大的祖國，早日戰勝疫情！ 　　停課不停學：在這個特殊時期，雖然我們不能按時回到學校課堂中，但是我們每一位老師充分準備，整裝待發，成為了主播教師。每一位學生都克服困難，快速的適應線上學習，專心且認真！ 　　別看我們個頭小，我們也跟在哥哥姐姐們的身后！ 一年級的小同學活潑好動，但聽故事，講故事能使他們興趣高漲，教師抓住這一特性把講故事教學活動形式多樣化，如觀察想象法、我問你答法等，從而激發他們的想象力和邏輯思維。這節課完成了人人會聽故事、講故事的教學任務，與此同時也為孩子們營造一個良好的閱讀交流氛圍，進而提高一年級學生的口語表達能力。 　　春天已來到，我雖然不能出門尋找春天，但我能用畫筆和語言文字勾勒出我心中春天美景。相信明天總是充滿希望，春天永遠不會遲到，讓我們戰勝疫情，出門迎接春暖花開。 二年級二班馬伊德同學的作品 　　線上學習我們也會積極發言！ 三年級一班瑪麗娜同學 　　一場突如其來的疫情，使我們暫時不能去學校上課，但是停課不停學老師成了主播，我們依然要認真學習，期待早日見到親愛的老師和同學們！ 　　四年級一班阿仁，條件再艱苦，也不能阻止我們的學習！ 　　四年級二班馬馨蕾，坐姿端正，一點也不遜色于在課堂 　　四三班同學認真觀看線上直播課程。 　　五三班，陳金華與爸爸在認真完成老師布置的任務。 　　五年級二班，親子閱讀四大名著，馬秋蓮老師指導學生講四大名著，從而獲取古典文學、文化知識，增加文化素養，修身養性，提高文學閱讀能力，鑒賞能力。 　　我們都很想念同學們，網絡課程，我們相互學習，三分文章，七分修改，教孩子們修改作文的方法，培養自我修改能力。 　　五一班麗娜同學，上課認真做著筆記。 　　六年級一班趙子怡老師為學生手機批改作業，并細心的為學生評寫鼓勵的言語！ 　　一節節不同形式和內容的語文云課堂吸引著孩子們，也體現了語文的韻味和魅力。 在此，恰夏鎮中心學校語文組全體教師向抗擊疫情一線人員致敬，向所有為抗擊疫情做出貢獻的人致敬，眾志成城，抗擊疫情，迎接勝利！