《走——我們去找好教育》新教育，過一種幸福完整的教育生活

jay

教育是一項大業，共讀共寫共同生活，書寫著教師的生命傳奇，文化為校園立碑，守住每一個孩子擦亮每一個日子，新教育，過一種幸福完整的教育生活！ 不知不覺新教育已經陪伴我走過了12篇課程，每晚都會記錄著新教育理念，新教育知識，匯報學習成果，心得。 新教育讓我了解了“為了一切的人，為了人的一切”的新教育理念，在這十二天的學習中，新教育賦予了我新的教育理念，找到了一些今后努力的方向。 回顧這十二期課程，讓我收獲滿滿，不得不去思考，未來我們要做什么樣的教育，第一期《走，我們去找新教育》，到底什么才是新教育？去哪里找新教育？帶著疑問學習新教育。 新教育讓銀河小學中的教師和孩子，都以最飽滿的精神狀態在成長在銀河，每一條路每一座教學樓，都賦予了特定的意義，無限相信孩子們的潛力，無限相信教師的愛心，仁慈，情懷，讓每一顆星星在銀河中閃閃發光，發亮！ 一個人的精神發展史就是一個人的閱讀史，一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平，一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育，一個書香充盈的城市才會是一個美麗的城市，營造書香校園，從閱讀開始改變，讓孩子們知道書是甜的，讀書是一生的好習慣，銀河真的把每一間教室都變成了圖書館！ 向著明亮那方，向著明亮那方，營造書香校園，營造書香班級，讓孩子們與黎明共舞，晨間誦詩，午間午讀，下午暮省，通過多條途徑，讓孩子們喜歡閱讀。 締造完美教室包括三個方面：文化構建，課程研發，評價跟進，獨特意義的班名，班規，班訓，帶給孩子們不同的意義，激勵著孩子們自信，堅強，勇敢，團結，合作，樹立著一定的規則意識。 課程，讓教師站起來，讓每個孩子在這個過程中找到了自己的閃光點，老師，家長孩子之間生命彼此交錯，孩子是我們的，我們一起努力，新教育是目光向內，重構生命質地的過程，共同成長的過程。 良好的開始是成功的一半，銀河小學的入學課程是開學第一周我們不上課，而是進行規則教育，樹立規則意識，讓孩子真正的愛上學校，在銀河，一草一木皆教育，一磚一瓦皆教育，一言一行皆教育。 “民以食為天”，吃好才能學好，會做飯的孩子走到哪里都能活下去，食育不僅是一門課程，也是教給孩子們一種技能，提升食育素養，了解餐桌禮儀，了解飲食文化，生活即教育，培養孩子的獨立自主。 新教育讓教師書寫了教育的傳奇，再微小的個體，也可有自己的品牌，陳溢華教師的新聞課程，真正讓孩子坐在教室，胸懷世界，開闊眼界，提升文學素養，培養了語文教育中的聽說讀寫，學會交流，學會與人合作，學會表達自己，尋找的過程也是成長的過程。 教育從不是一方面就能成功的事情，家園共育，家校合作，永遠是教育必不可少的一部分，在銀河，家長真正的從旁觀者監督者逐漸演變成為教育的同盟軍，合伙人，認同學校文化，我們更要用專業的愛，培植每一個特殊的生命，就想愛你多一點。 每個人都是獨一無二的，每個孩子在沿著相似進程的發展的過程中，各自的發展速度和到達某一發展水平的時間不完全相同，我們要多一把尺子看待孩子，而不是用統一標準去衡量每一個孩子，要用發展的眼光去看待孩子，不用整齊劃一的方式評價孩子，評價，不只有分數，如果我們能多一把尺子，就會多一批好學生。 銀河小學一直走在新教育探索的路上，一直在發展，從未停下腳步，不斷的學習進取，用嶄新的學習方式代替舊觀念的方式，只有不斷進取未來教師才不會被淘汰。 走過銀河小學新教育12期，記錄的筆記歷歷在目，每期的學習心得反思體會歷歷在目，每一期帶給我的是不同的體驗，讓我看到了一種嶄新的教育方式，讓我看多了教育的更多可能性，賦予了我新的教育理念。 新教育真正的讓教師過上了一種幸福完整的教育生活，讓每一個孩子過上了真正富足快樂的教育生活，未來已來，不請自來，讓我們帶著美好教育的嶄新理解，用我們每一個人的力量，去改變我們能改變的，哪怕只是一所學校一間教室，一個孩子，也是偉大的，也是了不起的！