《手抄報設計》教案

漁樵（陳紹仁）

<h3>《手抄報設計》教案<br><br>教學目標：<br>一、知識能力:了解手抄報知識,掌握手抄報的制作方法；<br>二、情感態度:讓學生通過搜集新型冠狀肺炎的資料，了解病毒知識，并做好一名宣傳者。<br>教學重點、難點：<br>教學重點:學習美術字的書寫及版面設計。<br>教學難點:手抄報的制作。<br>教學準備：<br>教具：報紙、直尺、粉筆、范作<br>學具：直尺、鉛筆、橡皮、一段剪報、A4紙<br><br>教學過程：<br><br>一、講授新課<br>1.認識報紙<br></h3> <h3>2．什么是手抄報？<br>手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。<br>在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和黑板報一樣，手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。它是由編者根據主題搜集材料，設計制作的。<br>3．認識報紙內容的組成(結合課件講解)：<br>a.報頭b. 新聞標題c.欄頭<br>d.欄目e.報眼f.插圖（含照片）</h3> <h3>【課外作業】<br>學習活動：<br>收集新型冠狀肺炎病毒資料，進行版面設計，編輯完成一份手抄報。也可以利用電腦進行設計制作。<br>要求：<br>1.內容與版面要貼切、新穎；<br>2.字跡清楚、具有一定的插圖。</h3>