德育名師強技能，蓄勢待發新征程——長春市中小學德育學科2020年春季新學期線上培訓紀實

韓樂樂

<h1>　　歌德說：“人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。”作為教育者，學習對我們而言更是如水之于魚，不可或缺。</h1> <h1>　　“陽春三月，春暖花開”，如約而至的不止是春天，還有我們3月3日與“德育學科”的相約。2月26日，長春市基礎教育研究中心組織市各級各類學校德育工作者、班主任進行中小學德育2020年春季新學期線上培訓工作。</h1> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">長春市中小學德育學科線上培訓通知</h3></font></h3> 超前謀劃 <h1>　　本次活動由長春市基礎教育研究中心德育學科教研員劉帥老師統籌帷幄并主持，八位主講教師共同完成，并借助于CHINESELEGEND（華夏傳奇）教育化信息平臺，采用“融媒體+線上教研”模式與大家共同分享，這將是長春市德育學科小初高一體化的一次全新嘗試。</h1> <h3 style="text-align: center;">長春市基礎教育研究中心</h3><h3 style="text-align: center;">德育學科教研員劉帥老師<br></h3> <h1>　　據不完全數據統計，本次活動共有12211名教育工作者參加，視頻點擊量近17萬次，這些龐大的數據代表了我們教育工作者對本次活動的重視程度，同時也是德育學科一次新的逾越！而且我們相信這場活動的受益人不僅僅只限于這12211名參培人員，一次次的轉發、一次次的分享，也讓我們身邊的每個人都深受鼓舞。</h1> <h1>　　2月26日，《關于長春市中小學德育2020年春季新學期線上培訓的通知》下發后，九臺區進修學校德育部門宓淑霞老師隨即向我區各級各類學校部署我區培訓相關工作，各校領導積極響應并加以具體實施，其中很多學校高度重視并由校長親自帶隊、學校教師全員參培。本次活動中我區參培人數1500人次左右、占比高達12.05％，這對于人口數量較少的我區來說，這些數據是一個最好的證明，證明了我區的教育工作者積極向上、努力的充實自己。</h1> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">九臺區教育局相關文件</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">小學學段部分參培教師</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">初中學段部分參培教師</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">高中學段部分參培教師</h3></font></h3> <h1>　　本次活動規模龐大、人數眾多，正因為在長春基礎教育研究中心德育教研室的精心籌劃、用心落實下，才有了廣大參培教師與名師的隔空“對話”！</h1> 溫暖相遇 <h1>　　3月3日早8：30分，我區參培教師在云端齊聚一堂，雖然我們隔離疫情，但不隔離愛，眾教師積極踴躍，遵守秩序，依次掃描二維碼進行線上簽到、學習。</h1> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">長春市德育學科集體備課簽到表</h3></font></h3> <h1>　　本次培訓由劉海昕、劉學、李亞輝、侯天寶、馬建梅、王晶、王洋及馬冬青八位主講教師共同完成分享，八位教師克服了重重困難，利用假期為我們帶來一場德育學科震撼人心的視覺盛宴。</h1> <p style="text-align: center;">《讓理想的光輝照進現實》</p><p style="text-align: center;">東北師大附中明珠學校</p><p style="text-align: center;">劉海昕老師</p> <h1>　　劉老師從概念解讀、因素分析、理論支撐、成果借鑒和實踐探索五個方面為我們解讀中學生學業規劃方面的知識，并倡議我們班主任老師要為學生的個性化發展創設更為豐富多元的空間和平臺，提供多元化的環境和信息的支撐。</h1> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">劉海昕老師課程剪影</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">劉海昕老師課程精彩片段</h3></font></h3> <p style="text-align: center;">《班主任不僅僅是一種職業》</p><p style="text-align: center;">東北師大附屬實驗學校</p><p style="text-align: center;">劉學老師</p> <h1>　　90后高三班主任劉學老師在線上聲情并茂的與我們共同分享他與“小猴子”們催人淚下的點點滴滴。他認為“堅持是為了更遠的風景，也是最初的夢想。堅持是對的，但是堅持中更要有理解和陪伴，呼喚和等待”。</h1> <p style="text-align: center;">劉學老師課程剪影<br></h3> <p style="text-align: center;">劉學老師課程精彩片段<br></h3> <p style="text-align: center;">《鐵肩擔重任》</p><p style="text-align: center;">長春市十一高中</p><p style="text-align: center;">李亞輝老師</p> <h1>　　李亞輝老師為我們全面地講解了如何做好一名“超人”，大到班級管理小到排座位，李老師都一一的為我們剖析，并總結出班級管理的三種境界，即：事必躬親、捉襟見肘，高壓治班、日臻成熟，無為帶班、和諧集體。</h1> <p style="text-align: center;">李亞輝老師課程精彩片段<br></h3> <p style="text-align: center;">《做一個智慧型的班主任》</p><p style="text-align: center;">北京師范大學長春附屬學校</p><p style="text-align: center;">侯天寶老師</p> <h1>　　侯老師為我們分析了班主任的重要性與中國班主任的現狀，并從腦、嘴、眼和腳四個方面與我們分享他做班主任的幾點工作經驗，即：多思考、會溝通、善觀察和重實踐。</h1> <p style="text-align: center;">侯天寶老師課程剪影<br></h3> <p style="text-align: center;">侯天寶老師課程精彩片段<br></h3> <p style="text-align: center;">《五育并舉的學期德育課程規劃》</p><p style="text-align: center;">吉林省第二實驗學校</p><p style="text-align: center;">馬建梅老師</p> <h1>　　馬老師將五育并舉的學期德育課程計劃，分為五育并舉的要求、基于德育視角的五育課程立足點和學期課程設想三個模塊進行闡述，在五育并舉的學期課程設想中更是逐月對德育課程、智育課程、體育課程、美育課程和勞育課程提出了她寶貴的建議。</h1> <p style="text-align: center;">馬建梅老師課程精彩片段<br></h3> <p style="text-align: center;">《從認識自己到成為最好的自己》</p><p style="text-align: center;">吉大附中力旺實驗中學</p><p style="text-align: center;">王晶老師</p> <h1>　　王晶老師以初二學生“大昊”為人物線索，講述了為“大昊”所制定的學業規劃設計，并從“大昊”的自身特征、初期的困境和后期諸多的轉變中，為我們細致地講解了如何使學生從認識自己到成為最好的自己。</h1> <p style="text-align: center;">王晶老師課程剪影<br></h3> <p style="text-align: center;">王晶老師課程精彩片段<br></h3> <p style="text-align: center;">《做一個有靈魂的教者》</p><p style="text-align: center;">九臺區莽卡滿族中心學校</p><p style="text-align: center;">王洋老師</p> <h1>　　我區鄉村教師王洋從多角度為我們詳細地分析了學業規劃，王老師在課程中指出“學業規劃要有明確的自我定位，要看清未來的發展方向，要有促進目標達成的認知”，并運用真實的四個小故事加以說明，使廣大參培教師受益匪淺。</h1> <p style="text-align: center;">王洋老師課程精彩片段<br></h3> <p style="text-align: center;">《學業指導能力提升的路徑》</p><p style="text-align: center;">長春市第十中學</p><p style="text-align: center;">馬冬青老師</p> <h1>　　馬冬青老師帶領我們學習了“學業指導能力提升的路徑”，并將其分為“提高自我效能感、學業指導和學業指導能力、提升我們學業指導能力的途徑”三個板塊進行講解，馬老師的講解過程深刻、形象，使參培教師聽后如沐春風。</h1> <p style="text-align: center;">馬冬青老師課程剪影<br></h3> <p style="text-align: center;">馬冬青老師課程精彩片段<br></h3> 師逸功倍 <h1>　　活動結束后，長春市基礎教育研究中心德育學科教研員劉帥老師對本次活動進行了總結。</h1> <h1>　　她指出：在疫情特殊時期，作為德育工作的踐行者，我們要充分利用這場疫情防控人民戰爭所展現出來的極其豐富的案例，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生堅韌不拔、從容不迫的奮斗精神和與祖國共奮進、赤誠愛國、胸懷天下的家國情懷。</h1> <h1>　　劉帥老師并結合當前德育工作面臨的挑戰，對下一階段工作進行了四項部署：</h1> <h1>　　九臺區進修學校德育學科教研員宓淑霞老師在本次活動中，對我區參培人員作了具體的指導，盡全力的解決老師們學習中遇到的各項難題，并明確老師們的各項任務，從而使我區的培訓工作圓滿的完成。</h1> <h1>　　培訓過后，我區各學段參培教師一致認為本次培訓收獲頗多，紛紛對長春市德育教研室給我們提供了這樣一個學習的機會表示感謝，并從中學到了不少管理班級、教育學生的具體方法，進一步認識到了班主任德育教育的重要性。班主任們還表示將在今后工作過程中，運用所學知識，耐心細致地做好學生思想教育工作，加強與學生家長的溝通，教育和引導學生在大家庭中快樂學習、健康成長。直至此時此刻，各位參培教師仍然在反復觀看培訓視頻，并在德育微信群中交流自己的所想、所思、所感、所悟。</h1> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">我區教師線上交流剪影</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">我區教師備課剪影</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">我區教師備課影集</h3></font></h3> <h1>　　感謝長春市基礎教育研究中心德育教研室的科學謀劃、精心組織，感謝名師們的經驗分享，使我們在這一特殊時期，接受了一場關于班主任智慧與班級建設的洗禮，我們將把新的教育理念和教育方法用到今后的班主任工作中，引領我們的學生健康成長，用“愛心、用心和信心”來點燃孩子內心的火焰和知識的火花。</h1> <h1>　　“烏云遮不住升起的太陽，疫情擋不住春天的腳步”，這場戰役最后的勝利者必將是我們華夏兒女，我們九臺教育工作者必將在這場戰役中堅守自己的校園陣地，傳承教育的初心，擔當教育的使命，凝心聚力，砥礪前行！</h1> <p>撰稿：韓樂樂（九臺區盧家中心學校）</p><p>制作：韓樂樂（九臺區盧家中心學校）</p><p>指導：宓淑霞</p><p>長春市九臺區進修學校</p>