<p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">????</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 降下來的數字,</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 升起來的信心。</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">????</span></p><p><br></p> <p> 親愛的同學們,你是否想到我們的數學知識對疫情的防控有哪些作用嗎?今天一起來了解一下數學在生活中的重要性吧!</p> <p> 2020 年,一場由于新型冠狀病毒感染導致的肺炎疫情不期而至,疫情地圖上的每一個地區、每一個數字和每一個變化都牽動著全國億萬人民的心。這些數據變化也觸動了雁東路小學六年級同學們的心,他們自己動手繪制折線統計圖。</p> <p> 只要是順次連接的線段都是折線統計圖嗎?看看下面的視頻??????答案藏在其中。</p> <p> 視頻中的一些有效信息</p> <p> 從2月28日至今,每天都在實時更新數據,同學們也可以通過有效媒體,擴大自己的數據庫,不僅限于老師提供的這十一天數據。</p> <p> 從圖表數據中,我們可以直觀有效獲取疫情信息;從線條走勢上,我們可以快速地分析疫情的發展過程,合理預測疫情發展趨勢,并制定有效地防疫措施。這看似簡單的圖表卻有很大的作用。</p> <p> 在繪制過程中,孩子們一定能感受到數據的連續性,用發展的,運動的眼光把靜止的事物動態看。</p> <p> 透過數據感受疫情發展的變化,認識到疫情防控的嚴重。折線統計圖的制作讓學生們結合生活實際,使數學學習變得更有價值,這些經歷必將是他們人生最寶貴的財富。</p>
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