<h5> 截止目前,我校已經開展了為期三周的線上教學活動。為了保證教學效果有效,優質,礦區第一小學結合教學現狀分學科開展了教研活動。教科研處三位主任首先對各學科的進度進行摸底,并對前段教學做了總結回顧,一一細數了老師們做的成功經驗,給老師們的工作態度給予了高度評價,同時對下一步工作做了詳盡安排。</h5> <h5> 語文學科針對線上授課群策群力、精準教研,力求課堂精致,析重點,促高效。在講解中做到精益求精,結合課中練習發現學生短板,進行有的放矢地輔導。全組成員同商榷、互交流,抓住知識重點,高度概括歸納,充分發揮教師集體智慧,共同研討命題,出一份高質量的試卷檢測學生學習情況,及時分析,查漏補缺。疫情形勢嚴峻,但教學質量不減。</h5> <h5> 數學教師均以認真負責的工作態度服務著每一位學生,為了使教學效果達到最優化,同年級組的老師們隨時連線教研是常態。課前整合優化手中現有的教學資源,課上做到精講精練,為使學生學得扎實有效,注重作業的講評,放慢進度,鞏固提升,課下贏得家長的支持,雙管齊下讓學生在家中也能享受良好的教育。</h5> <h5> 英語學科鑒于學科特殊性,提交作業口語書寫相結合,能夠更扎實有效,雖然直播課堂不能面對面,但是我們盡最大的努力去彌補直播課堂帶來的不足。無論線上線下,都踏實認真走好每一步,每一步都扎實有效。</h5> <h5> 王麗花副校長組織科學組的老師們,先對前段知識的學習進行了總結。各年級進度基本一致,但孩子們對線上教學的新鮮感已淡化,聽課情況不如前兩周,作業完成質量和數量明顯下降……針對此情況,大家開展了討論,并達成共識:一要加強家校聯系,根據情況召開家長視頻會,與家長建立優良的三角關系:家長支持老師,老師支持孩子。線上教學使家庭變成小課堂,教育更多的發生在家里,家校合力,才能實現共育共長;二要放慢講課速度,每節課容量減少,扎實推進,高效第一。最后,王校長強調要停下腳步,利用2—3節課時間,把第一單元知識進行整理鞏固,復習檢測,求精求質。</h5> <h5> 疫情改變的只是教學方式,不變的是教師的教育初心,我們本著教書育人之本,不斷嘗試與探索,相信在我們的共同努力下,我們的教育工作會迎來燦爛的明天。</h5>
主站蜘蛛池模板:
巴林右旗|
阿鲁科尔沁旗|
特克斯县|
伊春市|
大连市|
盐山县|
香河县|
隆德县|
舟曲县|
浪卡子县|
东乌|
北碚区|
竹溪县|
蚌埠市|
太保市|
富平县|
余姚市|
治多县|
郑州市|
伊宁县|
平利县|
太和县|
盐源县|
喀喇沁旗|
蕉岭县|
富川|
柏乡县|
池州市|
岑巩县|
三都|
武清区|
洞头县|
哈尔滨市|
福州市|
铁岭市|
集贤县|
连江县|
法库县|
石泉县|
化州市|
新郑市|