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浴火重生的洗禮 化繭成蝶的蛻變

周錯誤

<p>浴火重生的洗禮 化繭成蝶的蛻變</p><p>從2012年7月5日史家中信產業基金少數民族地區鄉村小學教師第一期培訓開始,到2019年7月15日第八屆史家常瑞基金少數民族鄉村小學教師培訓圓滿結束。來自內蒙古赤峰市松山區各小學的391位學員完成了共8期教師培訓任務。</p><p>在整個培訓的過程中史家一至八期松山參訓教師,每天身著印有“均衡教育,和諧發展,中信產業基金、北京史家小學少數民族地區鄉村小學教師培訓”字樣的半袖,不畏辛苦的頂著烈日、冒著酷暑穿梭在史家小學與賓館之間。</p><p>主辦方將課程安排的既充實又豐富。培訓中,學員們有幸聆聽了來自社會各界的教授、大師、明星以及來自史家小學經驗豐富的一線骨干教師們的精彩授課。他們以學科發展方向講座、課堂教學實踐觀摩、學科教研活動探討等形式,對參訓教師進行了全方位立體式的培訓,使得參訓教師在專業技能上得到相應提高,在心智模式和師德素養上得到提升。</p><p>各界精英的精彩講座更是讓參訓教師在人生觀、價值觀、世界觀等領域有了新的認識。每晚課程結束,學員們回到賓館后,及時寫出心得體會,并上傳給指定的老師。</p><p>通過八年來的培訓,學員們一致認為,史家小學的培訓是喚醒初心的培訓,史家小學是教育夢開始的地方。每期學習雖然只有十天左右的時間,但是學員們仿佛經歷了浴火重生般的洗禮,很多學員都有了化繭成蝶般的蛻變。</p><p>在參訓的391位學員中:</p><p>一期(42人):劉學芝、姜欣、趙娜娜、高穎、于曉雪、王舒、劉麗麗、王艷芝、王玉芳、張婧、丁梅、李宏杰等12位教師,在說課標說教材大賽、教師論壇、區級學科研討、送教下鄉等活動中做出突出貢獻。其中劉學芝、李宏杰、趙娜娜、王艷芝、丁梅、姜欣等學員代表松山區在市級和國家級的舞臺上展示課堂風采,姜欣老師還獲得了國家級一等獎。</p><p>二期(57人):楊立穎、王麗麗、劉利華、王秀華、劉麗麗、李學翠、王麗華、張永財、楊曉娟、于曉梅、張東方、曲曼、韓志堅等13位教師在說課標說教材大賽、教師論壇、區級學科研討、送教下鄉等活動中做出突出貢獻。其中楊立穎老師在全國語文主題學習的研討會上作展示課,曲曼老師在赤峰市級語文學科的教師課堂教學大賽中斬獲一等獎。</p><p>三期(42人):姜娜、宮新章、史忠華、梁紅巖、肖衛東、稽彩虹、張中華、張晶、秦秀君、祖月霞、李世杰等11位教師在說課標說教材大賽、教師論壇、區級學科研討、送教下鄉等活動中做出突出貢獻。其中李世杰主任主持的課題(綜合實踐活動中國結)在全區推廣,許多外旗縣的教育同行前去學習考察,祖月霞老師班主任工作成績突出,作為赤峰市宣講團成員感動了許多各行各業的人。梁紅巖老師的講座在教師論壇上叫響,至今讓與會教師記憶猶新。</p><p>四期(43人):盛曉娟、隋麗麗、劉曉華、婁淑珍、王浩源、趙向媛、王敏麗、張雪、吳珊珊、趙小艷等10位教師在說課標說教材大賽、教師論壇、區級學科研討、送教下鄉等活動中做出突出貢獻。其中張雪老師在赤峰市級語文教師素養大賽中斬獲第一名,王敏麗老師代表松山區去外地上示范課,受到好評。</p><p>五期(45人):于昕昕、尚彬、盧艷華、馬紅梅、劉冬梅、張英姣、韓艷玲、蓋曉娟、李淑華、姚艷芝、焦安妮、李鑫羽等12教師在說課標說教材大賽、教師論壇、區級學科研討、送教下鄉等活動中做出突出貢獻。其中馬紅梅班長多次在國家級語文主題實驗研討會上作示范課,做講座和交流。</p><p>六期(50人):王曉娟、鄭艷玲、宋迎春、紀維、張麗楠、王蕾、宋婷婷、陶春嬌、武文娜、張浩等10位教師在說課標說教材大賽、教師論壇、區級學科研討、送教下鄉等活動中做出突出貢獻。張浩老師的剪紙作品申報了特色項目,全區學校前去考察學習,影響不凡。</p><p>七期(52人)圖雅、呂亞杰、邢鑫敏、王英翠、孫健等教師成長迅速,分別承擔了相應學科的送教下鄉示范課。閆宏飛、劉杰兩位教師考核優秀,被松山區教育局任命為學校的業務主任,走上了領導崗位。</p><p>八期(60人),石曉東、鄭妲、蘇玉玲、李曉榮、周景雪、叢日偉、譚銀雪、希吉日、劉淑娟等教師在所任學科教學成績突出,分別被評為教學能手,在松山區各學科教師培訓活動中做示范課。其中石曉東、鄭妲兩位年輕教師提為教導副主任,成為全區最年輕的后備干部。</p><p>一二期領隊魏國君主任被國家語文主題學習實驗單位聘位講師,多次到全國各地講學作課,在他的指導下,我區語文主題學習實驗承擔了國家級研討會,三小、蒙小等單位評為國家級語文主題實驗優秀單位。三至六期領隊周海峰老師被北京育人教育機構聘位講師。在赤峰學院承擔的教師國培計劃中,5次承擔講座任務,被評為優秀講師。</p><p>因為有些學員已經調離原單位,或轉行,故統計的不是特別完整準確,約96位學員成績突出,約占培訓總人數的四分之一。有18位學員提為業務領導,約占培訓總人數的5%。</p><p>培訓使參訓教師感受多多、收獲滿滿,他們表示要將培訓學到的新知識、新理念、新方法帶回去,帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,投入到今后的教育教學工作中。</p><p> 松山區教研室&nbsp;2020年3月3日 </p>

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