師魂引領踐初心網課在肩戰疫情一一一濮陽縣第六小學網課直播紀實(十八)

濮陽縣六小婁鋒

在“停課不停教，停課不停學”的大方針指引下，我們濮陽縣第六小學的釘釘直播課堂正如火如荼地進行著。各班班主任輪流以美篇的形式，多角度、全方位地記錄著老師的敬業和辛苦、同學們的勤奮與努力，捕捉直播課堂的感動瞬間，有高度，有深度，更有溫度。清晰的思路、豐富的內容、精美的圖片、優美的文筆、真摯的情愫，讓我驚嘆，令我折服。六小真是人才濟濟啊！ 　　讓我們把鏡頭聚焦到四(1)班的直播課堂。瞧！顏值與才華齊飛的楊慧敏老師，正循循善誘地引導孩子，那親切的話語，使人如沐春風。為了能讓孩子們把概念理解透徹，列舉了大量范例，孩子們興致盎然，積極連麥，討論區上那密密麻麻的文字印證了互動效果的良好。她教法獨特精湛，每天孩子先跟著同步課堂學習，然后收集問題反饋，隔天精準講練。 　　 　　演繹別樣精彩的直播課堂，緣于一場猝不及防的疫情。孩子們雖不能把快樂拍在沙灘上，但可以盡情暢游書海，跟福爾摩斯一起去探案，陪著孤獨的小王子去旅行，與李清照對吟詩詞……盡管還不許走進真實的課堂，卻可以走進空中課堂，與多日不見的同學隔屏相望，回味老師那娓娓動聽的聲音。看看《同桌100》，賞賞《名校課堂》，在CCtalk群里打打卡。累了，跟著老師做運動、畫春天、說英語，不恐慌，用成長的足跡踩踏災難，品味生活的愜意。 　　親愛的同學們，只不過你所謂的歲月靜好，是有人在替我們負重前行而已。救民于水火，護國于危難的鐘南山；身穿白衣，敢與死神搶人的戰役者；在疫情面前，取義成仁的吹哨人李文亮……讓我們致敬這些英雄！ 　　兩位校長的關懷備至，醫生的保駕護航，老師的諄諄教導，父母的靜心陪伴，被幸福包圍的孩子們，懂得了感恩，學會了奉獻。拿著拖把清掃著家里的角角落落；向直播老師送上一句"老師好、辛苦了"；捐出自己的壓歲錢、零花錢；勤奮努力，立志成為鐘南山爺爺那樣的人······特殊時期，我們用網課體現了教書育人的責任和使命，為學生上好了抗擊"疫情"的人生之課。 　　雖然直播課有著這樣那樣的缺點，隔著屏幕無法感知孩子們的學習狀態，畢竟不是每個學生都有極強的自律性。也很難做到關注每一位孩子，再加上不給力的網速，很難達到高效課堂，必須放慢節奏，盡量讓所有孩子的思維跟上去。但就目前來說，釘釘直播真的是特殊時期最好的授課方式。只不過備課量要加大，因為考慮的因素增多，比如：互動的效果、學生自學反饋、聽課的盲點等等。為實現教學效能最大化，直播課前一天，我會布置預習作業，把“導學單”發到微信群里，學生獨立預學之后帶著問題走進課堂，聽課時目標明確，注意力也會更加集中，才能達到事半功倍的效果。直播結束后，布置相應的作業，在釘釘群、微信群或cctalk打卡群上傳作業，我都會及時批改。 　　為了能調動孩子們的學習積極性，我力爭把課件做得更吸引人，有時一坐便幾個小時，愛人戲稱我是“拼命三郎”。辛苦的何止我一個！張朝暉校長身先士卒，為做好疫情防控，只身一人赴范縣拉來四十多桶消毒液，又化身詩人，用"八字真言"的形式給同樣辛苦的家長寫了一封信，字字珠璣，句句含情；嘔心瀝血的申美紅校長研究并制訂了詳細的線上教學方案，每天抽查上課情況；任勞任怨的張志峰主任為六小師生的健康筑牢堅強防線；坦誠直率的張同周、雷厲風行的田維民、質樸無華的孟令山、幽默風趣的李利卡…他們既是駕馭課堂的高手，也是校長的得力助手，堅守使命，全力以赴抗擊疫情，你看那濺落在褲子上深淺不一的圖案，詮釋了什么是最美奉獻；才思敏捷的王夙利老師為六小的孩子們精心編制了朗朗上口的“三字經”；讓人感動連連的栗廣紅和韓紅兩位教壇精英，犧牲周末上直播，栗老師在做直播的過程中摸索著學會了直播分屏，興奮得像個孩子；教學水平早已爐火純青的白玉老師，仍舊取經問道；兢兢業業的鄭東昌老師，注重因材施教，力爭達到差者不差，優者更優的效果；一絲不茍的張建霞老師，在教學設計上獨具匠心，她的課環環相扣，孩子們聽得津津有味，爭相連麥；笑靨如花的潘曉利老師，住院仍堅持直播，課堂活躍有趣，精彩不斷。“一想到屏幕那端有很多個一大一小的身影，就苛求自己力爭每句話精準。”勤勉務實、精益求精的戚冬蘭老師是這樣說的，也是這樣做的。″將網課效果最大化，不辜負太多的人。”這是教壇新秀文利亞老師追求的目標，也道出了六小所有老師的心聲。 　　幾周的直播經歷，我們六小老師的網絡授課工作已駕輕就熟，每天累并快樂著，發通知、制課件、開直播、改作業、評打卡······把疫情化為機遇，用實際行動助學學生學業進步、健康成長。“借問瘟君欲何往，紙船名燭照天燒。”相信我們終會送走瘟神，一起奔跑在花香四溢、書聲瑯瑯的校園里。