歲月如鴿本名-元敏的美篇

歲月如鴿—元敏

陪熊娃在疫情中學習的點點滴滴 　　2020年的庚子年，迎來了一個不平常的春節，“新冠肺炎”的疫情大爆發，打亂了我們正常的生活和孩子們的學習。一場沒有硝煙的戰爭開啟，關鍵時刻有那么多不畏懼艱難險阻的人挺身而出，一股清流的力量溫暖著我們。一件件普通的感人事件帶給我們信心和勇氣。 ?七八十歲高齡的鐘南山院士和李蘭娟教授，在形式嚴峻的，武漢封城的高風險中逆戰南下，率領全國人民和新冠肺炎奮力相搏，各地的醫護人員和各行業一線工作者也紛紛響應征召，舍小家保大國，馳援武漢驅魔，護佑武漢戰疫功，全國人民平安吉祥。拼勁全力架起生命的橋梁！他們除了有“白衣天使”的稱呼，更有一個英雄的名字——最美“逆行者” 我們沒有時間恐慌，悲嘆，只能響應國家號召，宅家！宅家！宅家！ ?隨著疫情的不斷蔓延增加，孩子們正常開學己是無望了，教育局也下文，怎樣讓孩子們利用長假展開有效的學習，那就是開網課。這下在平時的監管限制下，禁用的手機可派上用場，孩子們都打著自己的小九九，如意算盤，蠢蠢欲動，喜滋滋的等待著開網課。 ?因為我家娃是初三畢業班，可我平時是半點都看不出他有著畢業班“拼命三郎”的跡象，一直就是那樣慢慢悠悠，不急不躁，為此我們娘倆不知為了學習上的事情吵鬧過幾多回，氣頭上我甚至萌生了要他休學的話語，在我的心里，一直就有想給他寫點什么，交流.勸告......都可以。借此契機，在這特殊時期，用特殊筆跡，就疫情中一波學習的戰斗體驗記載如下。 ?2月4號，接學校通知，準備開網課，在姐姐的幫助下下載好網課鏈接，一切看是準備就緒。2月5號，網課在我的茫然局促和孩子按耐不住的期盼中拉開了帷幕。第一天，那可叫個手忙腳亂呀，因為假期開始后基本是8.9點起，晚上則在12點后入睡，受疫情影響，宅家時間長，黑白顛倒。6：30的鬧鐘，（頭晚就說好了的）我是鬧鐘第一聲鈴就起床，叫醒酣睡正甜的娃，聽他嘴里嘟囔一聲，沒等我回過頭立馬又進入夢鄉，這時，我連忙打開酷狗，找到他以往收藏的（都是火熱動漫）歌曲，一首我無法入耳的狂風爛炸式的樂譜流露出來，他倒是閉著眼睛摸手機一把塞入枕頭，還得靜靜的等幾分鐘，讓他在神曲召喚下清醒過，挨到6：50，迷迷糊糊的睜眼，緩緩慢慢的穿衣服，晃晃悠悠的洗漱。我趕緊打開早讀內容，要他翻開書本，萬事俱備，只欠開口朗讀啦！ ?趁著娃早讀時，我就去準備早餐，一個禮拜的早餐基本上以蛋炒飯為主，蛋炒飯是米粒炒的黃而不焦，粒粒金黃，起鍋加點小蔥花或者蒜米粒，外加一個荷包蛋湯（這是他最愛的早餐）水餃，面條也可（面條得是干拌面）早讀在8：00結束，我端來早餐，孩子狼吞虎咽式的吃完就準備連接電腦上網課，我則在手機里查看老師的信息留言，找V校打卡。 頭二天的打卡可為難死了，一不留神就會打錯地方，比如今天是英語早讀，（每一天安排不同課程的早讀）就要在英語早讀里面打卡，拍上傳孩子早讀的視頻，標明早讀時間，注明早讀表現是否認真，很認真，家長依實評論，而英語作業則在另一個地方打卡，有好幾次，孩子完成了作業，可我居然打錯了卡。在鄧老師“不放棄，不拋棄”的精神指教下，我們慢拍子的家長們才漸漸的弄懂搞通。 接下來的一段日子，孩子和我都逐漸適應了，自主意識增強，每日按時早起，課程和作業都在老師規定的時間內完成，我也只是做好日常生活料理，當好廚子。陪伴.靜觀！ ?隨著孩子們的適應能力變強，老師在最初的課程上有了些許改動，作業有時會增加一點，要求背默的必需限時過關，遇到這種情況，熊娃會免不了抱怨：有沒有搞錯，語文作業這么多這么多，要把人搞死的節湊喲......啪啪啪！摔本子的聲音。這時候，我只能曉之以理，動之以情來告訴他，老師們是多么的不容易，這些網課是諸多老師一起歷經查資料，備課，錄課，怎么安排再布置下來的。（包括在線解題）老師也是想著自己多傳授一點，學生多聽，多吸收一點呀……說完這些，還得安靜的等待，讓他把消極，抵觸的情緒慢慢化解。看著他臉色怒氣減退，歸于平和，緩緩拿出書本，我也不多言啦！ 這不，還沒等我過幾天安逸的日子， 某天，我因工作需要，以前閑置的手機里有資料要找，就去抽屜拿，結果找不到，出來問家里人有誰看得么？都說沒有，孩子也是隨意平和的說沒看到，我想著是不是記錯了位置，再去找找，尋了個遍，抽屜，柜子，臺面都沒有。因為手機里沒有卡，所以無法接通鈴聲，只是可以聯網使用。再次問孩子，依然是目不斜視，鎮靜自如的說沒看到，也沒拿。 無果，我只好去女兒房間求助，她對我使使眼色，出來大聲的說，我知道怎么找到手機，我的手機可以連你的ID地址，定位就找出來啦！啊！我喜不自禁，還有這個功能呀？是呀，蘋果手機就是有這么強大一個功能呀，你不知道吧。我倆一唱一和，還不時的斜眼看看熊娃子，立馬有效，他馬上說去廁所，悉悉索索一陣，看著他去自己房間，呆留片刻，回到座位假模假樣的拿起課本，漫不經心的劃著屏幕，。我回過神來，回到臥室，果不其然，手機如天使降落靜靜的躺在抽屜里，怎么會，我剛剛看了都沒有的？女兒拿起手機查看一下，百度里面好多視頻，游戲，還有下載了QQ......這不是他還有誰呢？我想著幾次三番的問都死不承認，忍住脾氣，壓低嗓音問道：“為什么拿了手機不承認”。沒想他反而“颼”的一下站起來，“你看到是我拿了嗎？憑什么說我？”轉身回房，“砰”的一聲關死門，“咔嚓”清脆的鎖門聲。頓時我全身的血液循環加速，直逼太陽穴，頭頂也血氣翻涌，真想狠狠的揍一回，可想著這是非常時期，這是特殊時期，我又放慢了腳步，還是晚點等我倆都冷靜下，好好聊聊吧！ ?真是忍字頭上一把刀呀！嘴里還得哼著《心太軟》…… ?第二天，陽光明媚，春意盎然，春姑娘在疫情的阻隔下奮勇前往，窗外春風撩人，綠植和鳥群也在爭先恐后準點醒來。通過昨晚的促膝長談，心情舒暢。下午優秀作業熊娃榜上有名，孩子高興不已，我大聲吆喝：加餐！晚上使出渾身解數，油淋淋的辣椒炒肉，金黃黃的小抄雞丁，紅艷艷的西紅柿??炒蛋，清悠悠的蘿卜絲蝦米湯，三葷一素，孩子們吃得歡快，我也樂在眉梢！但要趁熱打鐵補言，再接再厲，爭取優秀到底。 ?空閑時，我就刷刷疫情的最新數據，看看新聞，看到方艙醫院病床上小哥哥讀書的照片，會給孩子看，希望感動到他，在這樣的環境中，我們看照片都會感到窒息，喘不過氣，可身在其中的人居然有如此好學的靜態。真謂書籍是最有耐心的，最能忍耐和最令人愉悅的伙伴，在任何艱難困苦中都不回拋棄你！（史美爾斯） 另有一則新聞，日本許多地方，企業主動向中國????捐贈防疫物資，一些包裝箱上寫著“山川異域，風月同天”，我馬上去查閱了，這是盛唐時，日本權臣長屋王贈給中國高僧大德袈裟刺繡上的字，日本是非常尊重我們中國傳統文化的國家，包括后來同樣精彩的留言，《詩經》里的“豈曰無衣，與子同裳”！這些美好的字眼，原本屬于我們掌握的魁寶，在他鄉大放異彩！ ?有些事情，我會在孩子休息的空擋和他聊，他有時會回應我，有時置之不理，我呢，想用這種簡單直接的交流來簡化矛盾，偶爾的互動來增強感情，無聲的陪伴來守護！? ?某日，我從書架拿著擱置已久的《紅樓夢》，坐在熊娃側面的沙發，抽出折印的書簽，接著看起，剛好是第七十回，賈政書信到，說不久進京回府，寶玉擔心父親回家必問功課，因二三年光陰，才有五百六十篇幅，怕搪塞不過，次日晨起，便恭楷臨帖。你還別說，寶玉的鐘王蠅頭小楷特別的工整。看到這，孩子那龍頭蛇尾，不堪入目的字跡就浮現我眼前，就隨口一句：“漢字是中國的第幾大發明，你知道嗎？”熊娃斜視著我，目無表情：“不知道，怎么啦？”我說：“是第五大發明，不簡單吧！所以，你一定要好好練字，首先力求工整，搭好字體的結構，不要東倒西歪的，你也不是小學生啦！”聽我說到這，那臉真如晴轉多云，立馬飄下去，用那不以為然的眼睛瞟著我，鼓搗著書本，撅著嘴沒好氣的回答：“我的字蠻好看，我覺得不用你來管，”“啊，是的，這字是可以但是你還可以寫的更加好，更加工整好辨認些呢！你難道不記得了，有幾次我報默寫，像猜謎語似的，怎么都看不懂你寫的啥”這話才點了滴脈，因為有一次他自己都看了半天才辨認，我語重心長的說到，不管在哪執筆寫字是必不可免的，你看優雅的女神鄧老師，不光人漂亮，教書教的好，她還有一手迷人的正楷，賞心悅目吧！字是門面書是屋，見字如面這就是最體面……！途中，有雙手捂耳，極不耐煩的諸多表情，最終還是聽著我唧唧歪歪說一段，我也由著他用不屑和滿不在乎的眼神看著我，只是沒再和起爭執，點到為止。這招是我一位老同學劉建平教的，我俗稱她為心里學家，完美的教育家（雖然她是全盤否認我平時的教育）她不光能和自己的小孩和平共處，包括她所有親戚的小孩都喜歡她，做知心的交流。那就是無限的贊美，作死個表揚，把缺點當優點來評論。不讓孩子有抵觸心里，愿意敞開心扉和你交流，目的就達到了。 ?為了力求和諧，我知道他們學了《紅樓夢》里劉姥姥進大觀園的篇章，想考考他：劉姥姥進大觀園，說了句搞笑的言語，園子里的姑娘們都笑噴了，連林黛玉都笑岔了氣。熊娃不加思索的道出：“老劉老劉，食量大如牛。吃個老母豬，不抬頭。”嗯，收效甚微，只留意后期效果啦！ 艱難困苦，玉汝于成。少年正是讀書時！ ?最后寄語：孩子，希望我們愉快的共度這個超長的，特殊的假期，認真的完成網課的每一門功課。假期結束后及時調整心態，增強自信心，改掉原有的壞毛病，合理安排作息時間，有序的制定學習計劃，學會勞逸結合，體育要一張一弛，文武之道，擁有健康的體魄。希望晨起不再是鬧鐘和酷狗音樂！為中考的完滿奮力一搏。即使未曾佩寶劍，歷經千帆，歸來終將是意氣風發的翩翩少年！ 萬物都有裂縫，那是光照進來的地方！ ?現在已是春暖花開，愿你早日奔赴美麗的校園，去見親愛的老師和同學們，回歸安靜的課桌，迎接繁花怒放的季節！我期待！加油吧！媽媽永遠陪伴在你身邊！?? 嗯，只能嘮嘮叨叨這么多了，不然，又該吹鼻子??瞪眼睛咯??

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歲月如鴿本名-元敏的美篇

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