學生安好，便是晴天

悠悠

金鳳區豐登回民中學數學教師尤輝問候與叮囑，都是對你們的想念 　　在這場看不見的“戰疫”中，傾聽成了他們的習慣，牽掛成了他們的常態，嘮叨不斷的是叮囑，牽掛不斷的是學生的健康與成長，“平安”成了她們每天最喜歡看到的兩個字。這是一份責任，一份擔當，病毒可以隔離，責任不能隔離。更多是一種信仰、一種責任、一種智慧，一份愛心與奉獻，他們一路走來，累并快樂著，看到自己學生健康，所有辛勞與擔當，瞬間化成了一種幸福。因為，學生安好，便是晴天！ 做孩子的領路人 　　銀川市金鳳區豐登回民中學尤輝同志是一名普通的數學教師，同時也是一名班主任。疫情爆發以來，作為一線教師的她，每天有效利用微信群，寧教云平臺等方式，向本班家長和孩子及時宣傳防控疫情知識。在鞋疫情防控的關鍵期，在班級群宣傳，請家長和孩子盡量做到不外出，不串門，不聚會，不聚餐，在家待著就是為社會做貢獻。利用微信和家長溝通，做好孩子的心理安撫;通過直播的方式，使學生在家中也能和教師一起學習。 她與孩子共學習同成長問題不斷，唯有細心和耐心 　　 “空中課堂”如約而至，看著孩子們都能正常觀課，她懸著的一顆心終于踏實了。可是，這個問題解決了，其他的“問題”又撲面而來：孩子們在上“空中課堂”，會不會不適應？有一些孩子沒有家人的陪伴，獨自聽課的效果怎么樣？孩子們能按要求課后自主完成作業嗎？哪些知識點可能有誰接受起來有困難……真是越想越多。她把這些擔心都化作了問題，天天連線孩子們了解情況。每天課程結束后，她都會在群里及時詢問孩子們的學習情況，對重要的知識點進行歸納提示，幫助孩子們解疑答惑。 答疑解惑與作業批改并重 　　在學習的過程中，學生遇到了很多疑難雜癥。她耐心細致的講解，認真及時地批改，得到了家長一致好評。 與數學組教師共探討 　　在線教學怎么開展？放心，早在一周前，她與數學老師們就開始準備了！教研組在校領導和教務處的安排下開展網絡教研活動。以教研組為單位進行線上集體備課，確定教學進度，制定“空中課堂”授課和解疑答惑方案。 靜待春暖花開 　　“教師是人類靈魂的工程師”，在這次疫情防控中，她為學生們上了“最生動鮮活的一課”，在學生的心間播下了堅毅、奉獻、好學的種子，待到抗“疫”勝利時，必將迎來花開遍地。