隔離不隔心停課不停學

※☆剛☆※

單位：舊街中心小學<br>撰稿：張亞蘭　　為提高學生在疫情期間的心理健康、日常生活預防措施、以及空中課堂真正進入到學習狀態，并能持久的保持做到“隔離不隔心停課不停學”。 <h1 style="text-align: center"><b>一年級全體師生及家長</b></h1><h1 style="text-align: center"><b>開展“防疫情保教學”主體班會</b></h1> 　　這是一次特殊的主題班會，我們一年級各班在QQ班級群召開視頻會。首先我們為同學們準備了抗疫情歌曲讓同學和家長放松心情，保持平和的心態，做到心理防控促進防疫情保教學相輔相成，師生和家長齊心協力共抗疫情。 <h1 style="text-align: center"><b>隔離不隔心  停課不停學</b></h1> 　　受疫情影響，我們開展“空中課堂”已經第三周了。教育上級部門也為同學們提供了各種線上優質課。在疫情期間，在老師的指導和引導下，大部分學生積極參與網絡學習完成老師布置的各項學習任務。因為學生需要用手機來完成在線學習，有些學生沉迷于手機游戲，控制不住自己，沒有按規定的時間參與學習，所以就不能按時提交作業。老師根據實際情況就采用多種方法與學生交流，與家長溝通，與同事商討，解決在線上教學出現的各種問題。 <h1 style="text-align: center"><b>鄭老師耐心的與學生及家長交流</b></h1>        例：  一（4）班梅博文同學他天生好動，不愛學習。拿著手機首先想到的是玩游戲。他家長在家非常頭疼，怎么說都不聽，只好向班主任老師反映。鄭老師讓家長把手機給博文，她耐心并溫柔的告訴博文要好好學習，等疫情過了就到學校來相聚，老師和同學都給他鼓勁加油，期待他在家學習有所提高……沒想到鄭老師一翻耐心的教導過后博文說:“媽媽，快打開空中課堂讓我學習，我要在家好好學習等疫情結束之后我要去學校和同伴們玩耍和同伴學習”。 <h1 style="text-align: center"><b>體育老師在網上指導學生</b></h1>        實際上每個班都有這樣貪玩的學生，針對不同的問題，一年級各班班主任及學科老師向家長們耐心的指導、耐心的同家長與學生溝通，認真的給他們解決困難。各學科老師也向家長和學生們反饋了這三周學生在學習上存在的不足。同時老師在與家長交流時，也認真聽取了家長向老師提出了“網課”中存在的問題，可更多的是感謝老師們的辛勞付出。 <h1 style="text-align: center"><b>一年級教師團隊</b><b style="color: inherit;">給學生家長解疑</b></h1>        其實我們當老師的希望能夠盡自己所能將“網課”工作做好，不放棄一個學生，使學生和家長在疫情期間心理健康，居家安心學習和生活。同時利用這個時機，有目的的培養學生良好習慣，在家做一些力所能及的事，養成自我鍛煉身體的習慣；養成在家愛勞動的好習慣；養成在家愛衛生的習慣......。 <h1 style="text-align: center"><b>抗擊疫情，宅家勞動最光榮</b></h1>        最后給家長和同學們共勉：眾志成城，抗擊疫情，團結一心，共同度過；讓我們多一份寬容，就多一份理解；多一份理解，就多一份尊重；多一份尊重，就多一份自信；多一份自信，就多一份健康。讓我們都擁有健康的心理，學會相處，學會交流、溝通。疫情之后將會是美好的明天，武漢加油！中國加油！ <h3 style="text-align: left;">審稿：王曙梅</h3><div style="text-align: left;">編輯：張亞蘭</div><h3 style="text-align: left;">時間：2020年3月1日</h3>