突如其來(lái)的疫情，猝不及防的網(wǎng)課

三月

<h1>　　有人說(shuō)，一場(chǎng)疫情，全民成廚子了，醫(yī)護(hù)成戰(zhàn)士了，老師成主播了，機(jī)關(guān)干部成門(mén)衛(wèi)了，只有可愛(ài)的孩子們，依然是神獸。我就是守護(hù)神獸們，化身為主播的老師。</h1><p><br></p> <h1>　　在停課不停學(xué)的浪潮中，我由最初對(duì)主播的認(rèn)識(shí)只停留在概念性了解到化身為直播僅僅經(jīng)歷了一個(gè)小時(shí)。為了讓不會(huì)直播的小白們學(xué)會(huì)網(wǎng)上上課，學(xué)校特地找了一位精通網(wǎng)絡(luò)教學(xué)會(huì)直播的青年教師給培訓(xùn)了一個(gè)小時(shí)。一個(gè)小時(shí)之后的我，坐在電腦前按著剛剛學(xué)習(xí)的知識(shí)開(kāi)始網(wǎng)上摸索實(shí)踐過(guò)程。</h1><h1> 第一次試播沒(méi)有聲音，上網(wǎng)查詢(xún)半天也沒(méi)搞明白，最后排查了一下，估計(jì)是耳機(jī)的問(wèn)題，在當(dāng)時(shí)疫情最嚴(yán)重超市已經(jīng)封鎖的情況下，買(mǎi)新耳機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的。遂在家翻箱倒柜終于找到一個(gè)耳機(jī)，大喜過(guò)望。</h1><p><br></p> <h1>　　第二次試播依然沒(méi)聲音，在確定耳機(jī)沒(méi)問(wèn)題的情況下，只能從電腦端查找，上網(wǎng)咨詢(xún)打電話問(wèn)同事，終于找出問(wèn)題所在，第一次聽(tīng)見(jiàn)聲音了。</h1><h1> 本以為萬(wàn)事大吉，只等直播了，可自己終究還是忐忑，隨之又試播一次，聲音倒是有，但是屏幕上顯示的文檔字太小，又打電話咨詢(xún)。</h1><p><br></p> <h1>　　再次試播，字雖然能變大，但還是不盡如人意。想了半天，我把所有的word文檔全一點(diǎn)一點(diǎn)轉(zhuǎn)化成PPT，針對(duì)不同問(wèn)題用不同顏色標(biāo)識(shí)出來(lái)，果然效果好了很多。而這一過(guò)程用了整整一天的時(shí)間。</h1><p><br></p> <h1>　　終于等到快直播那節(jié)課，我提前兩個(gè)小時(shí)開(kāi)電腦，把課件從頭到尾又看了一遍，確定沒(méi)有問(wèn)題，想著再試播一次，結(jié)果屏幕顯示無(wú)法創(chuàng)立直播間，接連幾次嘗試，依舊是無(wú)法創(chuàng)立直播間，看著時(shí)間一分一秒接近直播，想著那么多班級(jí)的學(xué)生的等待，感覺(jué)一下崩潰，汗洶涌而出。深吸了一口氣，告訴自己要鎮(zhèn)定，再確定依舊無(wú)法創(chuàng)立直播后，我只好發(fā)信息向同事求助，可當(dāng)時(shí)同事有事沒(méi)看到。頓時(shí)有種絕望的感覺(jué)。最后一想，既然靠別人不行那就只能靠自己了，我把網(wǎng)絡(luò)重新設(shè)置了一下，天，居然成功了。</h1><h1> 那一刻如釋重負(fù)，那一刻也緊張無(wú)比，畢竟第一次直播，雖然面對(duì)的是電腦屏幕，但我知道代表我們學(xué)科組所有的老師在直播，我知道屏幕后面是幾百名學(xué)生或許還有他們的家長(zhǎng)，當(dāng)我說(shuō)出第一句話時(shí)，我不知道自己的聲音是否顫抖，但我知道我握著鼠標(biāo)的手是抖的……后來(lái)好在一切順利，除了中間網(wǎng)絡(luò)有點(diǎn)卡，除了自己情緒激動(dòng)外，尚算完美。</h1><p><br></p> <h1>如今雖然已經(jīng)漸漸習(xí)慣了直播，但每次上課前還是依舊會(huì)提前兩個(gè)小時(shí)打開(kāi)電腦，把課件再重新看一遍，把要講的內(nèi)容再重新回顧一遍，只怕辜負(fù)屏幕后面那些求知的心，還有每個(gè)孩子背后望子成龍的家長(zhǎng)。</h1><h1> 成為主播之后的老師有苦有累，亦有職業(yè)幸福感。距離高考還有百天的時(shí)間，學(xué)校舉行了網(wǎng)上誓師大會(huì)，校長(zhǎng)特地說(shuō)了老師上網(wǎng)課的辛苦，有學(xué)生特地把那段話截屏發(fā)給了我，說(shuō)：老師，你辛苦了，謝謝你！那一刻，覺(jué)得自己所有的付出都是值得！</h1><p><br></p> <h1> 疫情帶來(lái)了傷痛苦難帶來(lái)世間的悲歡離合，疫情也讓我們成長(zhǎng)，讓我們更懂得珍惜，懂得生命的價(jià)值所在。愿疫情過(guò)后，我們相逢在春暖花開(kāi)，讓老師回歸老師，讓主播成為主播，愿每個(gè)孩子都能綻放出美麗的花朵。</h1><p><br></p>

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突如其來(lái)的疫情，猝不及防的網(wǎng)課

三月