非常時(shí)期，非常行動(dòng)——慈埠小學(xué)配送學(xué)生學(xué)習(xí)用書行動(dòng)速描

暖羊羊

<h1>　　陰霾還未消散，抗疫仍需堅(jiān)守。超長(zhǎng)寒假將人們的生活按下了暫停鍵，然而，網(wǎng)上教學(xué)、空中課堂開展得如火如荼，師生隔屏相望，指尖傳情，無(wú)限真意盡在不言中。<br>　　為配合線上教學(xué)，進(jìn)一步提高育人成效，3月1日，慈埠小學(xué)根據(jù)市教體局文件精神，在教管辦統(tǒng)籌下，決定向?qū)W生發(fā)放剛剛分配下來(lái)的學(xué)習(xí)用書。王建光校長(zhǎng)親自調(diào)度安排，校委會(huì)成員、各級(jí)部主任和全體班主任迅速行動(dòng)，往日寧?kù)o的教學(xué)樓一下子喧騰起來(lái)????</h1><h3></h3><h3></h3> <h1>　　“思慮周密，立說(shuō)立辦”是王校長(zhǎng)一貫的做事風(fēng)格，慈埠小學(xué)廣大教師在其帶領(lǐng)下，行動(dòng)果敢，做派扎實(shí)。有這樣一群干事創(chuàng)業(yè)的教育人，還有什么難題不能迎刃而解????</h1><h3></h3> <h1>　　分管圖書的劉衍峰老師精心設(shè)計(jì)表格，詳解分書環(huán)節(jié)。各級(jí)部主任協(xié)同班主任細(xì)心編輯圖書發(fā)放明細(xì)，每個(gè)班級(jí)、每名學(xué)生在涵蓋40個(gè)自然村的表格里排列清晰，條理分明，便于配送????</h1><h3></h3> <h1>　　“火車跑得快，全憑車頭帶。”五年級(jí)包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)劉樹學(xué)身先士卒，拽動(dòng)一捆捆圖書腳步如飛。今學(xué)期，該級(jí)部全體教師摩拳擦掌，決心在教育教學(xué)成績(jī)上打翻身仗。從線上輔導(dǎo)開始，邁出堅(jiān)實(shí)的步伐????</h1><h3></h3> <h1>　　團(tuán)結(jié)力量大，合作出效率。看似凌亂的圖書在老師們手下迅速歸位。盡快調(diào)遣，有條不紊，只為第一時(shí)間將教材分發(fā)到孩子們手中????</h1><h3></h3> <h1>　　巾幗不讓須眉。六年級(jí)級(jí)部女教師教學(xué)上是一把好手，分書也不落人后。這讓身強(qiáng)力壯的男教師情何以堪????</h1><h3></h3> <h1>　　分門別類，挑揀歸位；細(xì)之又細(xì)，忙而不亂。這“三人幫”分工合作，配合默契，此時(shí)無(wú)聲勝有聲??</h1><h3></h3> <h1>　　尼龍匹子就地取材用來(lái)打捆，有條不紊的工作流程提高了效率，彰顯了老師們的周到細(xì)致、用心用情????</h1><h3></h3> <h1>　　運(yùn)送圖書的車輛靜候在教學(xué)樓前廣場(chǎng)上，只待一聲令下，向慈埠地界40個(gè)自然村出發(fā)????</h1><h3></h3> <h1>　　各村支部書記放下手頭的工作，積極配合圖書配送，通過(guò)廣播、電話等方式向村民傳達(dá)信息，讓家長(zhǎng)盡快領(lǐng)書。村校聯(lián)手，提高了效率。在此，向他們真誠(chéng)的道一聲：謝謝????</h1><h3></h3> <h1>　　一本本散發(fā)著書韻墨香的嶄新教材送到家長(zhǎng)和同學(xué)們手中，配送的是知識(shí)和智慧，傳遞的是期望與囑托，是濃濃師生情誼的見(jiàn)證。家長(zhǎng)們無(wú)不深情感慨：老師們，辛苦啦????</h1><h3></h3> <h1>　　此次圖書配送，包級(jí)校干、級(jí)部主任和班主任老師不辭辛苦下社區(qū)、走村莊，搖身變成“快遞員”，保證了學(xué)生居家學(xué)習(xí)方便高效，讓空中課堂教學(xué)效果落地，讓網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一站式抵達(dá)心靈????</h1><h3></h3> <h1>　　“想念不如相見(jiàn)”。窗外，春天已在眼前，花壇冬青泛綠，植物園白玉蘭打苞，步行道兩邊的櫻花樹枝干堅(jiān)挺。相信不用多久，師生會(huì)踩著輕快的春光，相聚美好的校園。到那時(shí)，慈埠小學(xué)定會(huì)鮮花與笑臉相映，歡歌共笑語(yǔ)齊飛。每個(gè)人心中懷著真情，臉上寫滿自信，眸里閃爍光彩????</h1><h3></h3>