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“停課不停學”“打贏疫情戰”--濟南市勝利大街小學美術組“空中課堂"教學反思

黑土地

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;2020年的寒假是讓人難忘的,白衣天使們戰斗在祖國的防疫前線,不顧生命危險每天與可怕的病毒殊死搏斗,為了保護我們健康者的生命安全,他們很多人為之付出了生命的代價。每天這來自前線的報道,無時無刻不牽動著我的心。都說世上有兩個職業最讓人尊敬,一個是醫生,我想他們真的無愧于這樣的稱號。他們為了抗擊疫情把生死置之度外的精神讓全國人民感動,他們那作為逆行者美麗身影,將永遠留在我們的心中。<br><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 作為教師,我們不能向醫護人員在防疫的最前線。那么我們可以為我們的學生做什么?從疫情爆發封城的那一刻,作為一名人民教師,我們首先想到的是如果不能如期開學,學生們怎么學習,這大好的時光怎能讓他們白白流淌?是的,疫情面前,學校開學延遲,但孩子的教育不能耽擱。&nbsp;</h3><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;我們實施的空中課程對于我們來說是第一次,有很多地方需要摸索和嘗試。在這幾天的網絡教研、在線培訓和網課準備中,我們收獲了很多學生優秀的作品,對于空中美術課堂也有了新的認識,美術組老師們對此感受頗多。</h3></div> <h3><font color="#333333">賈晴老師整理教學反思,總結教學經驗。</font></h3> &nbsp; &nbsp; &nbsp; 從一月底以來,我們綜合組幾乎每天開視頻會,有時會議長達一個多小時,李主任親自安排各組工作。其中對美術空中課堂的教學計劃,一遍遍指導并不斷修改調整。我們手機不離身,隨時待命。學校在特殊時期出臺了一系列細致入微的計劃和安排。這讓我也很快投入到了工作狀態中。在家積極備課,翻遍書柜查找資料,一方面要尋找適合學生使用的創作素材,從而在防疫期間努力發揮美術課多姿多彩易于與生活結合教育的優勢。另一方面為那些在家里不能上網學習的同學尋找適合他們的學習內容。我準備了手繪招貼創作,拓印創意畫、多材料粘貼、水墨畫、連環畫等多種繪畫形式的教學內容。力求讓學生們能在學習繪畫的同時獲得防疫教育。 因為美術組的人員有限,我主動承擔了三年級和六年級兩個級部的空中課堂備課和指導的任務,無形中工作量增加了一倍。但是一想到我可以更多的了解學生們在家的學習情況,能更多的幫助指導悶在家里的學生學習,我又覺得特別開心。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;2月10日,美術的空中課堂上線了,周一一大早,我就打開了電腦,最后一次檢查著自己的備課,一字一句,一個標點。力求沒有任何錯誤。還有五分鐘美術課要開始的時候,我打開了六年級每個班級的qq群,開心的和孩子們打招呼,提醒在線的孩子們賈老師在well網等著大家,鼓勵大家就像平時上課時一樣,可以隨時給老師提問。很快,孩子們紛紛給我留言,開心的和我打招呼。第一課的內容是《我在家中上課》學習的是招貼畫和連環畫的技法。很多學生給我留言,我認真的給每一條留言回復,在解答專業問題的同時,用積極的語言鼓勵學生們在祖國最困難的時期要用樂觀積極的心態去畫出你們對戰勝病毒的信心。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;我在網上交流的除了平時就很積極發言的同學,我也發現了那些靦腆害羞的名字,聽到他們試探的語氣,看到他們上傳的作業,我突然感到了空中課堂的一大優點,給平時不善言詞的孩子們表達的機會。因為我告訴大家雖然下課了,但是同學們隨時都可以給我留言發作業。所以每天我都看到了學生們的“來信”和“求助”。不用面對面,反而讓我和那些靦腆的孩子心與心的距離拉近了。除了在well網上在平時常用的qq 上,依然有很多孩子給我留言求教,真沒想到美術課,孩子們這么喜歡。我雖然從來不強求他們上交作業,但是依然有很多學生積極上傳作業,里面不乏有精品者。自空中課堂開設的兩周多以來,我共回復了150多條短信和作業點評。收到了119幅優秀的作業。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 其中最讓我感動的是六年級同學們,本以為他們的學習壓力大,美術課沒有多少人重視,但恰恰相反,他們交的作業和精品作業最多,馮奕嘉,張金妤婕,王佩瑤等多位同學,每次都第一天就完成了作品,而且創意突出,精彩之極。六年級有一課是《工筆花卉》,在備課時,為了提高學生的鑒賞能力,我找到了中國古代工筆畫中的精品圖畫,讓學生欣賞,還把工筆畫的復雜的步驟一步一講解,一步一圖示,最后又具體的介紹了初學習工筆畫特別要注意的用筆描線方法,和臨摹時的注意事項。這樣做,就是因為擔心工筆畫太難,生怕學生們望而卻步。但讓我意外的是,很多學生都積極嘗試,上傳了很多作業,有的雖顯生澀,但卻從中看出他們的學習興趣。 <h3><font color="#333333">劉愛青老師積極總結空中課堂工作</font></h3> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<font color="#333333">空中課堂,給了老師和學生遠距離各置的機會。距離產生思念,家長和學生紛紛留言思念學校和老師,這給原本的師生情增添了美的色彩,讓這份情誼鑲嵌在記憶中,豐腴未來的教育生活,相信有益處而無害。疫情中見真情。空中課堂期間,老師們認真閱讀每一個孩子的每一個作品,認真分析留言,及時反饋。師生之間隨相隔異地,但卻可以達到面對面批改做也的效果。無論是微課或者是任務單,都考慮到不同學生層次各異的現狀,請看看勝利一年級寶娃們的作品。</font><h3><br></h3> <h3><font color="#333333">中國武漢加油!山東挺你</font></h3> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;陳鶴聞,一年級七班的寶娃。小家伙在面塑老師的指導下,為武漢加油的創作,讓人敬佩!他在發表的作品前言重中寫道:“面塑,俗稱面花,起源于山東,已有幾百年歷史,是珍貴的非物質文化遺產之一,也是我最最喜歡的。2020年這個不一樣的春節,全國人民齊心抗擊疫情,最辛苦的就是最美逆行的醫護工作者們,他們迎難而上,眾志成城,形成了一道美麗的風景,大家看到的前兩副作品就是我的老師(指的是面塑老師)為武漢加油的創作,我也在不斷的學習呢,我假期里做了好多種花,從梅花到太陽花,從荷花到康乃馨,相信,經過苦寒,我們一定會戰勝新冠,迎來春天百花盛開,我們一定會在萬花叢中歡笑!”<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;看著孩子的語言文字,隔著屏幕感受到孩子眼光自信的心,感受著疫情前線戰場上的醫護人員的逆行精神、眾志成城,他們用對黨的忠誠、對人民的熱愛、對疾病無所畏懼的勇氣,不畏艱難地為戰勝新冠的付出最前延的寒苦,在沒有硝煙的戰場上,為生活史留下了一道獨有的風景——白衣天使新冠演繹。而陳鶴聞跟著面塑藝術家捕捉了題材,繼而創作成品。讓人贊嘆醫生為百姓、藝術為人民的崇高精神。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;藝術是演繹現實中最美的心和行動,無論是順境或是逆境,只要有一雙發現美的眼睛,藝術便無處不在。陳鶴聞,一個七歲孩童做到了。我深深地致敬疫情中堅持培養孩子的人們,包括家長和老師以及社會各界人士,也深深致敬疫情中奮戰在各個領域里的人們。孩子的“梅花”為世界道一聲辛苦,表一份敬意。 <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; </font><font color="#333333">&nbsp;還有很多孩子都用自己的方式表達了眾志成城、中國必勝的信心,因為篇幅有限,在此就不一一展出了,留待春暖花開時,一展勝利一年級寶娃們的全新創作,我們一起靜待花開,盼精彩紛呈。</font></h3> <h3><font color="#333333">劉斯文老師為空中課堂做反思總結</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </font><font color="#333333">作為首次我和同學們以線上空中課堂的形式上美術課感受是新鮮的,有活力的。線上微課的形式能以短短幾分鐘的時間把重難點囊括,那對于學生來說也可以根據自己的情況采取一次或者多次反復聽課,這種形式很靈活能滿足不同學生的需要。所以開學后,可以把濃縮的優秀微課放入自己的教學過程中來解決重點,老師更多的可以現場引導解決學生實踐中碰到的解決不了的難題,把更多的時間還給學生讓他們來實踐。學生線上課堂也讓我感受到每個學生在電腦那端的認真努力,我在電腦這端每一件提交的作品下也必有評語,給同學們鼓勵加油,提出一些小建議。所以這段時間的線上空中課堂,我們雖然實際距離有點遠但讓我和孩子們的心更近了,也讓我自己有收獲。</font></h3> <h3><font color="#333333">焦緒博老師為空中課堂做反思總結</font></h3> &nbsp; &nbsp;“空中課堂”后,我和學生們一起跟著同步課堂共同學習,并在well上及時連線與學生們溝通交流、答疑解惑。學生們完成作業后,我們都要對每位學生的作品進行評價,并且結合學生作業里的實際問題進行有針對性地指導,每一條批語都是教師對學生獨一無二的關懷和鼓勵。三周來,學生們學習興趣盎然,家長反映一致好評。通過繪畫病毒,學生對病毒有了更深&nbsp; 的理解,對如何防護有了更新的認識。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 但是因為是學生自主觀看課程資源,課上我看不到每個學生,無法看到學生的聽課狀態,不能及時地進行聽課效果反饋,也無法對學生進行較好的課堂管理。另外在學習過程中,我也不能點名提問某個學生問題,了解他的思維狀態,只能是學生有疑問了進行線上提問,不能實現小組之間有效的交流,這樣的方式師生之間和生生之間的互動和交流很有限,讓我無法很好地把握學生的聽課狀態去調整授課步調。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;但不能否認的是,線上教學確實是線下教學的有力補充,我相信在未來我會更好地利用線上教學方式,揚長避短,讓線上和線下相輔相成。當下,面對疫情,我作為教師,好好備課,上好網絡課,保證學生的學習質量,就是在履行自己的另一份防疫責任! <h3><font color="#333333">王寶老師為空中課堂做反思總結</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</font><font color="#333333">有一座城叫眾志成城,有一顆心叫萬眾一心。面對這場突如其來的新型冠狀病毒,雖然打亂了我的教學計劃,但卻打不亂作為一名教師這顆認真負責教育學生的心。平平淡淡中我只是普通人,充分利用「在家」這段時間線下線上“兩條腿”走路。我在做好線上教學的同時,也不忘提高自己的專業和業務水平,這期間正好也使得自己靜下心來反思自己,看了很多書,也畫了多張反映國家抗疫的創作。 疫情期間,作為不得已的臨時措施,我們借助互聯網技術,將作品和服務搬到網上,開辟出新的藝術空間。利用well網,我看到了學生們優秀作品,見證了停課不停學的神奇力量。春暖花開,勝利在即,相信很快我們就會恢復到正常的生活中。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp;</font><font color="#333333"> &nbsp;我們相信,在疫情期間只要用心研究教學教法,老師們定會克服重重困難進行好空中課程。在后兩周的備課中,我們會繼續總結之前經驗,利用好美術特色引導孩子創意美術方法,以趣味十足的創作形式,翻轉傳統美術課堂,激發孩子的想象力和創造力,讓他們度過愉快而充實的假期。</font></h3>

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