孝親家務感恩于行 ——林東二小勞動教育

安安

我國教育部《關于加強中小學勞動教育的意見》明確指出：充分發揮勞動綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創新，促進學生德智體美勞全面發展。　　       鼓勵學生進行家務勞動，教育學生自己事情自己做，家里事情幫著做，弘揚優良家風，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。學校應安排適量的勞動家庭作業，針對學生的年齡特點和個性差異布置洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務。要密切家校聯系，轉變家長對孩子參與勞動的觀念，使他們懂得勞動在孩子學習、生活和未來長遠發展中的積極意義和作用，讓家長成為孩子家務勞動的指導者和協助者，形成勞動教育合力。        我們林東第二小學將“勞動教育”融合在教育教學和家庭教育之中，以培養“感恩、文雅、樂學、健康”的小學生為辦學目標，把“孝親家務”作為家庭教育的重要內容。防控疫情期間我們仍舊沒有停止對學生進行“勞動教育” 。 一年級二年級三年級四年級五年級六年級        點點家務事，拳拳赤子心！他們是一群可愛的小精靈，更是父母的小天使。行動起來，為爸爸媽媽分擔家務，讓父母休息一會，這就是孝敬，這就是優良家風，這就是傳統美德。這也是我們學校的德育特色，為你們點贊！前方，醫護人員和武警戰士都在沖鋒陷陣，救護患者，保護人民的生命安全。孩子們待在家里，好好學習，好好生活，孝親敬長，獻一己之力，與父母一起維護家庭的和平、幸福、平安。孩子們加油！武漢加油！祖國加油！ 編輯：林麗瑩審核：林東第二小學校委會2020年2月28日