同心抗疫為愛守護

鐘家村明德小學

<h3>　　疫情無情，人間有愛。自疫情發生以來，我們無時無刻不在為那些“大寫的中國人”感動著，尤其是一線戰斗的醫護工作者，他們送走孩子，離開家庭，詮釋著最美逆行，無怨無悔的身影讓我們一次次地淚目！作為教育工作者，作為武漢的一份子，鐘家村小學的老師們積極響應教育局的號召，關愛一線醫護人員子女，用溫暖連接彼此。</h3> <h3>　　五年級班主任馬超君和幾位教師一起通過網絡制作了有趣的在線課程，通過新年問候、手工制作和趣味數學等等不同的方式，用快樂感染孩子們，緩解他們的情緒。馬老師還經常和馮康曦爸爸聯系，了解到一線白衣英雄擔憂孩子不夠自覺，馬老師加了孩子QQ，用幽默輕松地語氣提醒指導孩子，做暖男，不讓爸媽擔憂。</h3> <h3>　　周凌老師了解到學生袁祺淏的媽媽是協和醫院的護士長，帶頭簽訂請戰書；劉育龍的媽媽是社區工作者，家中老人生病無暇顧及，卻堅持為居民服務；翁敬涵爸媽并肩作戰，出戰雷神山……周老師經歷很多波折，終于購買到了一批N95口罩，并毅然將這些來之不易的口罩免費贈送給堅守一線的醫務人員和社區工作者。同時周老師每天都會通過QQ、班級群等幫助這些醫護家庭的子女，為他們細致地批改作業，給父母忙于工作的孩子選購教材。在她看來，這些都是力所能及也理應去做的事情。她愿和每一個醫護家庭攜手共進，做一個有溫度的老師，一個正能量的傳播者！</h3> <h3>　　孫俊娟老師的妹妹孫俊旭是武漢市中心醫院后湖院區的一名醫護人員，疫情發生后，家里上高二的老大和兩歲半的老二，都無法顧及。為了解決她的后顧之憂，孫老師主動承擔起了照顧兩歲半小侄女的任務。一個多月過去了，她身心疲憊，但她知道，這也是實實在在在為武漢做貢獻，所以從無怨言。作為一名班主任，孫老師格外關注班上兩個醫務人員的孩子——曹宇軒和李奉恩，她要到孩子爺爺奶奶的電話，電話溝通了解孩子的學習情況，和這兩個爸爸媽媽建了一個微信群，多種形式與學生家長進行溝通交流，了居家學習的困難和需求，盡可能提供幫助和指導，讓他們參與疫情救治一線的爸爸媽媽放心。</h3> <h3>　　三（6）班的夏以純同學來自于醫警之家，班主任張莉老師得知了夏以純家的情況后，主動請纓一對一來幫忙督促指導孩子的學習，在每天班級統一答疑解惑后，單獨通過QQ對夏以純同學進行作業及課程輔導，關心她的身心健康。而每天不管多晚，只要夏以純家長想了解孩子情況，張老師都耐心聆聽并把所知告訴孩子父母，同時也寬慰他們，這也讓身在一線的孩子父母漸漸放心！</h3><h3><br></h3> <h3>　　1月22日晚，梁思琴老師接到了沈子顏媽媽的信息，她在五醫院檢驗科工作。她告訴梁老師，由于疫情嚴重，她將24小時在醫院待命，不能回家了。看到這個消息，梁老師心里久久不能平靜，她擔心這位家長的安危，更擔心孩子的情緒。她深知醫護工作者的艱辛，更懂得此時作為教師的責任，于是拿起了筆，用充滿著溫度的文字撫慰孩子的心靈。信中表達了對沈子顏媽媽的敬佩，更有對孩子的鼓勵。沈子顏看到信后，非常感動，也給梁老師回了信。雖然語句還不那么通順，表達還不那么準確，但是字里行間充滿了對老師的感謝。后來，梁老師還發動全班同學，為醫護人員寫上祝福。余悅是班上最暖心的寶貝，她遠在陽新老家，親手制作了卡片，寫上祝福，以拍照的方式傳遞著對沈子顏媽媽的感激。沈媽媽看到后哭了，她科室的同事也哭了。他們都是孩子的父母，為了這些單純可愛的孩子，他們一定會保護好自己，平安歸來的。</h3> <h3>　　李盼，鐘家村小學年輕教師中的普通一員，在她得知班上蔡梓毅的媽媽和鄭妍希的父母是醫護人員時，她每天會通過QQ了解兩個學生在學習上的困難并進行輔導，了解學生的精神狀態，關心他們的身體健康，兩個寶貝也會通過視頻和照片的形式和她分享他們上課時的狀態。李老師也鼓勵兩個孩子要從爸爸媽媽毅然赴險的壯舉中汲取成長的力量，向自己的父母學習，從而更加樂觀向上、勇敢堅強。這樣的舉動也是為了讓戰斗在抗疫一線的家長放心工作，無后顧之憂。</h3><h3><br></h3> <h3>　　曹思雨，剛剛踏上教師崗位不到一年。當她得知學生王鑫宇的爸爸是經濟技術開發區漢紙醫院的一名檢驗科的醫生時，曹老師一直通過視頻連線、QQ等方式和孩子說話，安慰孩子媽媽。一年級的孩子小，可他還是從新聞里面知道爸爸在做什么，也面臨著什么，也會害怕，開學了，曹老師經常在線上答疑的時候和王同學來個“偶遇”。曹老師的“偶遇”會讓他驚喜，會讓他感覺老師同學都在身邊。</h3> <h3>　　芳華熱血戰前線，后盾堅實暖人心！站在這些最美“逆行者”的身后，我們默默奉獻著自己的一點綿薄之力，讓我們美麗的大武漢盡快好起來吧！</h3>