書香潤心靈閱讀促成長

楊夢琳

<h3>     書籍是人類進步的階梯，為了推進全市“書香校園”建設，助力教師素養發展，臨清市青年辦事處聯校舉辦了首屆以“書香潤心靈、閱讀促成長”為主題的讀書網絡交流會。</h3> <h3>     讀書總社取名為“新青年”讀書社。一是紀念20世紀20年代最具影響力的革命雜志《新青年》，二是寓意著青年辦事處聯校這個優秀的團隊在新的時代必將有新作為，青年辦事處聯校全體師生勵精圖治，自強不息，把讀書當做一場修行，堅持每天都能遇見更好的自己。</h3> <h3>     “新青年”讀書社下設思齊、博約、樂知、明德、新民、浩然、英才、篤行八個分社，取名分別來自于《論語》、《大學》、《孟子》、《中庸》四部經書。我們的愿景就是：讀書引領，修身成德，彼此相約，眾行致遠！</h3> <h3>       2020年2月26日，青年聯校范呈碧主任主持召開了八個分社的讀書交流會議。范主任首先向八個分社的成立表示祝賀，倡導大家積極讀書，徜徉漫漫書海，沐浴濃濃書香，享受讀書幸福，希望各位老師能夠樹立終身學習的理念。</h3> <h3>      </h3> 范呈碧主任在《新青年》讀書社上的發言：        大家好！首先祝賀我們《新青年》讀書社每一個分社都成立了，感謝每一位社長在成立前后所做的大量的工作，謝謝大家！        舉行讀書社成立儀式，可以說是吹響了我們教師讀書的號角，這只是邁出了小小的一步，如何讓更多的老師參與到讀書隊伍中來，如何把閱讀堅持下去，如何讓閱讀的功效在我們日常的教育教學生活中顯現出來這些都需要我們繼續堅持不懈的付出努力。        我們每一位社長堅持追求做更好的自己。我們堅持讓讀書成為一種習慣，成為第一精神需要，成為我們最美好的生活方式。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。讓我們通過不斷地讀書修身，成為孩子們心中的好老師。        我們要影響和帶動我們身邊的人。我們的同事，我們的學生，還有我們的家人。對于我們的學生和我們的家人孩子來說，陪伴是最長情的告白，身教是最好的引領。教育的別名是影響，這種影響是極其深遠和長久的。有時候我們影響的是不是不僅僅是一個孩子，一代孩子，有可能是好幾代孩子。 青年薛店小學明德分社楊夢琳社長的分享：     《新青年》讀書社明德分社，取名來源于《大學》中的大學之道，在明明德。國無德不興，人無德不立，靜以修身，讀以明德。愿景是通過師生共讀，讓我們都能達到一種完美的道德境界。       明德分社于12月31日成立，在學習艾寨丕介小學“新亞新語讀書社”辦社經驗的同時，全體社員齊心協力，將讀書社制度逐漸完善，現將明德分社的發展情況與大家分享如下：       1、宣讀倡議書        “最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”，我在第一次入社動員會上，宣讀了“作為一個教書人，理應首先是個讀書人”的倡議書，希望讀書成為工作、生活的常態，書卷氣成為個人最鮮明的氣質。在自愿的前提下，吸納一批熱愛讀書、愿意讀書的老師們加入明德分社。        2、明德分社分組情況        薛店小學全體教師在自愿的前提下都申請加入了明德分社，分別選取明、德中的一個字，把社員分成兩組：       “淡泊明志”組：選自諸葛亮的《誡子書》中的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”寓意是我們教育人不忘初心、牢記使命，不斷提升自己的修養，擁有這份淡泊與寧靜。       “厚德載物”組：選自《周易》中的“地勢坤，君子以厚德載物。”寓意是為人師者以崇高的道德、博大精深的學識培育學生成才。       3、營造濃厚的讀書氛圍        薛店小學積極創造條件，張貼讀書名言改善和營造讀書環境，并設置了專門的明德分社活動室。       4、參加“多人共讀”一本書活動        社員們每學期至少閱讀2本教育教學專著，本學期安排如下：       2-4月份，共讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，寒假以來教師們堅持每天打卡，做最好的自己。       5月到學期末，讀《愛的教育》或《第56號教室的奇跡》       5、第一次讀書沙龍活動       通過讀書活動，希望教師們逐漸養成了閱讀和相互交流的習慣。社員們分享讀《給教師的建議》一書的感悟，從教學日記、學困生工作以及自己遇到的教學案例出發，詳細的探討了自己的心得體會。在此，也誠摯的邀請其他分社的社員，參加明德分社的讀書沙龍活動。       6、假期“聲援武漢”活動       戰疫”面前，作為一名老師，無法沖上抗擊新冠肺炎疫情的第一線，社員們用發聲的形式，為武漢加油！為中國加油！       徐金瑾老師《湖北，一個多么好的地方》       楊夢琳老師《滾蛋吧，肺炎君》（教師版）       苑青老師《火種》       吳文濤老師《致敬抗疫英雄們》       7、鼓勵社員們把朗誦作品發班級群。        由于新冠肺炎的影響，新學期不能如期開學，為了更好的指導學生朗讀，教師們把必背的古詩詞發到荔枝App，并轉發班級群。       3、4月份讀書社活動：       1、利用荔枝App軟件，每天朗讀《給教師的建議》中的一條。       2、“好書推薦“活動，社員間相互推薦感興趣的文學作品，題材不限，上傳到讀書交流群。       3、與教學實際相聯系，至少每兩周寫一篇學習心得，上交存檔。       4、每兩周組織一次面對面讀書交流沙龍活動，并精心制作美篇。       5、舉辦“4.23讀書日”活動，讓師生走進書的世界。 我們的口號是：“讓讀書成為一種習慣,讓讀書成為一種需要”，讓書香彌滿校園。       6、四月底進行一次讀書社活動總結表彰，表彰讀書之星。       明德分社所有社員將不斷讀書學習，舉行讀書沙龍活動，互相交流心得，促使自己成長為學習型老師。 青年民族小學新民分社盛云秀社長的分享：        新民讀書社已建立兩個多月了，感觸很多。最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。讀書的益處大家都很明了，但做起來卻不容易，讀書社就成了我們進步的一個平臺。自從我們新民分社成立以來，社友們明天堅持讀書，并發到社群里與大家共勉，聆聽者熟悉的聲音，共同提高教育理念真是一種享受。范主任每天在我們社總是第一個把讀的文章發到群里，給大家樹立了榜樣。幾個年輕的教師也積極行動起來，每天堅持讀書，每一周堅持寫讀書心得，寫一些與平時在班級中遇見類似的事情的感悟，今后再遇到相似的故事該怎么辦……       接下來，我們將在范主任的指引下有規劃，有步驟的繼續努力： 1、每天讀書至少半小時，發一個視頻。 2、疫情期間每周線上交流一次讀書心得，暢所欲言。 3、讀完一本書后，能把書有薄變厚，再由變薄。       今后我們新民讀書社將繼續走在讀書的大道上，相識更多的朋友，歷練更好的自己。                     青年舊縣小學思齊分社劉玉林社長的分享：       我的讀書愿景：做為一個愛讀書的校長，引領著一群愛讀書的老師，幫助學校所有的學生愛上閱讀，讓瑯瑯書聲遍布校園的每一個角落。青年新區小學浩然分社張莉社長的分享：        浩然讀書社的愿景是世界上每多一個人讀書，就多一份祥和，在愿景中使用文字，將目標具體到每一個人身上，構建一種祥和的理想場景。        目前暢享未來的活動內容是：<div>1－由教師定期推薦一本書籍，經過討論確定當期要讀的書，書籍題材不限。3-4周共同精讀一本書。 2－讀書分享方式是：寫讀書心得發到微信群與大家一起分享。希望大家通過討論和分享，彼此交流和互動，讓每一位參與者都能從中有所收獲。在讀書的過程中，也希望每一位讀書社成員可以提出各種各樣的合理化建議，讓讀書社辦得更加持久。 3－讓讀書滲透到生活中。我們現代人的生活很單調而又浮躁被手機、電腦所綁架。生活沒有了意義，何不呼朋引伴、青梅煮酒、談笑風生？沉浸在人與書的世界之中，也未曾讓時間白白流逝。讓好書陪伴我們每一個人成長。希望我們通過讀書的活動，可以獲得內心的寧靜，除掉心中的浮躁，豐富文化的底蘊，啟迪智慧的人生。       每個人的人生都是不一樣的，所以我們要活出自我，創造自我，實現自我。找到愿景，實現夢想，成就最好的自己。 </div> 青年李堂小學篤行分社呂慧敏社長的分享：      《中庸》里的“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”意思就是我們要不斷地讀書學習，思考辨析，用每一天的實際行動追逐我們的教育夢想。一名熱愛讀書、善于讀書的教師必將影響他的學生，使其學生也愛書。教師多讀書，可以讓手中的教材活起來；多讀書，可以讓自己的人生厚起來；多讀書，可以讓自己快速成長起來。       為了切實推進我校啟動“用行動來實現教育夢想”的教師讀書活動，加快教師成長的步伐。我們讀書社力求在不增加教師負擔的前提下，能結合自身實際去讀書?！俺料滦膩恚o心讀書”是我們活動的首要任務。       所讀書目以統一推薦與自主選擇相結合。 　　統一閱讀書目：《愛的教育》、《陶行知教育文集》、《教學機智》、《給教師的建議》等有關教育的書籍。        自選書目：每一個教師的自身興趣與閱讀興趣有不同，我們在提供推薦書目的基礎上，鼓勵每個教師自主選擇適合自己閱讀以及自己喜歡閱讀的書籍。       我們鼓勵教師們采用多樣的讀書方式每天讀書，在荔枝app上打卡發音頻，并發在讀書交流群中，大家都能欣賞并有所提高，使自己沉浸在濃濃的書香之中。        結合我校的實際情況，我們打算組織以下幾項活動：       1.每兩個月月底，組織一次讀書交流會。參會教師可以從讀書心得、問題探討、思路創新等方面準備發言稿，在交流會上暢談自己的想法，大家共同交流。       2.每個學期末舉辦“好書推薦”活動：參加讀書活動的教師向同行推薦自己最喜愛的書籍，并說明原因，大家共同進步。 　　只要老師們不斷讀書，不斷學習，我們的教育夢想一定會實現。 青年房村廠小學博約分社呂清平社長的分享：       博約分社成立時間較短，還缺少很多經驗，以后要多向大家學習。        在我們博約分社成立之前，我搜集了一些關于讀書的信息，有人統計中國人均讀書0.7本，韓國的人均7本，日本的40本，俄羅斯的55本，相比之下，我們中國人的讀書量可以說少的可憐。也許這些統計并不準確，但是從我們日常生活中也能感受到有些人的確不喜歡看書。對于我們這些教書育人、為人師表的教師而言，自身讀過的書可能也不是很多?！督處熉殬I道德規范》明確指出教師要做的終身學習，終身學習是提高一個人、一個國家和一個民族競爭的不二法門，而閱讀又是終身學習的一個重要形式。所以作為一名教師一定要做到終身學習，這樣才能跟上時代的潮流，更好地去教導學生。        值得高興的是我們在范主任的帶領下，八所讀書分社都已經成立，而讀書社也將成為我們終身學習的有效途徑。我相信通過讀書社的活動，我們教師能逐漸養成閱讀和相互交流的習慣，形成積極努力學習的氛圍。在讀書過程中實現教師自我修養的提升，教師團隊的整體實力增強，讓我們的學校更具有書香氣，從而也能影響我們學生更好的發展。青年里官莊小學樂知分社魏俊青社長的分享：       遵循“樂知”的核心理念，在學校讀書社努力營造團結友愛勤學勤問，寬容大氣的學校文化氛圍；秉承“快樂教育”的教育理念，學校讀書社積極倡導師生樂學樂教，和諧發展。學校讀書社愿景：提升教師品位，打造特色教師。實施人本教育，激發師生潛能。       倡導大家個人多讀書，同時積極引領和指導學生讀書，徜徉漫漫書海，沐浴濃濃書香，享受讀書幸福，實現詩意棲居。目標,圍繞建設美麗的興園學校,在現有發展水平的基礎上,打造主題鮮明的墻面文化,建構彰顯校園氣質的行為文化,培養善良正直、奮發向上的精神文化。讀書社會進行每天學習打卡進行全員交流，書寫讀書心得獲得新的感悟。       “樂知”讀書社就是為教師構建一個理想的文化生態,擴展無限的精神教育空間。以激發閱讀興趣、培養良好閱讀習慣、為教師終身學習和發展奠基為宗旨,以創造性的開展閱讀實踐活動為載體,營造以適應和支持全體師生發展進步和健康成長為本的生活和學習環境。青年十里塢小學英才分社韓亞坤社長的分享：        做好以下工作：每天堅持在荔枝app打卡；成員共讀一本書，定期舉行讀書心得交流會。 　　今后我們讀書社會積極營造“書聲朗朗，書香滿園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。? ?     積極倡導“我與好書同行”的思想，牢固樹立“我讀書，我快樂，我成長”的理念，通過讀書社活動，激發學生讀書熱情，使學生養成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣。? ?     積極引導老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，積極推動讀書社的建設和發展。? ?     通過讀書社活動，大力推進書香校園的建設和發展，充分彰顯我校素質教育的辦學特色。?        相信我們教師的星星之火會點燃學生的閱讀興趣，形成燎原之勢，遍地開花。 <h3>       讀書是成本最低收效最大的投資。新青年讀書社倡導讓閱讀成為教師的生活方式和文化自覺，積極開展各類讀書活動，通過組織“共讀”和讓教師“選讀”，進一步營造濃郁的校園閱讀氛圍，讓更多的教師在閱讀中得到成長，打造學習型“書香教師”團隊。</h3> <h3>      讀書是教師最好的修行，讓我們在這孕育生機的春日里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加絢麗多彩。</h3>

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楊夢琳

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