停課不停學成長不延期---------記方正縣小學數學網絡教研集體備課第二期

ymq

<h3>　　突如其來的疫情阻擋了師生校園的重逢，但阻擋不了教師相約熒屏共同教研的熱情。防控不妨學，停課不停研。為做好疫情期間確保空中課堂教學能夠高效開展，方正縣教師進修學校積極開展網絡集體備課活動，為推動各學校有效開展“空中課堂”教學起到了積極的推動作用。</h3> <h3></h3><h3> 針對防疫時期集體備課活動的特殊性，縣教師進修學校做了細致詳實的安排部署。各學年教師通過認真研究教材、研究課標、做好學情分析，充分利用網絡平臺進行“網絡集體備課”，教師通過微信群進行集體備課。縣進修學校嚴密部署下達通知。在接到任務后，由方正縣教師進修學校小學數學教研員李鳳英老師以及三個教育集團的共同商討下，確定了“骨干教師引領，老中青搭配”的理念，由三所集團化辦學牽頭學校第一小學、實驗小學、第三小學完成前三期的集體備課活動，在三所學校的正確引領下，我縣其他幾所學校會繼續有效開展集體備課活動。</h3><h3> 第一輪網絡教學1—-6年級先集體備課第一單元教學內容，每天下午1點到3點大約兩個小時，由各學校業務主任安排人員完成。初步決定：25日第一小學（1年）26日實小（2年）27日三小（3年）28日松南學校（4年）3月1日天門小學（5年）2日會發小學（6年）。各學校積極響應網絡集體備課教研活動就此展開。</h3> <h3>　　2月25日方正縣第一小學校充分利用網絡平臺開展了第一期網絡集體備課，得到縣進修學校的領導和廣大同仁的一致好評。</h3> <h3>　　本次活動由實驗小學數學學科骨干教師兼二年組組長溫麗英主持，在數學學科骨干教師李瑩瑩、孔繁宇的共同引領下，實驗小學二年組的九位教師，立刻成立備課小組，召開網絡會議，構建集體備課思路，確定每個人的分工，充分運用電子網絡查找資料，反復推敲，經過大家的努力，克服疫情期間的重重困難，為全縣小學數學教師的近兩個小時集體備課活動做好了充分的準備。</h3> <h3></h3><h3></h3><h3> 2月26日方正縣小學數學的教師們于中午12:50準備就緒，下午一點方正縣實驗小學高效有序的開展了網絡集體備課的第二期活動，本次活動是實驗小學溫麗英老師主持，內容是二年級數學下冊第一單元《數據的收集與整理》，九位參與備課的老師積極發言，建言獻策，并充分運用現代化科技手段制作一些精美的音頻與圖像，有利于廣大教師回放、轉發和保存，收到廣大同仁的一致認可點贊。</h3> <h3></h3><h3> 溫麗英老師圍繞整個單元的結構特點、與前后知識之間的聯系、教學目標、教學重難點有的重點進行介紹。</h3> <h3>　　曹婉老師從學情、學生經驗特點來進行分析。</h3> <h3></h3><h3> 張曉波老師講解本單元內容層次特點。</h3> <h3></h3><h3> 李瑩瑩老師從教材的編排特點上和大家進行交流。</h3> <h3>　　孔繁宇老師具體講解例1的教學思路。</h3> <h3>　　張立彬老師分析例2的解決策略。</h3> <h3>　　王艷波老師對整理復習課部分經行了分析。</h3> <h3>　　王卓慧老師從板書設計方面和大家進行了詳細的交流。</h3> <h3>　　最后由顧愛陽老師對作業布置進行了詳盡的分析指導。</h3> <h3></h3><h3> 實驗小學的這次集體備課真正集中了各位教師的教學智慧，取長補短，為促進教師“共同富裕”大開方便之門。其中很重要的一點是能幫助年輕教師迅速成長，引領新教師早日入門，盡快熟悉教育教學，避免在教學中走彎路，縮短成長周期。另一方面也讓老教師更加謙虛謹慎、嚴謹治學。</h3> <h3>　　今天的網絡集體備課在實驗小學的九位精英的共同努力下完美完成任務，以網絡教研的形式精彩的呈現給大家，活動期間縣進修學校領導走進微信群參與指導，極大的鼓舞了集體研修教師們的學習熱情。大家積極踴躍的暢談了對集體備課的看法，指出集體備課中存在的問題及困惑，大家探討了解決問題的辦法。參與學習的老師積極交流互動，氣氛熱烈、融洽。為有效使用空中課堂提供了保障。</h3> <h3>　　停課不停學，隔離病毒不隔離愛，面對疫情，我們方正縣小學數學教師們團結一心，認真做好自己的工作， 集體備課活動為老師們搭建了互相交流的平臺，全縣的小學數學教師們在這個活動中得到了鍛煉，積累了許多寶貴的經驗，“一路走來，一路收獲”，期盼下一期我們的活動更精彩。</h3> <h3>總策劃：李鳳英</h3><h3>撰稿：李銀范</h3><h3>審核：許冬梅</h3><h3>編輯：尤美奇</h3>