在路上，別樣的風(fēng)景，變身主播，逆風(fēng)啟航——四年級線上直播教學(xué)階段性總結(jié)

海風(fēng)

沙河市第二小學(xué) 女神主播棒棒噠 <h3> 2020年新冠狀病毒肺炎席卷而來，社會各界眾志成城，共度時艱，社會各界都以自己的方式為戰(zhàn)勝疫情艱苦奮戰(zhàn)。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3>　　這場突如其來的疫情使我們這些普普通通的小老師走下講臺，走上“神壇”。不過兩個星期的功夫，我們搖身一變成了魅力四射的女神主播，在屏幕前盡情展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采。</h3><h3> 可是這無限風(fēng)光背后又藏著多少艱辛，多少付出；多少滿足，多少喜悅只有我們自己知道。</h3> <h3>　　為使網(wǎng)上教學(xué)順利有效開展，四年級組所有教師提前利用微信群，進(jìn)行溝通并制定教學(xué)進(jìn)度。在對釘釘、希沃云、學(xué)樂云智慧課堂等新的網(wǎng)上教學(xué)軟件不斷摸索學(xué)習(xí)后，帶著對未知的幾許新奇、幾許緊張，終于開播了！</h3> <h3>　　一切都不像想象的那么順利，第一天授課，網(wǎng)絡(luò)卡頓、無法連麥、操作失常，主播們焦頭爛額、手忙腳亂、熱汗直流……</h3><h3> 之后，一遍遍熟悉直播軟件，一點點化解重點難點，一次次商量問題對策……</h3><h3>　　“孤燈伏案常夜半，嘔心瀝血喜亦愁?！本W(wǎng)上直播授課以來，這幾乎成為了我們工作的常態(tài)。積極備課，勤耕不輟，面對線上教學(xué)的全新挑戰(zhàn)，大家團結(jié)一心，夜以繼日從摸索到熟悉，克服重重困難，想盡一切辦法，整合教學(xué)資源，優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容，為孩子們呈現(xiàn)一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課堂。</h3><h3>　</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">女神主播養(yǎng)成記</font></h1> <h3>　　紀(jì)莉霞，一位經(jīng)驗豐富的班主任兼語文老師。接到線上教學(xué)任務(wù)時，面對新生事物，她感到新鮮的同時又極其困惑，于是對著釘釘視頻一步一步的學(xué)習(xí)、一遍一遍的試播，在直播的過程中及時與同事進(jìn)行技術(shù)上的交流，以保證直播教學(xué)的正常進(jìn)行。在其他任課老師直播中，她時刻關(guān)注學(xué)生動態(tài)，對不能及時進(jìn)行線上聽課的學(xué)生，第一時間聯(lián)系家長詢問情況，保證學(xué)生上足課時、上全課程。對班里抗擊疫情一線的醫(yī)務(wù)工作者的孩子時刻給予關(guān)愛，使他們的父母能夠安心的工作。全國戰(zhàn)“疫”非常時期，作為一名普通教師用實際行動踐行了一名教師的初心使命、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以勇?lián)氊?zé)展現(xiàn)了一名教育工作者的大愛無疆，甘于奉獻(xiàn)。</h3> <h3>　　張為肖，四年級（2）班班主任、語文教師。白天開展線上教學(xué)，晚上備課、批閱指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，學(xué)困生一個個通過打電話和家長溝通，再講解重難點，不讓一個學(xué)生掉隊，用自己的辛勤付出，將優(yōu)質(zhì)的教育資源分享給孩子們。她的班上有一位學(xué)生媽媽在防疫第一線，爸爸也要去值班，知道這種情況后，張為肖老師特別關(guān)注這孩子，每天認(rèn)真做好跟蹤報告，直至十四天后解除隔離觀察！在老師的細(xì)心照顧下，孩子現(xiàn)在心態(tài)良好。在抗擊疫情最嚴(yán)峻的時刻，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用實際行動為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己的力量。</h3> <h3>　　馬麗艷，四年級（4）班班主任兼語文教師。家里婆婆住院，孩子兩周多，需要照顧，但她舍小家為大家，面對困難，不誤工作，迎難而上。她積極參加學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)，掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技能，充分利用學(xué)校組織的線上平臺，白天開展線上教學(xué)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)。晚上等孩子睡了以后才能備課，批改作業(yè)。作為一名班主任，她更是24小時待命，手機不離身，為的就是將危險降到最低。每天，從早到晚，微信、QQ群，網(wǎng)絡(luò)直播，不停忙碌著，除了提醒學(xué)生線上學(xué)習(xí)，還不斷發(fā)布疫情相關(guān)的通知，將學(xué)校、學(xué)生、家長，緊緊擰成一股繩，用實際行動對抗疫情。她的班上有倆名學(xué)生從外地返回沙河，她每天與家長溝通及時了解學(xué)生在家狀態(tài)；對在外地的學(xué)生多次聯(lián)系溝通，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)身心狀態(tài)。</h3> <h3>　　張志梅四年級5班的語文老師，疫情期間積極開展學(xué)生們網(wǎng)上學(xué)習(xí)宣傳，引導(dǎo)學(xué)生假期自學(xué)，鼓勵學(xué)生利用釘釘、學(xué)樂云教育平臺提前熟悉教材，因地制宜做好停課不停學(xué)教學(xué)工作。</h3> <h3>　　鄧艷霞，四六班語文老師，一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老教師。一邊積極參加學(xué)校的直播培訓(xùn)，一邊認(rèn)真參加年級組教研。她盡心盡力地鉆研教材，不停地進(jìn)行課件修改，一直在想辦法把每一個問題變得有趣、簡單化，有老大姐的帶領(lǐng)，我們四年級語文組更是信心滿滿。</h3> <h3>　　一節(jié)課只有短短的四十分鐘，但四七班語文老師楊志霞老師來說，這項工作卻是格外“磨”。</h3><h3> 首先磨教學(xué)平臺。該用什么教學(xué)平臺上這節(jié)課呢？該先從哪兒著手進(jìn)行備課呢？這都是在楊老師老師腦海中冒出的一個個問號，也是需要面臨的一道道難關(guān)。楊老師經(jīng)過反復(fù)摸索、試用，終于熟練掌握釘釘直播和學(xué)樂云教學(xué)平臺的配合使用。</h3><h3> 其次磨教學(xué)內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)校本課程教學(xué)不同于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，老師不知道電腦前的學(xué)生或者移動端前的學(xué)生會不會去仔細(xì)地看教學(xué)內(nèi)容，因此，要在教學(xué)時間里，重塑知識點，讓課程內(nèi)容精練、生動，能夠吸引學(xué)生的興趣，經(jīng)過一個多星期的努力，順利完成了線上課程制作任務(wù)。</h3><h3> 再次磨學(xué)生。楊老師特別注重學(xué)生對于課程資源的理解、掌握和應(yīng)用的情況，及時設(shè)置調(diào)查、布置作業(yè)，通過學(xué)生反饋的情況，解答學(xué)生的疑惑，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)并做好自我評價。</h3><h3><br></h3> <h3>　　楊秀香，四年級8班班主任、語文教師，在這次直播教學(xué)當(dāng)中，積極學(xué)習(xí)，不斷摸索，白天開展線上教學(xué)，晚上備課、批閱指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，經(jīng)常與學(xué)生和家長溝通，耐心細(xì)致地講解，停課不停學(xué)，利用好一切可利用的資源，幫孩子們搞好學(xué)習(xí)。</h3> <h3>　　李偉娜，四年級（9）班班主任，語文教師。顧不上管三周多淘氣的孩子，白天開展線上教學(xué)，晚上備課批閱作業(yè)，及時和學(xué)生溝通。在直播過程中自我探索以及與同事們交流，漸漸熟悉的釘釘軟件的功能，以及操作流程。她深知學(xué)生們在這特殊的時期中，不能因疫情耽誤學(xué)習(xí)，積極努力，精益求精。</h3> <h3>　　身為數(shù)學(xué)教研組長的任貴平老師，顧不上馬上就要參加高考的兒子，立刻投入到直播課準(zhǔn)備中。教研組里一些老教師不懂電腦，不會操作，任老師就主動承擔(dān)起備課授課任務(wù)，電腦卡頓、系統(tǒng)崩潰，愁的她整宿睡不著覺，半夜十二點還在搗鼓電腦，試播。她把精心制作的課件、教案和課程資源分享到教研組里，耐心給青年教師講解授課流程、注意事項。她明白教研組長的職責(zé)就是帶領(lǐng)教研組的姐妹們出色完成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任務(wù)。</h3><h3>　</h3> <h3>　　李偉英，疫情時期，作為老師我們?nèi)绾紊虾镁W(wǎng)課？才能讓每個孩子不掉隊。她精心備課，反復(fù)修改課件。同時觀看一些網(wǎng)絡(luò)視頻課，吸取好的授課方法和解題思路應(yīng)用于自己的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中。另外每天上課前她檢查網(wǎng)絡(luò)，保證網(wǎng)課正常進(jìn)行。上完課后及時了解孩子們的聽課情況，對于聽課課時不足的孩子，及時和家長溝通找原因。當(dāng)孩子通過家校本提交作業(yè)后，她總會認(rèn)真批改，對完成好的孩子給與肯定和鼓勵。</h3> <h3>　　呂英芳，為保證直播教學(xué)的正常進(jìn)行，結(jié)合班里學(xué)生的學(xué)情，密切與教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師進(jìn)行交流與探討，制定合適本班的教學(xué)計劃。利用教研室的優(yōu)質(zhì)教育資源推薦引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。借助家校本給學(xué)生布置作業(yè)，大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率，節(jié)省了時間提高了工作效率，也讓孩子們在家里也一樣能夠得到老師的教導(dǎo)和教育，達(dá)到停課不停學(xué)的目的。</h3> <h3>　　范月芳，沙河市第二小學(xué)，四（9）班副班主任，數(shù)學(xué)老師兼道德與法治老師。在這次‘’空中課堂’’直播教學(xué)當(dāng)中，擔(dān)任兩門學(xué)科，備課任務(wù)艱巨。由于這次情況特殊，為了有更好的教學(xué)效果，她連夜學(xué)習(xí)了幾種不同的直播軟件，幾種軟件糅合在一起使用，最后熟練穿插到釘釘直播課堂中，使得課堂生動全面精致高效?？煽傆邢氩坏降睦щy，電腦突出故障，為保證不耽誤直播，半夜租了一臺電腦，連夜修理，不辭辛苦，鞠躬盡瘁！其次，認(rèn)真負(fù)責(zé)，聯(lián)系學(xué)習(xí)有困難的后進(jìn)生，微信輔導(dǎo)，還有為這次疫情而執(zhí)勤的家長不能照顧到孩子上課的，她及時在上課之前聯(lián)系提醒孩子，給予關(guān)懷。使學(xué)生在這個特殊時期中，“停課不停學(xué)，離校不離師”出色的完成教學(xué)任務(wù)！</h3> <h3>　　王紅航，四年級4班數(shù)學(xué)老師兼道德與法治課。不會用電腦直播的她請孩子幫忙終于學(xué)會了，可是，如何連麥呢，此時已經(jīng)9:30了，如果到班級群里學(xué)習(xí)連麥，會影響很多人。這時，想起了任貴平組長給她們建的釘釘數(shù)學(xué)群，可是不管給誰連麥，不是雜音很大，就是互相只看到嘴動而聽不到聲音，急的她像熱鍋上的螞蟻一樣 ——團團轉(zhuǎn) ，這時，李衛(wèi)英老師說 “把網(wǎng)線直接插到電腦上就好了 ” 。終于她和杜軍老師連麥成功了，高興的她還把自己真當(dāng)主播了，和數(shù)學(xué)組所有人連了一遍麥。一看表已經(jīng)12:00多了，但是沒有困的感覺，只有興奮，因為明天終于能按部就班給孩子們上課了！</h3> <h3>　　王煥京，四年級科學(xué)教師，由原來的不熟悉，到現(xiàn)在的熟練使用課件，圖片、學(xué)樂云輕松上課；利用互動面板、連麥技術(shù)，積極和學(xué)生互動，課堂氣氛活躍，學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情很高；利用家校本留作業(yè)、收作業(yè)、批改作業(yè)，檢查作業(yè)情況，學(xué)習(xí)效果越來越好。還帶著實習(xí)生陳婧宇老師一塊聽課，一塊學(xué)習(xí)。</h3><h3> 學(xué)習(xí)著，工作著，并快樂著。抗疫道路上，前進(jìn)的腳步不會停止！</h3> <h3>　　申霞主任兼任四年級英語課教學(xué)，她在教學(xué)時，重點知識點可以利用網(wǎng)絡(luò)課堂或知識膠囊重點講解，精講多練，課后鼓勵孩子們利用點讀每天練習(xí)語感，充分利用釘釘家校作業(yè)本可上傳圖片和語音功能，細(xì)致批改作業(yè)，查詢出未交作業(yè)同學(xué)，單獨聯(lián)系詢問情況，侯琰澤同學(xué)因手臂受傷無法書寫，就鼓勵他多讀多背，一樣可以順利掌握。</h3> <h3>　家里的電腦壞了，怎么辦？經(jīng)歷了修、借、買的一番周折，2月11日英語老師韓亞萍懷著萬分激動的心情給學(xué)生們直播第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課，沒想到家里網(wǎng)速又出了問題，她心急如焚，趕緊聯(lián)系了聯(lián)通客服修理。心里想著學(xué)生們在電腦前期待老師上課的樣子，不能讓學(xué)生失望，晚8點，她又給孩子們補上了這一節(jié)課，挺順利，她的心也踏實了。</h3> <h3>　　當(dāng)然，還有，更多更多……</h3><h3> 在四年級組老師的共同努力下，我們網(wǎng)絡(luò)直播課在短短兩周時間就上的有聲有色。</h3> <h3>　　每天，我們都交流討論，不斷摸索、總結(jié)、反思…</h3> <h3>　　我們還通過釘釘會議功能開展教研活動，就直播過程中出現(xiàn)的問題，積極商量對策，好的經(jīng)驗做法，主動拿來分享。每次播完之后找出問題共同商量對策，比如：我們直播過程中如果打開互動面板，就會把我們播放的課件擋住一部分，為了解決這個問題我們查閱百度，知道了在幻燈片設(shè)置放映方式里放映類型設(shè)置為----觀眾自行瀏覽（窗口）模式就解決了這個問題。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>經(jīng)過幾天的直播我們漸漸的發(fā)現(xiàn)了一些問題，網(wǎng)課課件不能是平常課件的搬家，必須保證網(wǎng)課的課件能夠適應(yīng)每個學(xué)生，所以制作課件是一個非常麻煩耗時的事情。經(jīng)過我們的共同研討我們決定課件的制作要做到：</h3><h3>1. 用高清圖、文字精煉、字號要大；</h3><h3>2. 盡量用16:9寬屏，方便手機橫向觀看；</h3><h3>3. 單頁面用色不過三種，周邊留白，不充滿屏；</h3><h3>4. 不直播大視頻文件，避免卡頓；</h3><h3>5. 課件完成后應(yīng)在手機上試看效果。</h3> <h3>　　經(jīng)過我們的研討和積累的經(jīng)驗，共同總結(jié)了一些網(wǎng)課的技巧：<br></h3><h3><br></h3><h3>1.整理環(huán)境，這個最重要。老師和學(xué)生都要快速地進(jìn)入到網(wǎng)課的課堂準(zhǔn)備狀態(tài)。這就需要老師和家長溝通好。讓家長先解決自己家的大環(huán)境，盡量讓孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境不受打擾，學(xué)習(xí)的桌面要布置學(xué)習(xí)用品，無關(guān)東西不許放，要有課程安排時間表。<br></h3><h3>2.要做好設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)檢查。老師每次上課前也是反復(fù)檢查自己的設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生也應(yīng)該檢查，避免卡頓現(xiàn)象。<br></h3><h3>3.讓自己變得又干凈又自信又漂亮。老師自己的儀表和精神面貌會影響自己的講課狀態(tài)，同時也會吸引孩子的注意力。最好也要求孩子們也要儀表端正，別懶懶散散的。</h3><h3>4.準(zhǔn)備一張預(yù)習(xí)的PPT，讓孩子們做好他們相應(yīng)的準(zhǔn)備。</h3><h3>5.集中孩子的注意力。教師講課時語速要稍慢一點，語言要幽默，授課中要不斷地在中間讓孩子們參與進(jìn)來，回答問題，相互交流。每個人的連麥互動時間不要太長。一定要用好留言區(qū)留言，可以用扣1的方法來回答，簡便快捷。比如：信號確認(rèn)、技術(shù)條件確認(rèn)，進(jìn)度確認(rèn)，共情確認(rèn)，選擇題的答案等。</h3><h3>6.學(xué)樂云點名功能運用到課堂中，促進(jìn)學(xué)生的參與度。</h3><h3>7.課前小游戲巧設(shè)計吸引學(xué)生注意力。</h3><h3>8.作業(yè)設(shè)計靈活多樣、充滿趣味，讓學(xué)生輕松愉快完成。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>　　直播還在繼續(xù)，主播剛剛開始。四年級組的姐妹們會以更飽滿的熱情投入到主播生涯中去，在疫情中努力把知識傳遞給學(xué)生，把愛心傳遞給學(xué)生。</h3> <h3>　　疫情就是一場考驗，它檢驗著每一個人。越是危難時刻，越是重任在肩，越需要保持戰(zhàn)斗狀態(tài)，作為沙河市的一線教師們，我們四年級組全體教師一定以自己的實際行動，投身到疫情阻擊戰(zhàn)中，我們堅信在大家的共同努力下，終會云開霧散、春暖花開。</h3>