沒有不可逾越的寒冬，沒有不會來臨的春天，愿山河無恙，國人皆安——豐縣單樓初中王美麗老師線上教學札記

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<h3><font color="#010101">　　1月18日終于迎來寒假的王老師，感冒了:發熱、咳嗽、耳鳴、乏力。一個成年人，不會因為一場感冒而止住生活的腳步，延時上課，走親訪友，操辦年貨，晚上去衛生室掛點滴……她渾然不覺的是:遠在千里之外的“新冠病毒”已悄然遍襲了全國。比較幸運的是，她與病毒“擦肩而過”。</font></h3><h3><font color="#010101"> 忙亂的節奏止于1月26號，大年初二，孩子的姥姥一早打電話:別過來了，人家大隊廣播里不走親戚了，好好呆在家里吧。直到此時，一只忙碌的王老師才意識到:疫情的嚴重程度，遠不止于“武漢封城”。</font></h3><h3><font color="#010101"> 口罩買不到，醫用酒精買不到，就連84也脫銷，哪兒哪兒也去不了，能做的就是呆在家里，打電話，翻手機，擔心。焦慮還有感冒的后遺癥——耳鳴折磨著她。渾渾噩噩的過了三天，初四早上醒來，耳鳴居然消失了，被感冒折騰了十多天，原該雀躍的她，卻因另一個消息的到來變得更加的焦慮:學校將延期開學。</font></h3><h3><font color="#010101"> 聽到這個消息的她，心慌了:按原定計劃，年后初九初三的學生開始延遲上課，所以過年的這幾天，除了一本寒假作業，就沒怎么給孩子們安排學習任務，“痛快的玩幾天，開學拼命地學”，這是放假時給孩子們的期許。延期開學，意味著孩子們“痛快的日子”不知要翻上幾倍。道路、交通全部中斷，學生出不了門，老師去不了學校，師生手中都空空如也。等著不知何時才等來臨的開學日子，怎么辦？</font></h3><h3><font color="#010101"> 這一天，焦躁不安的王老師翻出來年前期末考試的答題卡，一份一份批閱到深夜。</font></h3><h3><font color="#010101"> </font></h3> <h3>　　初五早上醒來，就給同學科的老師打電話，兩人達成共識:不能坐以待斃，得做點什么。</h3> <h3>　　說干就干，慶幸的是年前購買了一份備戰中考的光盤。看光盤資料，建群，這一天的王老師在忙碌中忘了吃早飯。她給群起了個搞怪的名字:“數學打怪群”，給自己這個群主起了個更搞怪的昵稱:“朱哥打人”。從光盤資料里選定的練習，冠上了更狂的名目“小題狂做”。</h3> <h3>　　1月30號，大年初六，使勁了渾身解，王老師把兩個班的大部分學生拽進了群。她心里很清楚:正在家玩瘋玩的孩子，討厭“朱哥打人”的心情，一定不亞于她對“新冠病毒”的厭惡。發的紅包，第二天退回來一半多。原來孩子們心中的“老好人”，秒變成《哈利波特》里的“伏地魔”。</h3><h3> </h3> <h3>　　用了整理一禮拜的時間終于將所有的學生集合完畢。這期間，教育部門提出“”停課不停學”的口號，孩子們對于學習形式的認識，就像舉國百姓對“新冠病毒”認識一樣，恨之入骨，但必須直面。作為一名普通的教師，王老師從最初的迷茫焦慮中快速的清醒過來，理清思路，認清自己在這場突如其來的戰“役”中身負的使命，就義無反顧地投入了自己的陣地:電腦查閱資料，視頻商討備課，精挑細選練習，線上解惑答疑，電話溝通家長，鞭策激勵學生……10天的時間，她從一個對電腦“過敏”，手機只會打電話，聊天，看視頻的“低能”，搖身變成了一個熟練打字，能截屏，還會網上批閱，校對，制作課件的“多面手”。</h3> <h3>　　2月10號，是學校原本正式開學的日子，在這之前，王老師用了10多天的時間，完成了“停課不停學，停課不停教”的準備工作:建立了完整的班級群，讓瘋玩的孩子們冷靜下來，步入學習的軌道；反復調整，確定了適合學生線上學習的有效途徑。</h3> <h3>　　在這場戰“役”中，白衣戰士，人民子弟兵，國家領導人，工商企業家，普通老百姓，無不全身心地投入其中，“不出門，戴口罩”，甚至有人調侃“睡覺也是做貢獻”。正是舉國上下一致的努力，讓人們終于看到了希望:二月下旬，商、企開始有序的復工復產，三月中旬，學校有望開門納學。</h3><h3> 沒有不可逾越的寒冬，沒有不會來臨的春天，正是有著無數像王老師這樣的普通人，災難來臨時，默默守護好自己的一寸土，我們的祖國大地，才能從寒冬中走出，迎來生機盎然的春天。</h3>

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沒有不可逾越的寒冬，沒有不會來臨的春天，愿山河無恙，國人皆安——豐縣單樓初中王美麗老師線上教學札記

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