點點螢火，匯成人間星河?? ?????——高三地理組奮進在路上

相遇

<h3>　　魯迅有句名言：“有一分熱，發一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發一點光，不必等候炬火。”奮進在高三的地理組在寒假來臨之際就已經引導學生規劃好寒假安排。當疫情蔓延，停課不停學的號角將我們圈圍在四角的圍城，我們的那一批高三的孩子們怎么辦？我們馬上行動，奮進在路上……<br></h3> <h3><b>第一篇：雨打初春深閉門，奮進團結眾卉新</b> 時間如過隙之駒，稍縱即逝。大年初二早上，地理組六位同仁齊聚高三地理微信群，為延長的假期做充足的準備。針對疫情，我們在行動<br></h3> <h3> <b>一、設計了常規作業以推進延長的假期：</b></h3><h3><b></b> 將四個星期的知識細化到每個星期五個課時，每一課時細化到微課，學案，課時作業，課下檢測，解讀ppt五部分，每一個學案細化到兩個學習任務，每一個學習任務細化到至少三個遞進問題，誘導學生深思自學。<br></h3> <h3> 教師設計的越細致，學生學起來越輕松，</h3><h3><b>二</b><b>、</b><b>引</b><b>導</b><b>學</b><b>生</b><b>通</b><b>過</b><b>如</b><b>下</b><b>方</b><b>式</b><b>學</b><b>習</b><b>：</b></h3><h3><b></b>每天三問自己，培養良好的學習習慣：</h3><h3><b>1 你制定明天的學習計劃了嗎？</b> 引導學生根據自己的弱強學科，以及學習內容的難易，每天最好用5分鐘的時間規劃好自己的計劃安排，我給學生的建議是15分鐘的早間背誦+45分鐘的知識學習+30分鐘的自習檢測，這也是我在每個學期的開學第一課就明確要求的學習計劃。<br></h3> <h3><b>2、你今天的任務完成了嗎？（今日事今日畢）</b> 新授課每個學案后面都有表格書寫學習任務反饋，學習任務后面都標注難易或者做標記問老師，每個課時后面都標注了課堂總結或者構建本節課的思維導圖，可以一目了然的讓學生發現自己任務的完成情況。<br></h3> <h3><b>3、你整理筆記了嗎？沒有學好的部分你怎么補救呢？</b> 引導學生建立錯題檔案或者課堂記錄，每天書寫自己的總結計劃和構建知識樹，將碎片的知識串聯，將碎片的時間系統，相信學習必如春起之苗，日有所增。<br></h3> <h3><ul><li><b><font color="#010101">三、跟學生有效的心理溝通：</font></b></li></ul></h3><h3>【教師言】有人說：學霸不可怕，就怕學霸放寒假！什么是學霸？就是知識比你學的透，刷題比你刷的多，寒假給你超越的機會。要有“翻身”做學霸的勇氣和決心，要想辦法“趕超”，加油，我會一直陪著你。</h3> <h3><b>第二篇：春暖之言潤根土，師送東風春不誤</b></h3><h3> 肖暉老師說“一定要做好，孩子的時間最重要”，起初微信是他的主陣地，每天游走在學生的答疑解惑間，后來在班級釘釘群里除了直播還有對學生的學法指導：“今天我們在地理課堂上進行講評，扎實的地理功底需要日常的積累，請各位同學及時完成下述功課：認真學習今日所學的地理知識，并按要求背誦重點部分。”</h3> <h3>　　房笑美老師說：“不講課，我覺得對不起學生。”從開始的試卷講評是用語音一條條不厭其煩的解說到第一次用釘釘直播成功。用了四小時直播成功后她激動的難以言表；“知道嗎？知道嗎？我成功了……”學生分享的兩個小時的直播背后是數個小時的準備和面對首播時的忐忑。每一次的考試后都留下了她的講評直播和百張答案圖片的點評。</h3> <h3> 史鴻雁老師說：人最大的區別不是你干什么事情，而是你是否真心的干了什么事情；不是你今天干了什么事情，而在于你是否持之以恒，風雨不動。”在沒有辦法的時候，創造辦法也要上，他自豪的采用愚公移山的方式先手機視頻錄屏做微課，然后再逐一轉發到群里面，一個知識點錄一個微課，錄四到五個一節課就完成啦。</h3> <h3> 顏斌老師說:“我們憑著自己的良心做事情，不擺花架子”在只能走網紅路線的日子里他感慨：從2月1日第一次嗶哩嗶哩直播授課到今天N次釘釘直播，每一次感受到了我和學生們對校園生活的迫切期待！但無論在教室學習還是在線上聽課，希望孩子們都能記住：只要高考那就是一場選拔賽，不要抱怨更不要焦躁，只要做好你自己，我們就能贏！想想校園里的玉蘭花也快開了吧，期待那時我們已然重逢在溫馨的校園里，加油！</h3> <h3>　　侯文霞老師說：“我相信我的學生是想學習能學好的學生；我相信我們的老師是想教好能教好的老師；我相信我們的家長是愿付出且肯盡全力的父母；讓我們攜手相伴，團結奮進，不忘初心，迎戰高考。隔離病毒，不隔離關心和期盼待疫情過后，定會山朗氣清，云銷雨霽，愿那時我們都能面向陽光，嘴角上揚～”為了前方的春暖花開，她每天都鉆在題海去汲取知識，孜孜不倦的提高自己，舉著手機直播了一節又一節。累的手在顫抖，但更顫抖的是興奮的心靈，陪伴孩子成長是更大的成功。</h3> <h3>　劉興華老師說：“只要你們需要，我就在。”每天下午3：30分準時相約在QQ地理教學直播群。為了一個半小時的直播，早晨八點開始做題，想盡一切辦法充實自己，通過書寫方式再現最真實的課堂：做課件，做學案，梳理思路寫在備課本上。有時勤奮的孩子在十一點還在艾特親愛的美女老師得到一個問題的解答。一本半的備課書寫，百十張紙的涂鴉，一遍遍的說課模擬，像面對課堂大賽一樣堅持了14次直播。雖然這樣的天氣看不到汗水，但學生的“老師，我超級愛你”就是動力的源泉。</h3> <h3>　韶華輕吟，且歌且行，高考的路上，我們與你負重前行，一切的困難都是未來歲月靜好的磨煉。加油，泰安長城中學2017級高三地理組。點點螢火，匯成人間星河；縷縷情絲，織就云端真愛；停課不停學，奮進在路上……<br></h3>