遇見更好的自己

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寒假，向來那么短，我以為很快我們就能一起回到教室。一起讀書，一起跑步，一起為班級爭光……現在似乎變得很奢侈，我們國家遭遇了百年不遇的災難。我不是醫生，我沒有資格沖鋒陷陣；我不是科研工作者，我沒有能力研制抑制病毒的藥劑；我不是記者，我不能沖到第一線告訴社會那里到底發生了什么。那么，我能做些什么？少年強則國強，我唯有不負昭華，努力學習?? 　　起于晨曦，休于暮景。即使到不了課堂，我也要埋首積蓄力量，靜待春暖花開。足不出戶的我就早已感受到班里濃厚的學習氛圍，小組群里更是比學趕超，仿佛我回到了教室。用最認真的態度，完成每一道題;用最專注的神情，上好每一堂課;用最強大的勇氣，克服每一個難關;用最自信的微笑，迎接同學的挑戰！ 　　“空中課堂”隔離屏幕，但不隔離愛。三位老師變成了主播，網課直播、作業批改、情況總結、信息分享，無不飽含著她們不為人知的摩拳擦掌和絞盡腦汁。老師們那么辛苦，我有什么理由不好好學習呢？通過網課學習，雖然不能親自聆聽老師們現場的教導，但在老師們的網絡指導和網絡溝通下，我同樣獲得了很多知識，幾乎沒有影響學習效果，遺憾的就是不能與老師和同學們在課堂上互動，希望疫情快快結束，讓我們早日回到校園，回到課堂上去！ 　　好記性不如爛筆頭，在課堂上聽講時，老師講解的知識可以很容易學會，但課后時間一長就極容易遺忘，所以課堂上記筆記還是極有必要的，來一組我的課堂筆記，各個賞心悅目。 　　古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光。灑脫鐫刻在字里行間,一鉤一劃,清雋有力。對我而言，寫字??是一種態度。 　　點滴語言的積累對于學習語文十分重要。郭沫若先生曾言：“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任歙張?！蔽艺J為長期堅持?摘抄能積累大量的語匯、句式、段篇，下筆時就能辭直義暢，奔馳放達，任憑吞吐。 　　學習刻不容緩，學習勁頭不松懈。每一門學科看似老朋友，但溫故而知新很重要??認真對待每一次作業打卡，認真對待每一門學科測試，認真對待每一天…… 　　在新型冠狀病毒肆虐大地之時，84歲的鐘南山院士，臨危受命逆行至最前線。73歲的李蘭娟院士也帶著一身巾幗英氣，橫刀立馬，斬敵于陣前。還有成千上萬的醫護人員義無反顧，逆行而上。你們是我心里的英雄，我用自己的方式為你們加油?? 逆行，是義無反顧的選擇。最美的季節，讓我看到壯麗的身影。致敬，逆行者們！ 　　成長只有進行時，沒有完成時。自疫情蔓延，老媽單位一直是防控一線，他們要守住河南的南大門，對異地車輛勸返及數據上報，防疫任務艱巨。為了不讓她操心，能安心的去上班，“神獸”自己宅家能保質保量的學習，能自給自足，更能經得起老媽的檢驗??。仔細想想，從我呱呱墜地到現在的亭亭玉立，是棉花的溫暖、葵花的成熟、玫瑰的激勵，都離不開那句鼓勵的話語，在媽媽一路辛勤播種下，芬芳我前進的道路，她永遠是開在我心中的花。 　　總有一天，和風會吹開櫻花，一樹又一樹盡連成蔽日云朵。 讓我們帶著春天的希望，且看花兒，且聽風吟，等到萬事可期，愿大家都遇見更好的自己。