<h3>寂靜的午后，陽光穿過窗戶，斜照進來，微風也隨之而來，綠蘿的葉子在風中輕晃，在陽光下綠的發亮。前幾日折的迎春花苞盡綻，那一抹黃，讓人眼前一亮，春，來了。</h3><h3>今日已是雨水，春至已是半月有余，風柔了許多，柳枝開始泛青，人卻仍舊困在屋子里，無緣于春風十里，只能把光陰一寸一寸的虛度了。</h3> <h3>余嘗凈一室，置一幾，古鼎焚香，素麈揮塵，意思小倦，暫休竹榻。餉時而起，則啜苦茗。</h3><h3>如此的生活場景，心清目爽，灑脫靈空，面上俗塵，當亦撲去三寸。這樣閑淡的生活方式，曾令我向往不已。</h3><h3>一場疫情，居家數十日而不得出，起先覺得新鮮，時日一久，內心便有一種莫名的恐慌，這病毒，將庚子年的喜悅，把節日里明媚的春光都沖得無影無蹤。這病毒，何日才能絕跡，還我自由自在，如風縱橫的日子?</h3><h3>聽黨的話，宅在家里，絕不出去添亂，從臥室到客廳，到餐廳，到廚房，每一處走幾步，我都了然于心，絕對是進了二六七號牢房了。心中懊惱不堪，但又有什么辦法呢？平日里早出晚歸，如今躺在家里就是做貢獻，這世界怎么了?</h3> <h3>回頭想，那些在疫情中逆行的人們，那些白衣天使冒著生命危險日夜不休的阻擊疫情，武漢那些被隔離在家里的人們，他們內心的惶恐，又有多少？相比之下，暗自慶幸，蝸居幾天又算得了什么？</h3><h3>心態變好了，日子也就好過了。我繡花，做飯，讀書，寫字，在瑜伽墊上鍛煉身體，學跳簡單的舞蹈，生活有序，忙碌而充實，有時會忘了這令人堪憂的疫情。</h3> <h3>至2月9日，我的假期結束。停課不停學，2月10日，網上授課開始，被迫做了主播。各種軟件一一試過，騰訊會議，騰訊課堂，最后還是確定用QQ聊天中的屏幕分享來上課。雖然每天只一兩節課，但比實際課堂難多了，我在這廂滔滔不絕，啟發式教學，點名回答問題，卻不知孩子們是躺在床上，沙發上，還是坐在書桌前聽課?不知他們是否吃著零食，看著電視，玩著游戲，偶爾瞟一眼上課內容，一切都不不得而知，一切都不在掌控之中。和往常一樣，晨起灑掃梳洗，到點開始上課。雖居家中，上課時絲毫不敢怠慢，著旗袍，涂口紅，束發，正襟危坐，雖然對著電腦和空氣，內心卻篤定安然，無論在哪里上課，都是我的陣地。運行一周，效果甚好。孩子們每天都能按時上傳作業，書寫規范工整，讓人心生喜悅。</h3><h3>無事時便繡花，還是未完成的《清明上河圖》，忘了是何時開始繡的，斷斷續續，有心情時繡，無心情或忙時便束之高閣，曾有一度時期竟忘了它的存在。</h3> <h3>坐在日影里，一針一線在繡布上飛舞，遠處的山巒，近處的碧草，蔥蘢高大的樹木，繁華的街市，綽綽的人影，河里的游船，日益生動，日益飽滿，再有一些時日，也許就完工了。</h3> <h3>不繡花，不追劇時，便讀閑書，讀詩，讀詞，讀元曲。</h3><h3>記性不好，也懶于做筆記，讀了什么，不知道。只感覺詩境深厚寬大，詞境精工細巧，曲境酣暢明達。</h3><h3>夜闌更秉燭，相對如夢寐。是詩。</h3><h3>今宵剩把銀釭照，猶恐相逢在夢中。是詞。</h3><h3>小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。是詩。</h3><h3>杏花疏影里，吹笛到天明。是詞。</h3><h3>覺來紅日上窗紗，聽街頭賣杏花。是曲。</h3><h3>寒鴉千萬點，流水繞孤村，是詩。</h3><h3>斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村，是詞。</h3><h3>孤村落入殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下，是曲。</h3><h3>掩卷細思，詩多無我之境，詞多有我之境，曲則更突出了有我之鏡。</h3><h3>細細品讀唐詩宋詞，竟然覺得宋詞也是個江湖，若金庸筆下的江湖。東邪蘇軾，南帝李煜，西狂柳永，北俠辛棄疾。想細細道來，然總是淺薄，略懂皮毛，不敢多言，萬一說錯了，就鬧笑話了。</h3> <h3>忽又想起，假前和友約好，閑暇時一起品茗，已是舊話了。愿來日方長，一切可期!</h3><h3>我等著，你沒有忘記吧！</h3> <h3>在生命暗淡的日子里，有一份釋懷和堅強，保留一份淡若清風的心境，以踏實，安穩的腳步，走好每一步。相信，一切都會好起來，待到華枝春滿 ，我們再見!</h3>
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