身邊榜樣? 前行力量——石寺鎮(zhèn)上燈小學線上教學紀實四

石寺教育

<h3><font color="#010101">       王安雄在《榜樣》一文中寫到：走進自己的靈魂深處，試圖尋找有無榜樣存在的可能。靈魂坦然一笑：答案是你鎖著的，鑰匙也在你手中。是的，每個人都在追尋榜樣，其實自己就是自己的榜樣，更是他人學習的榜樣。在我們學校也有這樣一群人，在疫情面前積極樂觀，在干好自己工作的同時幫助其他同事值班；停課不停學的形勢下，克服困難，做好學生的后盾。我們學校的高長麗老師和裴仁宗老師就是這樣的人，是我們身邊的榜樣。</font></h3> <h3><font color="#010101">      放寒假之初，由于我們學校有家在山西的老師，高老師主動說：“你放心回家過年吧！我替你值班。”寒冬里一句簡單的話似一股暖流溫暖了同事的心，打消了她的顧慮。而且在值班時能夠主動把校園打掃得干干凈凈。</font></h3> <h3><font color="#010101">      在線教學以來，高老師雖然對電子設備不熟練，依舊在接到通知后不埋怨，不抱怨，觀看直播教程，自己摸索，不行就請教家里人，電腦不會就用手機直播，看照片就知道為了呈現(xiàn)好的教學效果，備課多么的充分。萬事俱備，終于開始直播了，看著自己的課本，心里很激動，自信滿滿地開始直播，怎奈網絡不給力，看到互動板上學生打出的卡卡卡、卡死了，一臉的懊惱，無奈只好結束了直播，先布置作業(yè)預習吧，繼續(xù)尋找解決辦法。</font></h3> <h3><font color="#010101">       其實，哪有什么好的解決辦法，特殊時期用網需求量大，這是普遍問題。不能落下學生的課，怎么辦呢？既然上午都直播需求量大，干脆征求家長的意見，早上七點半直播，今天家長反映不卡了，別提心里多高興了，終于不用擔心孩子們的學習了。</font></h3> <h3><font color="#010101">        學生年齡小，怕作業(yè)記不住，那就天天拍照，寫清要求，和家長溝通做好配合。</font></h3> <h3><font color="#010101">       學生作業(yè)提交了，就要盡到老師的責任，一份份認真批改，對好的進行表揚，有問題的圈出問題，督促糾錯。每天下午把作業(yè)完成情況進行總結，表彰先進，指出存在改進的地方，以求共同提高。</font></h3> <h3><font color="#010101">       裴仁宗老師是我校年齡最大的老師，家在上燈村，距離學校近，在現(xiàn)在防控特殊時期，學校很多老師由于小區(qū)的出入限制無法到校參加值班，只要和裴老師聯(lián)系，他都毫不猶豫、滿口答應，從不害怕危險。</font></h3> <h3><font color="#010101">       可以這樣說，在線教學對他而言是一項艱難的挑戰(zhàn)，本來對手機軟件應用就不擅長，更別提直播了。可是不能因為自己耽擱學生的學習呀，自己不行，就打電話問吧，直播前一天晚上8點多還在摸索，怕出現(xiàn)差錯，把步驟截屏標上順序，詢問自己的操作是否正確，在得到肯定后還說：“你先休息吧，我再試試，熟悉熟悉。”為的是可以第二天正常直播。</font></h3> <h3><font color="#010101">       功夫不負有心人直播學會了，可是家長反映網絡卡，無線不行用流量，還有部分家長說卡，怎么辦呢？不行試試電腦？有想法就要行動，在工作群里看見校長在學校值班，就去學校向校長請教怎么用電腦直播，終于解決了，長出一口氣，心里的結打開了。作業(yè)怎么布置又成了難題，那就繼續(xù)需求解決方法吧，相信用心就能做好的，在心里告訴自己：我可以！我能行！</font></h3> <h3><font color="#010101">      作業(yè)布置了，落實更要重視，每天對學生的作業(yè)進行批改、總結更是重中之重，本來身體就不好，一天下來，渾身難受，沒有聽到一句抱怨和埋怨。</font></h3>        身邊榜樣，前行力量，他也是我的榜樣，教我以努力，給我以力量，鼓舞我努力向前。榜樣的力量是無窮的，尤其是你身邊的榜樣，真真切切實實在在的例子，給您的力量將是巨大的，將是終生的。<div>       有這樣的教師，為同事著想、為學生著想、為班級著想、為學校著想，我們學校的明天必定更加美好！</div>